1. 求一篇優秀的分論點作文《高中 的》
為伊消得人憔悴
生活宛若一個浩翰的海洋。在我們呱呱墜地的那一刻，很多東西已經被決定了，是任生活的洪流沖刷不掉的。我們的父母、我們的生活環境……然而人畢竟是自由的，猶如一條游魚般，我們有權利選擇自己向往的地方和通過那圣地的路程和時間。
可是，在你打算訂好開往遠方的列車的車票時，總有些人會在此刻左右你的想法。他們可以是我們的父母，在我們打算填報高考志愿之時否定我們那個美麗而羞澀的異地大學夢；他們可以是我們的朋友，在我們打算購買一套精美的郵票時再三提醒你這是否值得；甚至，他們會是我們生命中匆匆的過客，為你的旅途之始蒙上一層陰郁的色彩：“那前面的路充滿荊棘，切莫涉足！”你仿佛持著一張厚重的車票，在那三岔口久久徘徊。然而，嗚嗚的汽笛聲在告訴你：“列車就要開了！”當你踏上列車的那一刻，你的心豈能平靜下來？在感謝那些關心你的人們的同時，或許你應該慶幸你堅定的意志戰勝了之前的躊躇不定。
然而，生命畢竟不是一湖平靜的死水，它充滿生機和艱險。我們是否都下定決心，做一條逆流而上的“冰魚”呢？
一個敢為自己的夢想歷盡“為伊消得人憔悴”之苦的人，豈能被海中的艱難險阻所屈服？逆流而上，岸上的人們在百般催促你快快停住，終止這玩命的游戲；沉入浪中，無形的魚網在企圖包裹你的身軀，淺灘在嘲笑你的魯莽。但是，心中的歌聲在嘹亮地奏響著：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”既然選擇，就要義無反顧，直到最后一滴血滴在夢想花開的地方。
“提燈女神”南丁格爾逆家庭之意，奔赴前線救死扶傷，點亮了將士們心中那盞溫暖的燈。一個柔弱的身軀里竟隱藏著一顆如此勇敢的心！那麼我們這些長期處在和平年代的學子們，又豈能是為困難的紙老虎所能嚇怕的？
可是，生活有時總愛跟我們開玩笑。追求的結局有時總偏離我們設想的預定軌道。那顆你費盡心思即將摘到的夢想之果，竟掉到遙遠的地面去了。或許有很多人會嘲笑那條原可在海里暢游的小魚，為何要極端追求那個本不屬于自己的目標呢？然而，魚即使死了，大概也會含笑九泉的。既然在出發之時已決定為之一搏，那麼又何必在旅途提前結束時后悔莫及呢？王安石說：“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。”要知道，人生的價值就在于你是否真正地活過，而不在于你究竟得到什麼。
2. 高考作文中心論點、分論點
一般用材料來論證是難以取得高分的，因為一般是因為中心不明確。（主題句主題段沒有出來，而且不方便老師閱卷）
其實高考滿分作文是天時地利人和的結合，并不是說它究竟有多好。不過滿分作文可取之處非常多。
首先，你的老師說的沒錯：分論點可以是將中心論點分為是什麼為什麼怎麼做，也可以是，分為是什麼為什麼怎麼的其中一個方面作幾個論點。你說的古今中外可以作為材料思維拓展，但是建議不要一個古一段一個今一段諸如此類。素材要有古今中外也要有各個領域（體育界傳媒界科技等等），到最重要是聯系當今社會（這里建議用正反對比，即社會方面的用反例），如果素材簡潔（就更加好，一般兩行一個素材）。另外素材只需積累幾個少見，幾個多見，就可以運用于各種話題。
3. 高中議論文 有分論點 最好帶旁批總批
親力親為與運籌帷幄
隨著人類社會的進步和發展，各行各業的競爭也日趨激烈，要想成為現代社會的領頭羊或者時代的弄潮兒，我們必須擁有過硬的本領和超人的眼光，只有這樣，我們才能在各自的領域里闖出自己的新天地。
那麼，如何才能擁有過硬的發本領和超人的眼光？其實很簡單，這需要我們在面對人生和社會的時候，做到能入能出。入，則親力親為，置身其中；出，則運籌帷幄，全面掌控。如此，我們就能在自己的領域里得心應手，游刃有余；對各種細節了如指掌，百戰不殆；面對未來的發展，洞若觀火，高瞻遠矚。
親力親為，我們方能對自己的領域有一個清楚全面的認識。當今社會，任行業都有其繁瑣復雜的關系，因此，我們必須對各個要點做到深入了解，那縱橫交織的網絡關系才能清晰地浮現在我們的腦海中。自古以來，我們對“一屋不掃何以掃天下”的觀點持肯定態度，這不正體現了親力親為的重要性嗎？在學習上，一直以來我們都推崇課上認真學習、課后復習鞏固的學習方法。試想，如果我們不能親力親為，僅僅對各個知識點不求甚解，只留下個大致的印象，而不能通過反思學習來深入了解個中的難易，我們何能做到熟能生巧，從而有所成就呢？
