1. 《童年》中優美句子賞析
1 母親下葬后幾天，外祖父對我說： "喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧。
" 于是，我去了人間. 賞析：祖父淡淡的話語，預示著高爾基童年的結束，他要開始另一種生活了，去人間。 2 伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
賞析：運用對比的修辭手法，并運用多種色彩，描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色。 3那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
賞析：運用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，表現曲子的感染力。 4 歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。
每個人都被她吸引住了。 賞析：運用比喻的修辭手法，把外祖母比作鮮花，又運用動作描寫、烘托、夸張等手法，表現了外祖母跳舞時的美好，表達作者對外祖母的愛。
5“醒一醒吧，人都有一死，這算得了什麼，小鳥不是也要死嗎？” 賞析：醒一醒吧，簡潔的話語，讓人感到悲痛又無奈，孩子都要學著長大。 6燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那麼凄涼而又安詳。
賞析：選取燈影、月光等景物，采用環境烘托出一片凄涼安詳的氣氛。 7外面在雪亮得刺眼。
我的小鳥在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。 賞析：寫雪“刺眼”，表現內心的失意，寓情于景。
小鳥們的歡快更反襯著家里的不快樂。 8秋雨綿綿，秋風嗚嗚，樹枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。
大家都被他感染，跟著他顫動起來。 賞析：外面是冰冷的，但里頭是溫暖的，對比的手法反襯出里面的溫暖，表達此刻的美好心情。
9 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。 賞析：運用比喻的修辭手法，表現自己敏感的內心世界。
10 各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。 賞析：鏗鏘有力的一句話，表達了作者對自由和公正的崇尚。
11官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。 賞析：把官比作頑皮的孩子，有點冷幽默，表達了作者對破壞法律者的諷刺。
2. 【我想要賞析《童年》里的精彩語句】
1、家里還有很多值得回憶的事，很有趣。
可一種無法排遣的壓抑感逼得我近于窒息，我好像從來都是住在一個深不見天日的。深坑里，我看不見、聽不見，像瞎子、聾子…… 2、秋天的傍晚，五彩繽紛的草木瑟瑟地在涼風中抖動；明凈的天空中，有寒鴉馳過。
寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力。只剩下思想在飄蕩。
飄蕩的思緒裹著憂傷的衣裳，在無垠的天際行走，翻山越嶺，越海跨江……我倚著他溫暖的身子，透過蘋果樹的黑樹枝仰望泛著紅光的天空，注視著在空中飛翔的朱頂雀。 3、回憶過去，我以為自己那時可以說是個蜂窩。
各式各樣的知識和思想，都盡可能地被我吸了進來，其中自然不乏骯臟的東西，可我以為只要是知識就是蜜！ 4、很多年以后，我才逐漸明白，因為生活的貧困，俄羅斯人似乎都喜歡與憂傷相伴，又隨時準力求著遺忘，而不以不幸而感到羞慚。 漫漫的日月中，憂傷就是節日，火災就是狂歡；在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴…… 5、太陽西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來，一切都好像膨脹了，擴大了。
溫暖的昏暗中，吸飽了陽光的樹葉低垂了下來，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫了開來。 夜幕合上了，一種仿佛是慈母體巾似的東西注入了我的胸懷，讓我忘掉了一切……仰望深深的天空，時間久了，你自己就好像也升了上去，天地入融合，慢慢地你就沉入了夢中。
偶或有人聲、鳥語或是刺猥之類的東西的走動聲，都被寂靜的夜放大了好幾倍。
3. 《童年》好段加賞析
1.'外祖父家里，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。
' 賞析；此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害，使孩子們也像大人們一樣惡毒或郁郁寡歡。 2.'有天晚上，在已經喝過茶，還沒有吃晚飯之前，舅舅們和格里戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，然后在上面綴個厚紙簽兒。
米哈伊爾舅舅想跟那個快瞎的格里戈利開個玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格里戈利的手底下后，就躲到爐子后面去了。
' 賞析；此段通過描寫薩沙的動作，寫出了恃強凌弱是這個小市民家庭的癖好。 3.'用一天傍晚，他來了，打扮得像過節似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風琴般軋軋作響的皮靴。
他的頭發發亮，濃眉下一對愉快的斗雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發光，他那綢襯衫，和諧地映著長明燈的紅光，像是在燃燒。' 賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的外貌，寫出了‘小茨岡’為了來看望我，特意穿得很隆重。
4.''小茨岡'像一團火在燃燒，他張開雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下竄動，綢襯衫顫抖著，晃動著，仿佛在燃燒，在融化，發出耀眼的光輝，把周圍都照亮了。' 賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的動作，寫出了‘小茨岡’的舞蹈優美。
4. 童年文段賞析
（一）“伏爾加纖夫”賞析愛麗莎桌布入甕，因為我的祖父被毆打，床上養傷.后來，我的祖父來見他，跟他在他的青年纖夫的情況時，不要在伏爾加河，是爺爺告訴摘錄內容.片段描述了兩個方案：方案一纖維芳綸纖維在第一時間趕赴現場，跟蹤休息.兩個場景和圖片顯示了俄羅斯一半的19世紀的纖夫生活的現實形象.一方面，纖夫的工作是沉重的，痛苦不堪.赤腳逆水行舟，陽光能飛的頭骨太陽油，李礫下投.第一點的腰彎，全身骨霍霍，汗水濕透了肉眼無法看清道路，付出是值得連敗開心的事情，因為你可以趁機喘口氣.這一幕不由得想起著名的俄羅斯畫家列賓的人畫在表演纖夫形象“纖夫伏爾加”.纖夫的沉重和艱難的日子，在這里筆者堅持認為他的現實主義寫作原則，不夸張，不想象，全部用在烈日下纖夫拼命掙扎白描手法拉纖維穿透肖像，讀書讓人感動.但在另一方面纖夫對待沉重的生活是快樂和樂觀的態度.當歇腳休息，而他們做飯，一邊唱著情歌，喊聲震耳欲聾，連稀飯溢出不知道.生活的苦難面前，他們不感嘆，不沉默，但拼命努力工作，宣泄休息.為了顯示自己的歌聲豪邁纖夫，作者用來襯托伏爾加河.“這時，伏爾加河上的水流速快，如果像脫韁的野馬河奔騰而起.”休息日勞動場面與晚景控制，悲慘的生活和跟蹤俄羅斯生活是非常樂觀和開朗的心態體現與眾不同.該片段是“童年”一書在最正面描寫了很少的外部公眾的一個簽署一個地方.聽爺爺告訴阿遼沙，考克斯的祖父成了從一個瘦小的男人祖母童話人物變成大力士，一個人帶著拖車繩沿著伏爾加河逆流而上拉一個巨大的灰色貨物的童話.這是我外公的另一個例子殘暴自私，殘忍，意味著有一些好的品質外，如果沒有那麼用力的社會，也許他會不會以后作為一種方法，使阿廖沙變成恨，恨的惡人，這是對一個投訴黑暗的社會.。
5. 關于童年的句子,
童年是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞.童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年.有關童年的句子童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫； 童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發著沁人的芳香.童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長.風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存.童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書.當回憶童年時，我感到十分快樂，卻有帶著一點留戀和向往.那時，夏天是我們最快樂的時候！小伙伴們成群結隊地出去游玩：一會兒到河里去捉蝦；一會兒到廟里去看歌戲；一會兒到草叢里去捉蚱蜢……1.童年是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞.2.童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年.3.童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫； 童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發著沁人的芳香.4.童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂；童年是一朵含苞未放的花骨朵，雖然沒有綻放但以開始成長；默默的回首童年我笑了.5.童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾.。
