1. 米小圈上學記從書中積累的好句
1. 每個同學都有自己的爺爺奶奶，可是米小圈卻沒有。老爸不同意米小圈的說法，他雖然沒有自己的親爺爺，但他有一個遠房的二爺爺。米小圈聽后高興極了，等啊盼啊，終于盼來了二爺爺。
2. 直到有一天，二爺爺用撿汽水瓶子的錢給米小圈買了一個他喜歡的玩具。米小圈被二爺爺感動了，深知二爺爺的不易。他不再要什麼玩具了。
3. 二爺爺這個人會很多好玩的東西，這些東西都是米小圈沒有見識過的。米小圈很喜歡跟二爺爺一起玩，他和二爺爺成為了一對好伙伴。
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米小圈很調皮，爸爸媽媽想讓他學畫畫，當個畫家，可是他不喜歡，就是不學畫畫，爸爸很生氣，打了米小圈一頓，米小圈沒辦法還是去畫畫了。
經過一段時間的練習，米小圈發現畫畫也很有樂趣，米小圈的畫越畫越好，受到了老師的好評，爸爸的夸獎，米小圈也開心極了！
米小圈的學習成績也不是很好，一天米小圈不開心對媽媽說：“媽媽我這次沒考好，”媽媽說：“沒關系，不要灰心，只要你認真、細心、努力，成功會屬于你的。”
米小圈在后來的學習中，上課認真聽講，按時完成作業。期末考試到了，米小圈考得很好：語文100，數學100。
2. 米小圈上學記上學記的好詞好句好段
1. 每個同學都有自己的爺爺奶奶，可是米小圈卻沒有。老爸不同意米小圈的說法，他雖然沒有自己的親爺爺，但他有一個遠房的二爺爺。米小圈聽后高興極了，等啊盼啊，終于盼來了二爺爺。
2. 直到有一天，二爺爺用撿汽水瓶子的錢給米小圈買了一個他喜歡的玩具。米小圈被二爺爺感動了，深知二爺爺的不易。他不再要什麼玩具了。
3. 二爺爺這個人會很多好玩的東西，這些東西都是米小圈沒有見識過的。米小圈很喜歡跟二爺爺一起玩，他和二爺爺成為了一對好伙伴。
3. 米小圈上學記里有哪些描寫動作的句子
1、大家正在奇思妙想，鐵頭第一個把手舉了起來：“老師，我先說，我已經想好了。”
句子中的人物第一個舉手，表現了其活躍、敏捷的特點。 2、李黎剛坐下，姜小牙趕快站了起來：“老師，我也想好了，如果我有一部時光機，我要帶著莫老師一起飛到未來。”
句子中的動詞有“坐下”和“站起來”，表現動作發生、發展乃至結束的過程，使讀者獲得如臨其境，如見其人的印象。 3、下課后，我悶悶不樂地坐在座位上，我的好朋友姜小牙走了過來：“米小圈，你怎麼了？” 這句話中姜小牙的動作表現了他對米小圈的關切。
4、昨天晚上，我剛寫完作業，準備去玩一小會兒，我的老爸卻跳了出來：“米小圈，去畫一張超級好看的畫吧。” 用“跳”動詞呈現了老爸活潑的性格和此時的急切心態。
5、我趕快逃跑，老爸在后面窮追不舍。 這句話中的動作描寫表現家庭氣氛的活躍，推動情節發展。
擴展資料1、米小圈上學記內容簡介： 《米小圈上學記：好朋友鐵頭》介紹了米小圈在小學里，總是既快樂又煩惱的，就像他日記里的故事一樣。是否也在為學習成績、嚴厲的老師、家長的管教、刁蠻的同桌和一批調皮搗蛋的同學所苦惱呢。
別擔心，一切都會好起來的教你一個很好的方法，你可以把這些事都寫在你的日記里，然后祈禱不好的事情馬上過去，開心的事趕快都來吧。相信他，你一定會變得更快樂。
2、米小圈上學記作品影響： 有聲作品：《米小圈上學記》有聲版 內容收錄：《米小圈上學記》1-12部 收聽平臺：口袋故事、懶人聽書等。 該書獲得第五屆中華優秀出版物提名獎。
參考資料來源：百度百科-米小圈上學記。