運籌帷幄，我們才能擁有遠見卓識，才能從大體上對所從事的領域做到全面掌控。現代社會是英雄輩出的社會，倘若我們把目標直指新時代的佼佼者，那麼我們就必須有英雄氣概和運籌帷幄的指揮才能。古代，蕭何不正是做到這一點才能輔助劉邦奪得天下的嗎？在攻克項羽之后論功行賞時，他雖不曾奔赴前線，不曾浴血奮戰，但卻被封為頭號功臣，這不正是體現了運籌帷幄的重要性嗎？
因此，我們只有正確面對出入人生，才能實現自己的遠大理想。入，則親力親為，置身其中；出則運籌帷幄，全面掌控。能入能出，方顯大智慧，我們才能在百卉含英的時代，成為最后的勝利者。 旁 批
題目即論題。
引論部分。
從論說時代需要入手提出中心論點。
本論部分，分成兩段。每段開頭提出分論點，用因果復句解說分論點。（第二分論點后的句子可以看成“……，所以倘若……，那麼……）
以典故、史實和人們公認的學習問題為例，以反問句評析事例兼小結全段。
結論部分重申中心論點。，提出中心論點
4. 高考作文中心論點、分論點
真的你不能用滿分作文的模式來寫所有的作文的。
因為高考滿分作文，額，這麼說吧，其實很多都不能說很規范。如果你想寫高分作文，舉分論點絕對是最保險的一種做法。
最直接的就是像你自己舉的例子一樣在每段段首提一下，有點文采別太直白了，語言好一點，就基本可以了。當然你也可以自成一小段，做個小過渡段寫，或者放段尾，不過放最后容易被忽略，所以最明顯就是放段首，三個分論點要麼是平行的要麼層層深入，比如自身-群體-國家，最后升華一下，加上例子詳略得當，語言比較好，作文就能得個差不多的高分了。
如果再想往上提高，就得加深你本人思想的深度，因為不然的話分論點提出來也非常淺顯。
或者是加強你本人語言的功底，兩者其實都很難。
素材我建議是積累的越多越好，千萬不要覺得我積累幾個就夠了什麼的，到最后你看著自己所有的作文都是一樣的，你會覺得非常乏味甚至惡心。
而且積累的多了也方便你在有了一個立意的時候篩選一下，寫什麼好什麼不好。
這都是自己需要下心思琢磨的。
5. 求一篇優秀的分論點作文《高中 的》
為伊消得人憔悴
生活宛若一個浩翰的海洋。在我們呱呱墜地的那一刻，很多東西已經被決定了，是任生活的洪流沖刷不掉的。我們的父母、我們的生活環境……然而人畢竟是自由的，猶如一條游魚般，我們有權利選擇自己向往的地方和通過那圣地的路程和時間。
可是，在你打算訂好開往遠方的列車的車票時，總有些人會在此刻左右你的想法。他們可以是我們的父母，在我們打算填報高考志愿之時否定我們那個美麗而羞澀的異地大學夢；他們可以是我們的朋友，在我們打算購買一套精美的郵票時再三提醒你這是否值得；甚至，他們會是我們生命中匆匆的過客，為你的旅途之始蒙上一層陰郁的色彩：“那前面的路充滿荊棘，切莫涉足！”你仿佛持著一張厚重的車票，在那三岔口久久徘徊。然而，嗚嗚的汽笛聲在告訴你：“列車就要開了！”當你踏上列車的那一刻，你的心豈能平靜下來？在感謝那些關心你的人們的同時，或許你應該慶幸你堅定的意志戰勝了之前的躊躇不定。
然而，生命畢竟不是一湖平靜的死水，它充滿生機和艱險。我們是否都下定決心，做一條逆流而上的“冰魚”呢？
一個敢為自己的夢想歷盡“為伊消得人憔悴”之苦的人，豈能被海中的艱難險阻所屈服？逆流而上，岸上的人們在百般催促你快快停住，終止這玩命的游戲；沉入浪中，無形的魚網在企圖包裹你的身軀，淺灘在嘲笑你的魯莽。但是，心中的歌聲在嘹亮地奏響著：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”既然選擇，就要義無反顧，直到最后一滴血滴在夢想花開的地方。
“提燈女神”南丁格爾逆家庭之意，奔赴前線救死扶傷，點亮了將士們心中那盞溫暖的燈。一個柔弱的身軀里竟隱藏著一顆如此勇敢的心！那麼我們這些長期處在和平年代的學子們，又豈能是為困難的紙老虎所能嚇怕的？
可是，生活有時總愛跟我們開玩笑。追求的結局有時總偏離我們設想的預定軌道。那顆你費盡心思即將摘到的夢想之果，竟掉到遙遠的地面去了。或許有很多人會嘲笑那條原可在海里暢游的小魚，為何要極端追求那個本不屬于自己的目標呢？然而，魚即使死了，大概也會含笑九泉的。既然在出發之時已決定為之一搏，那麼又何必在旅途提前結束時后悔莫及呢？王安石說：“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。”要知道，人生的價值就在于你是否真正地活過，而不在于你究竟得到什麼。
6. 求中心論點和分論點,,,高中作文,急求
我是一名高三學生。老師說寫一篇好議論文就要有中心論點，還要有分論點。然后具體到作文主體，每一段要寫哪幾句話如觀點句、材料句、闡釋句總結句……都做了明確的要求。
