擬聲詞和比喻修辭的句子怎麼寫

解夢佬 0

1. 含有“比喻的修辭手法”的句子有哪些

含有“比喻的修辭手法”的句子有:

1、樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

2、天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。

3、她臉上洋溢著興奮的光芒,就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。

4、邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。

5、遠看桃花,就像一片火紅的朝霞。

6、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

7、小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子, 靜靜地躺在大地的懷抱里。

8、節日的街上人很多,多的像在地面上的螞蟻。

9、節日的街上人很多,像數不清的星星。

10、街上人山人海,就像過江之鯽。

1、比喻句的含義:

比喻一種常用 修辭手法比喻句的含義 比喻句,通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把一個很平常的東西說得不一樣一點,另類一點,就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有 本體, 喻體和 比喻詞組成,又有 明喻、暗喻、隱喻之分。

什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和 喻體呢?就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以,就把他們叫做了本體和喻體。

2、作用:

(1) 比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。

(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。

(4)起到修飾文章的作用。

(5)使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托。

2. 運用了比喻和夸張的修辭手法句子怎麼寫

您好 ,比喻和夸張的句子如下;1.那個人好像一根棍子。

2.他的家鄉是一個巴掌大的小鎮 3.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣4.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里5.食堂開飯時,全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團6.運動員像離弦的箭一般向終點跑去.7.他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的.8.他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來.9.武松提起鐵拳般大小的拳頭,使盡平生力氣只顧打.10.他的腿跟大象的腿一樣粗.11.他寫的字丑的像狗爬12.這塊地方沒有巴掌大,怎麼能蓋房子呢?13十個被鮮血浸泡的手指頭腫得變成了大熊掌14.霎時間,東西長安街成了喧騰的大海15.我知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了16.“砰”一聲,郎平的一記重扣,激起了全場經久不息的歡呼聲和鼓掌聲,像海濤擊岸,像山洪爆發,像飛瀑傾瀉.觀眾們蜂涌到場子里,將一束束散發著馨香的鮮花,獻給教練、領隊和姑娘們17.老師像一架永不生銹的播種機,不斷在學生們的心田上播下革命思想和知識的種子,又像一把大笤帚,不停地把學生心田上的灰塵無情地掃去18.這個整天同鋼鐵打交道的技術員,他的心也像鋼鐵那樣!19.我的思想感情的潮水,在放縱奔流著20.我們要搬掉落后和貧窮這兩座大山21.媽媽對我的管教,禁錮得比罐頭還嚴密。

3. 用比喻修辭手法造句子

小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里.

岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上.

花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢.

這一朵朵菊花,遠看像一個個色彩鮮艷的繡球,近撫好似一匹匹細膩的絲綢.

天上的云像連綿的峰巒,像湍急的河流,像威武的雄獅,像奔騰的駿馬.

遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的云.

遠遠望去,泰山峰上的松樹連成一片,濃濃的,看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉.

鵝毛,像蘆花,像棉絮的大雪降落下來.

4. 比喻修辭常令的句子有哪些

一、比喻

不直接說被描寫的對象甲,而用與它有相似性的乙來描寫它,以使被描寫的甲在形象、功能等特點上更加富有可接受性。比喻一般形式上需要有三個要素:本體(甲)、喻體(乙)和連接兩者的喻詞。根據這三個方面出現情況,將比喻分為:

(一)明喻 用“像、如、仿佛”等喻詞通俗明白地打比方。如:

(1)共產黨像太陽。

當然,如果前后句子叫長,且意義明白,明喻也可以省略喻詞。如:

(2)鐵不用就會生銹,水不流就會發臭,人的頭腦不用,功能就會萎縮。

(二)暗喻 用“是、成為”等喻詞直接將本體當做喻體的方法。如:

(3)大王莊這個陣地成為一顆銳利的鐵釘,牢牢地釘進了黃維兵團的腦門心。

(4)困難是彈簧,你軟它就強。

(三)借喻 不出現本體和喻詞,直接用喻體代指本體的方法。如:

(5)一旦把敵人消滅干凈,鮮紅的太陽照遍全球。

這里“鮮紅的太陽”喻指新生的社會制度。

二、比擬

直接將乙事物所具有的特征、屬性加在甲事物對甲進行跨類式描寫的修辭格。有本體、擬體兩個部分組成,本體一般為名詞性事物,擬體則多為謂詞性成分。從語義特征上說,擬體本不能與本體構成陳述關系。根據本體與擬體的關系,一般將比擬分為:

(一)擬人 將非人類的事物當做人來寫。如:

(1) 油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。

(2) 硬幣正悄然“退休”。

(二)擬物 將人直接當做物,或將此物當彼物來寫。如:

(3)打得日本鬼子夾著尾巴逃跑了。

(4)月亮一露臉,滿天的星星驚散了。

三、借代 直接用與本體甲有相關關系的乙代替甲的修辭格。如:

(1)正義是殺不完的,因為真理永遠存在。

(2)凡是愿意留下的,再不許拿人家一草一木。

(3)搞好菜園子,豐富菜籃子。

四、拈連 在用乙對甲進行陳述或描述后,再將甲轉移與本不能陳述或描述的丙進行組合的修辭手法,可用格式表述為:甲+乙→甲+丙。例如:

(1)你別看我耳朵聾,可我的心不聾。

(2)這一錘沒敲在鐘上,卻敲在俺的心上。

五、夸張 對事物或行為作超越事實的描述的修辭格。例如:

(1)毛色格外發亮,好象一根毛尖都冒出一桶油。

(2)莫夸財主豪富,財主心腸比蛇毒。塘邊洗手魚也死,路過青山樹也枯。

六、雙關 讓詞句具有表面上一個意義實則表達另外一個意義的修辭方式。比如:

(1)夜正長,路也正長,我不如忘卻,不說的好罷。

(2)旗桿上插雞毛,好的撣子(膽子)!

注意:雙關與歧義不同。雙關是一種表達技巧,是有意地在表面上表達一種意思的時候,暗地里還有另外一種意思,而后者才是表達者的真正用意。不過不能理解后一層意思的人,不影響理解這句話的字面意義。但歧義不同,它是表達者無意產生的一種消極現象,它所表達的兩種意義存在于話語表面,而且這兩個意義會讓接受者無所適從。如果不是有特殊的目的(如欺騙等)的話,歧義是應該避免的。

七、映襯 將兩個相對或相反的事物,或同一個事物的兩個方面放在一起,使它們互相襯托,相得益彰的修辭手法。例如:

(1)虛心使人進步,驕傲使人落后。

(2)有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。

5. 含有比喻修辭的句子

比喻是最常用的修辭手法之一。比喻的含義是:思想的對象同另外的事物有了類似點,就用那另外的事物來比擬這思想的對象;即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境。

例句:

1.露似珍珠月似弓。

2.陽光下盛開的百合花就是您的笑容。

3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。

4.春風像個慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡。

5.云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。

6.水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女.

7.春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。

8.小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。

9.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

10.花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。