描寫得意動作句子優美

解夢佬 0

1. 描寫得意的句子

1、他稍微有些得意忘形。

2、她不敢保證,在那個客人說了那樣一番話后,她會不會得意忘形,到處去瞎嚷嚷。

3、不要得意忘形。

4、這位心血來潮的拉維尼婭也懷疑地問起自己來,年輕人改變初衷的決定是不是在一個得意忘形的時刻作出的。

5、甜言蜜語會使愚者得意忘形。

6、十分明顯,他又得意忘形了。

7、有時候,她為了這一切的光榮和愉快真樂得得意忘形呢。

8、她想得得意忘形,情不自禁地把頭一揚,剎那間,牛奶罐跌了下來!

9、至于這一伙中的第四位嘛,早已得意忘形,無法感受真正的欣悅了。

2. 描寫人物動作與神態的優美句子

好 詞:白皙 柔滑 柔嫩 紅潤 緋紅 粉紅 堅實 結實 隆起 油亮亮 白嫩嫩 亮晶晶 古銅色 白皙細嫩 潔白無暇 白里透紅 細皮嫩肉 冰肌玉膚 冰清玉潔 光滑細膩 紅潤透亮 修長 白凈 瘦弱 圓潤 纖巧 粗壯有力 腿腳利索 四肢勻稱 步伐矯健 動人 嫵媚 可愛 慈祥 羞紅 美貌 白凈 紅潤 憔悴 俏麗 端莊 秀麗 英俊 瓜子臉 鵝蛋臉 紅撲撲 胖乎乎 粉嘟嘟 白里透紅 輪廓分明 面紅耳赤 面容剛毅 面目清秀 面白如玉 滿面紅光 滿面笑容 春風滿面 飽經風霜 兩頰緋紅 笑靨動人 容光煥發 神采飛揚 神采奕奕 喜笑顏開 喜形于色 和顏悅色 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 (2)描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 (3)描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 好 句 他的兩條腿又長又瘦,像兩根竹竿似的支在地上。

這兩條修長、輕靈、愛動的腿,走起路來總是一彈一彈的,一旦坐下來,便離開地面,富有韻律地前后擺著,擺累了便左右搖著。 她的一雙腿短短胖胖,穿著肥大的褲子,活像兩個直豎的枕頭。

那姑娘的腳瘦長、略小,雪白雪白的,腳趾頭像嫩藕芽兒似的。 這孩子年紀不大,卻生了一雙大腳,兩只鞋子像兩艘小船一樣。

這少女的皮膚雪白雪白的,在陽光下閃著白瓷般迷人的光澤。 陳老師的臉膛黑紅黑紅的,有點像印度人的膚色。

他長得又高又瘦,黑黑的臉膛泛著亮光,像個黑瓷人 。 我人長得小,手長得也小。

我的一雙小手,白白的,胖胖的,就像剛出鍋的饅頭一樣,手指粗短,指頭肚圓圓的,挺好看的。可姥姥經常念叨說我長了一雙拙手。

我不解地問姥姥為什麼。姥姥說:“你的指頭是荷包指頭,俗話說:尖指能,圓指巧,荷包指頭拙到老。”

我一點也不信姥姥的話,非做個樣給她看看不可,于是我什麼都學著做。 媽媽的手,春天般溫暖,夏天般熱烈,秋天般豐碩,冬天般純潔。

媽媽的手結實、有力又溫暖,它扶持著我,鼓勵著我。 那孩子鵝蛋形的臉龐,白里泛紅的面色,像一朵桃花一樣秀美;配上一雙清泉般透亮的眼睛,顯得文靜又聰穎。

她一張稚氣的瓜子臉,平坦的前額,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,兩只細長有神的眼睛含著笑意。 火光把她的臉映得通紅,真像一朵初綻的山茶花,那光澤盈盈的眸子恰似花瓣上兩顆晶瑩的露珠。

你看這一張白皙而又俏麗的臉兒:兩道細溜溜的眉毛;一對水靈靈的大眼睛;薄薄的嘴唇,常掛著恬靜的微笑。 她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白,腮幫上泛起玫瑰色,顯得純凈而又嫵媚。

