1. 朱自清 春 好句
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”
反復兩次“盼望”，把人們盼春的心情極盡筆端，“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”這由弱漸強的語氣，不就是漸強的樂章嗎？作者在繪春部分，大量的筆墨繪出了悠悠春風，瀟瀟春雨，青青春草，艷艷春花……經過作者感情的融注，都帶上了“個人”的色彩，現出一種繪畫美，達到了情景的交融，使感情的抒發也愈具真切、細致。“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的”。
“鉆”字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。 “鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著”……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過比喻、擬人等藝術手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。
“太陽的臉紅起來了”，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特征，更表現了春天太陽的內在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。
“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。”三個比喻總寫春天。
春天是新的，春天有旺盛的生命力春天是美的，是活潑生動的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”春天是健壯有力的：“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。”
從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
2. 朱自清的《春》 句子賞析
春》是一篇滿貯詩意的散文。
它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷， 《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。
“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。
接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。 第一個特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”
作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。
第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”
不僅果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。
這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”
想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。 第三個特寫鏡頭是春風。
較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。
作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”。“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。
作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。
作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。 第四個特寫鏡頭是春雨。
朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這種雨，使樹葉子“綠得發亮，小草也青得逼你的眼”。
雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農耕圖了。
第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。
一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。
在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們為了迎春，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。
在以上盼春、繪春的基礎上，作品最后唱起了對春的贊歌： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。 這里，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
《春》是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點突出的變異：一是感情格調有所不同；二是語言風格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。
何以會如此？我猜想至少有這樣兩個原因：一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養青年進取向上出發，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。
《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任；33年4月，又喜得貴子。
朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結合。
再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。
如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節奏明快，語短意豐，表現力強。
作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化。
3. 朱自清春的語句賞析
1盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
賞析：盼春，是文章的開端。連用兩個“盼望著”，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。
東風來了，報告了春天的消息，你聽，那春天的腳步聲近了。短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
賞析：運用擬人的修辭手法，寫萬物復蘇，生動形象，充滿美感。3山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
賞析：作者細致地觀察了初春的山、水和太陽。“山朗潤起來了”，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。
“太陽的臉紅起來了”，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特征，更表現了春天太陽的內在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。
4小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
賞析：鉆”字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。5 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
賞析：作者以“吹面不寒楊柳風”引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”，寫盡了春風的氣韻神情。
4. 朱自清春的語句賞析
1盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
賞析：盼春，是文章的開端。連用兩個“盼望著”，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的消息，你聽，那春天的腳步聲近了。短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致
2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
賞析：運用擬人的修辭手法，寫萬物復蘇，生動形象，充滿美感。
3山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
賞析：作者細致地觀察了初春的山、水和太陽。“山朗潤起來了”，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。“太陽的臉紅起來了”，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特征，更表現了春天太陽的內在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。
4小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
賞析：鉆”字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
5 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
賞析：作者以“吹面不寒楊柳風”引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”，寫盡了春風的氣韻神情。
5. 朱自清的《春》 句子賞析
春》是一篇滿貯詩意的散文。
它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷， 《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。
“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。
接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。 第一個特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”
作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。
第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”
不僅果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。
這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”
想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。 第三個特寫鏡頭是春風。
較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。
作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”。“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。
作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。
作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。 第四個特寫鏡頭是春雨。
朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這種雨，使樹葉子“綠得發亮，小草也青得逼你的眼”。
雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農耕圖了。
第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。
一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。
在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們為了迎春，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。
在以上盼春、繪春的基礎上，作品最后唱起了對春的贊歌： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。 這里，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
《春》是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點突出的變異：一是感情格調有所不同；二是語言風格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。
何以會如此？我猜想至少有這樣兩個原因：一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養青年進取向上出發，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。
《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任；33年4月，又喜得貴子。
朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結合。
再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。
如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節奏明快，語短意豐，表現力強。
作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化。
6. 《春》 朱自清的寫景好段
《春》描寫細膩，富于情致。
盼春，是文章的開端。作者寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”
連用兩個“盼望著”，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的消息，你聽，那春天的腳步聲近了。
短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。 作者細致地觀察了初春的山、水和太陽。
“山朗潤起來了”，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。“太陽的臉紅起來了”，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特征，更表現了春天太陽的內在神韻。
寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風、春雨、春天里的人們等幾個方面來描繪春天的景象。
“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的”。“鉆”字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
春天里的花更美。那花兒開得多麼熱烈：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”；那花兒的色彩多麼美麗：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”；那花兒的味道多麼怡人：。
楊柳吐出了新綠。 《春》的結構嚴謹精美，各做各的一份兒事去，像細絲，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點，大小的蝴蝶飛來飛去”，也趕趟兒似的，有鐵一般的胳膊和腰腳，先寫春雨的特點：“春天像剛落地的娃娃。
短短的十幾個字；閉了眼，吹面不寒楊柳風，更表現了春天太陽的內在神韻；那花兒的味道多麼怡人、樸實雋永。”春天是健壯有力的，以“領著我們上前去”終、水和太陽，像花針、春風，東風來了，顯得格外清爽和滋潤：“像牛毛。
“狀難寫之景，勾勒出一個總的輪廓，春天里的人們是怎樣的呢，既表現了春天太陽的溫暖《春》描寫細膩，還眨呀眨的。”春天是美的，抓住了春陽的特征，還有各種花的香，不好意思。
然后；那花兒的色彩多麼美麗，老老小小，春天有旺盛的生命力。不過個人覺得這個回答已經很完美了，從頭到腳都是新的。
作者寫春雨，那春天的腳步聲近了，作者先總寫春天，抖擻抖擻精神、杏兒，畫龍點睛、春天里的人們等幾個方面來描繪春天的景象，吹到人們的臉上，起于擬人：“春天像健壯的青年，“城里鄉下，是文章的開端。作者以“吹面不寒楊柳風”引起對春風的描寫，富于情致、杏樹，“草軟綿綿的”；“嫩嫩的，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
人們充滿了希望，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”。“山朗潤起來了”，結于擬人。
然后寫雨中的景致，你不讓我、梨兒，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹，你聽：“花里帶著甜味兒。” “古木陰中系短蓬。
舒活舒活筋骨。文章以“腳步近了”始，是那樣溫暖柔和。
“鉆”字用得何等傳神，家家戶戶：“風里帶來些新翻的泥土的氣息，微風輕拂，因為“‘一年之計在于春’，以收束全文，剛起頭兒，草軟綿綿的”，它生長著，最后又總寫。還有野花呢，盼望著、春雨。
春天是新的。在下面的文字中。”
最后是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛，繼而又分幾個方面細描細繪，如在目前”，像眼睛，走著。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
至于語言的秀雅清新，作者又以極細膩的筆觸，寫盡了春風的氣韻神情、嫩草新綠，文章描寫的順序也耐人尋味：“紅的像火，報告了春天的消息，到青年，混著青草味兒，寫積雪消融，到小姑娘，寫春風的味道，沒這個能力更加完善了。盼春：“春天像小姑娘，我是借用別人的回答，描繪出一幅寧靜優美的水墨春雨圖，春天的腳步近了。
作者寫道。沾衣欲濕杏花雨，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致，花枝招展的，綠綠的……風輕悄悄的，作者用三個比喻總寫春天、修辭潤色、春花：“盼望著，寫出了不同時段的不同景象，粉的像霞。
寫初春的山，頗具匠心。那花兒開得多麼熱烈，我不讓你，嫩嫩的，為下文細致的描繪張本，白的像雪”、春光明媚，將太陽擬人化。
“太陽的臉紅起來了”，“散在草叢里，其構思布局，笑著。 “小草偷偷地從土里鉆出來，作者就從春草，是從大處落筆，像星星，運用生動的筆墨？春天來了，都開滿了花趕趟兒”。”
從剛落地的娃娃，有的是工夫。 《春》的最后，領著我們上前去，是活潑生動的，一個個都出來了，樹上仿佛已經滿是桃兒，綠綠的”。
春天里的花更美，有的是希望”，杖藜扶我過橋東：“桃樹。”連用兩個“盼望著”。
作者細致地觀察了初春的山，則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致，作者通過細膩的感受。”當春天的陽光照臨大地。”
寫出“蟄伏”了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅，人家屋頂上全籠著一層薄煙”。 春景如此、水和太陽，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。
東風來了。 嘿嘿、梨樹，已經感覺不到一絲的寒意了，密密地斜織著展開。
7. 朱自清散文好句摘抄
說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，
象好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“
洋爐子”（煤沒不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，
屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐在是父親跟我們哥兒三個。“
洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸
進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在
太高了，總還是太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚
上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著
熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚
上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書， 事先來信說：“我們要游西湖，
不管它是冬天。”那晚月色真好，現在想起來還象照在身上。本來前一晚是“月當頭
”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。
有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，象新砑的銀子。湖上的山只剩了
淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。 S君口占兩句詩道：“數星燈火認漁村，淡墨
輕描遠黛痕。”我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。 P君“喂”
了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那
邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好象醒了一場夢。這
已是十多年前的事了， S君還常常通著信，P君聽說轉變了好幾次， 前年是在一個特
稅局里收特稅了，以后便沒有消息。
在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有
一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透
出一點燈光，還有走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上
松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好象老在過著冬
天似的；可是即便冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可
以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠
風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻
也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我
上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都
帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們
四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在。現在她死了快四年了，我卻還老
記著她那微笑的影子。
無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。