據我個人觀察，現在的高考滿分作文如果按我語文老師的說法來說，我發現除了前幾段可能看得出有一個中心論點（當然中心論點我知道必須要有）外，至于什麼分論點我看不出來在哪里呀，當然，，，也不排除我能力有限沒看出來啊。
分論點就是好比如說在正文部分開頭第一句：多思才能把知識學活；多思才能有所發明創造；多思腦子才能越用越活。三個段落開頭第一句都這樣寫之后再論證。
問題是大部分高考滿分作文我發現都沒有這樣，前幾年的時候是有，近幾年很少了。不信你隨便找一篇滿分作文，這里我不方便把人家的作文發上來。
當然，我上面具的那個分論點例子是最簡單的，擬分論點方法很多，厲害的人都是好幾種方法綜合來用，沒有明顯從“是什麼為什麼怎麼做”“”“”角度來寫。但是滿分作文我怎麼看都看不出來他寫的文章有分論點。他都是直接寫，有些開頭就舉例子，反正就沒看出來像分論點句子。所以這里，我想問符合高考標準的作文是不是要有中心論點+分論點，中心論點是絕對要的。至于分論點呢？要怎麼體現？一篇作文，我舉幾個不同的例子，外國、中國、現代，這樣三種類型分別構成三段，在來開頭，結尾湊上去完事，那算不算有分論點的文章？我那三段可以通過不同例子用不同角度論證。
有經驗的人來說一下，最好是那個教學教授、優秀老師，不懂的不要亂說，說具體、清楚一點！！！
7. 15個高考滿分作文中細膩,優美的議論文的排比句300字以及仿寫
議論文我覺得還是不主要突出優美，而是主要突出理性，看的是你的思維和知識量
我是今年高考完的，建議樓主看一些 議論文素材人物 把這些背了直接套就可以
李白
1、李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的詩——出水芙蓉。李白道“行路難”，卻一直在走。翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因為他堅信“長風破浪會有時”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺上磨來折去，卻無半點玷污與磨損！
2、李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴，不艷羨那官場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他吟出了好大的斗志；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動的神氣！難道能說無仕途作為的李白沒有體現自己的價值嗎？不能。
3、當李白不被重用時，他卻仍能快樂地夢游天姥，卻仍能舉杯暢飲。他對明天有著樂觀的微笑。當蘇軾屢遭貶謫，他卻仍有“泛舟游赤壁”的雅興，有“浪淘盡千古英雄”的豪邁。他對明天有著希望的微笑。當屈原縱身投江時，我想他也一定帶著微笑，因為他堅信他的“眾人皆醉唯我獨醒；舉世渾濁唯我獨清”一定會給后人帶來思索和警惕。
4、一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。詩人一聲長嘆，涌起層層墨香。李白的一生因為沒有模仿世俗的不堪之流而銘留青史，因為舍棄了“鐘鼓饌玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像當時的士大夫之徒一樣追求金錢和名利，而違背自己的靈魂，那麼祖國的山河里便不再有他的飄逸長衣，歷史里也便不再有他的名篇佳作為世人吟詠。歷史的雨沒有下進太白的靈魂，他把一個真實的自己寫進了歷史。
8. 三個分論點的優秀作文
駁論文的破立結合
定義：首先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點，并在批駁的同時或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。
議論文三要素：論點、論據、論證
根據題目寫出一個觀點，再加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，仔細看看下面的具體介紹，以后就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應用。總的來說，議論文的論點是要解決“要證明什麼”，論據是要解決“用什麼來證明”，而論證是解決“如何進行證明”的問題。