她的臉紅得像一朵初開的桃花,蕩漾著幸福的笑容。 朝霞映著她幸福的笑臉,如同玫瑰花一樣鮮艷;微微翹起的嘴角掛著滿意的喜悅。

那個青年方臉寬額,濃眉大眼,高挺的鼻梁,紫銅的臉膛有棱有角,仿佛石雕一般,粗獷豪爽。 賀老師方臉盤,粗眉毛,棱角分明;絡腮胡子一直延伸到脖子上;短短的頭發倔強地一根一根豎在頭頂上。

她長著一雙又黑又粗的濃眉,兩只山泉般清澈明亮的.大眼睛,黧黑的圓臉上堆著憨厚的笑容。 她笑了,笑得那麼快活,腮幫上露出兩個淺淺的小酒窩,真像一朵綻開的紅山茶。

那個孩子笑了,通紅的小臉蛋微微抖動著,兩個酒窩卷得深深的,顯得多麼得意、多麼快活啊! 她是那樣的快活:一對黑寶石般的眼珠,在長睫毛下閃耀著光彩;被夏天的太陽曬得紅里發紫的臉頰上,露出兩個笑窩兒。 這個姑娘的臉蛋,圓得像八月十五的月亮。

他的臉胖胖的,圓圓的,像一只打足氣的皮球。 她的臉龐竟如天上的滿月一樣,豐腴而光彩照人。

她的面龐圓圓的,白白的,鼻子和嘴唇的輪廓都很周正而纖秀。 小飛今年 10歲,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。

這寬大的臉盤上,因為兩腮凹陷下去,顴骨就像兩塊露出水面的石頭。 她有一張微胖而慈祥的臉,總是笑嘻嘻的,好像永遠不會發脾氣似的。

花白的胡須,淺淺的皺紋,還有那一雙永遠笑瞇瞇的眼睛,都讓人覺得他是個和藹可親的老人。 妞妞的兩腮紅紅的,低頭望著自己的腳尖,顯得那麼羞怯。

姑娘臉蛋緋紅,羞答答地低垂著頭微笑,好像一朵出水的芙蓉、沐雨的桃花。 小妹妹圓潤的瓜子臉,經過夕陽紅光的映照,更顯得鮮艷美麗,簡直就像一朵迎著三春朝陽,帶著露珠盛開的桃花。

哥哥剛才還是晴空一樣的臉,忽然陰云密布,笑容頓消。 她笑了,圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。

我有一個表弟,還不到10歲,長得虎頭虎腦,臉蛋又胖又圓,兩只大眼睛又圓又亮。 我特別愛看媽媽的臉,烏黑發亮的秀發下一張端莊秀麗的臉,臉色泛著紅潤。

不大會兒她又破涕為笑了,紅撲撲的臉蛋上還掛著兩滴淚珠,格外逗人。 小明那張圓圓的臉蛋,紅撲撲亮閃閃,像不像熟透了的西紅柿?誰見了都想捧起來親上一親。

我和琳琳相處一共4年,她給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐,一雙明亮的大眼睛,總愛一眨一眨地,閃耀著歡。

3. 描寫人物動作的句子

興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作,最重要的是注意觀察。

在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形色色的行為動作,特別要注意不同的人的動作特征,抓住特征仔細地反復地進行觀察。 如下面例段: 小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。

靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。

捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。

上述兩段描寫,由于作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。

請看下列例段: 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。

他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什麼,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現在開始看老師做實驗!” 教室里打得烏煙瘴氣。

毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。

我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。

一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。

接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。

通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫,寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點;例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時,面部表情動作的特點來描寫的。如:“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等,把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。

例三則是抓住捏泥人的動作特點,寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準確而恰當地運用動詞。

讀讀下列例段,看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲,那時快。

那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲著。

兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞,把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。

她擠進大門,把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。

寫出了一個能干、利索、有力氣,干活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來,雙手抓著鍋蓋向上揭。

吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來,差點熏著奶奶的臉。

奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說:“老了,不中用啰!” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞,準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。

上述各例說明,描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞,才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 (1)描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 (2)專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 (3)描寫學習的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰。”

她站了起來,回答得那麼準確,那麼自然,那麼流暢,似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動。