1. 記敘文閱讀中,分析劃線句子的作用 題型總結
•解題方法1、結構：結構上的作用主要包括總領全文或引起下文（在開頭）、承上啟下或引起下文（行文中）、照應（首尾照應為典型）伏筆（行文中）、鋪墊（行文中）、總結全文或上文（文末或段末）2、內容：點題，揭示或升華主題等3、修辭：藝術效果 •表述格式 ：內容作用+結構作用+修辭效果 分析劃線句的作用： a.結構上承上啟下（結合文章內容，如何承上，如何啟下）； b.內容上為下文寫什麼鋪墊；與下文什麼對比，突出什麼的_______的特點；揭示了________的中心；語言上運用________修辭手法，表達了什麼的________特點（感情）題型：1、評價、賞析一句話 （1）寫作特色、語言特色，如用了什麼修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密…… （2）思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啟迪、教育……。
2. 初中語文閱讀
雖然你不想動腦經又得交差，我還是給你點意見吧
父親作為一名軍人一直保持著軍人的威嚴，即使在女兒面前也一直是嚴肅的形象，這讓女兒對父愛產生了懷疑。然而大愛無言，倔強的女兒在外打拼，父親用他盡可能用到的關系讓女兒感受到溫暖，這份愛雖然沒有直接表達讓女兒知道，但通過一位異鄉大伯“過分”的關懷讓女主人公明白了什麼是真正的父愛。劃線句子采用的是比喻的修辭手法，將愛的表達比喻成山路的十八彎，愛并不是說出口讓你知道，而是過境千帆，愛，還在身旁。
一字一句敲的，給分吧~~~~
