描寫人生病痛苦表情的句子

解夢佬 2024年03月01日 11:48 0

1. 描寫生病痛苦的句子

絞痛，全身冰冷，迸沁著冷汗。

摔跤了，第一感覺，心突然重重的跳了一下，腦袋蒙的一下，等反映過來，本人已經在地上了。緩緩的恢復知覺，感觸著腳上（受傷部位）先是涼，然而立刻就有點熱熱的，動一動就是那透骨的鉆心的疼痛。

我懼怕突然的逝世亡，更不愿在這種疼痛中死去。我在跑步，突然，不知道被什麼貨色搬了一下，重心不穩，很快地摔倒了，而膝蓋就摔出了一個大口子，登時，火辣辣的感覺竄上我的膝蓋，我不停地用最吹著，血液好像也被疼得涌了出來，火辣辣的感覺立即變為了麻木――疼得麻痹了，我不敢用手碰傷口，只能哇哇大哭。

想起打電話求救，卻不曉得能夠打給誰？小明忽然感到肚子一緊，接著，從天而降的痛苦悲傷把他從夢中驚醒，肚子像是有魔鬼在作祟，小明不得不必手抱著肚子哇哇大叫。曾據說挽救不迭時而死亡的個案，于是，油生出一種失望的畏懼。

他掙扎著從床上坐起，蒼白的面龐因痛苦而扭曲，細細的汗珠從他的額頭滲出，好似每移動一下都是巨大的折磨。她微閉著眼睛，靜靜地靠在床邊靜養，面龐蒼白的沒有一絲血色.她時而眉頭微蹙，時而重重地吐納，病痛的折磨使她喪失了往日的活力。

今天，我生病了，醫生說要抽血化驗，我不甘心地到了抽血的處所，阿姨狠心腸把針扎進了我的皮膚，我一陣抽搐，恍如感覺到了當年江姐那十指連心的疼痛，抽完了血，阿姨用涂有酒精的棉花摁在我抽血的地方，酒精滲透我的皮膚，疼痛感更加厲害了。他生病了，臉色是那麼憔悴，嘴唇也是那麼蒼白，不知是哪里來的力量，他又站了起來，開始做他的家庭作業。

臉色是那麼憔悴多麼蒼白聲音沒有以前那麼嘹亮，變得沙啞起來。她靠在病床上，雙手死死的抓著被單，頭上的汗如雨似的落下來。

我只覺得，身上像剛剛被放入烤箱中烤過一樣熱。頭很暈好像中暑了一樣，難受的我連飯也吃不下了。

今天下午，我去上學的時候感覺頭暈眼花的，看東西也很模糊，整個人感覺輕漂漂的，好像要漂起來一樣。頭都要炸了，時間慢慢地過去了，終于放學了。

爺爺，看到我很不精神于是就摸著我的頭，這一摸可把他嚇壞了，真是燙得嚇人。

2. 描寫“老師帶病上課時痛苦表情”的句子有哪些

1、我的老師是吳老師。她中等身高，中等身材，非常有精神。吳老師衣著整潔，非常有氣質。雖然她五十多歲，可一看吳老師穿著整潔的衣服，像一個四十歲的人。

昨天，班長鄧喆方帶領我們讀《一位影響我一生的人》。可是，過了五分鐘，吳老師還沒來，又過了幾分鐘，吳老師才來。吳老師說：“上課。”我們聽著吳老師的聲音，才知道，吳老師的嗓子啞了。

吳老師開始講課了，教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人，心想：他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質感動了。我也被她母愛般的師生情感動了。吳老師為了不讓后面的同學沒聽到，就把自己要說的話寫在黑板上。

這種先人后己的高貴品質可真偉大呀。此時，我真想端杯茶給吳老師喝，讓她潤潤喉嚨。我一定要好好學習，不辜負老師的期望，我長大以后一定會報答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽，在我生病時，總是她送我去醫院。在我考試成績不理想時，總是她給我信心和安慰。在我遇到不會做的作業時，總是她為我輔導功課。老師您是蠟燭，正在燃燒自己照亮別人。啊！吳老師，謝謝您對我的培育之恩。

2、

在教過我的老師中，三年級的語文老師李老師給我的印象最深。李老師三十多歲了，戴著一幅金邊眼鏡。透過鏡片我們可以看見她不大卻炯炯有神的眼睛，臉上常帶著似笑非笑的表情。李老師教語文教了十幾年，不僅教學經驗豐富，而且十分敬業，上他的語文課簡直是一種享受。

只要上課的鈴聲一響，李老師就準時走進教室。只見她將教材往講臺上一放，課文題目往黑板上一寫，就倒剪雙手，開始了滔滔不絕的講授。教室里除了她那動聽的聲音之外，鴉雀無聲。李老師上課根本不用翻教材，看教案。每一篇課文的重點、生字、詞匯都是順手拈來。她講課流暢熟練、娓娓動聽，讓我們聽得如癡如醉，只有咂嘴稱贊的份兒。最絕的是李老師特會控制時間。讀完課文講重點，解釋出處，最后再布置作業。她的話音剛落，下課鈴也準時響起。李老師心滿意足地離開教室，而我們卻意猶未盡回味無窮。

有一天的語文課上課的鈴聲已經響起了，我都做好了上課的準備，等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，李老師仍然還沒有來給我們上課。就在我們以為李老師不會來了的時候，一個摸糊的身影出現門口，是李老師。當她跨進教室時，我們發現她臉上的表情和以往不同。沒等我多想，老師便給我們講起了《范仲淹的故事》。正當我們聽得津津有味的時候，李老師突然昏倒在了地上。我們連忙撥打了120。不一會兒，李老師便被救護車送往了縣人民醫院。原來許老師今天病了，可為了不讓我們落下課程，竟然帶病來給我們上課了。

后來，我們升了四年級，李老師被調到城里去了。李老師雖然不教我們了，但她上課時的精神風采卻永遠留在了我們的記憶里，她讓我們養成的良好的學習習慣也讓我們受益無窮。

3、天灰蒙蒙的，似乎要下雨，陰沉的難受。秋風秋雨細思量，在這個多難之秋又多了幾分對人生細膩的觀察和思考吧。

李老師是學校的明星教師，四十多歲了，非常敬業無私奉獻的一個數學老師。前幾天聽說她膽結石發作了，去醫院說需要做手術，發炎了需要消炎打針再做手術。結果李老師上午住院輸液，下午回到學校把落下的課補回來了，一臉的焦急，說在做手術前一定要把課程趕上其他的班級的進度才肯安心做手術！

我看到她在講臺因為膽結石帶來的不適應只能坐著講課，還一臉凝重地生怕每個孩子聽不懂而焦急時，我感到我們學校的娘子軍們太無私奉獻，太讓人感動了。象李老師這樣的好老師學校還有好多，我不知道別人學校的老師如何，但是在十中就是有大批這樣的老師一年一年地默默耕耘在自己的崗位上，那麼渺小那麼平凡。這樣的環境傳統氣氛造就了十中人不張揚的個性，甘于無私奉獻的默默精神，我常常為她們的無私奉獻感嘆！造就的名校氣結沒有好的一代名師是無法造就出名校的。

范老師下雪腳滑摔倒了腰椎骨折半年后才勉強到學校上班，一上課就腰疼，為了上課，只好帶著行軍床到辦公室，一上完課趕快躺在行軍床休息一會兒，再繼續去上下一堂課。這樣還沒有完全康復就心系教室，卻是那樣的平凡的一隅。我也被帶動了，因為老師病了，她的班級她的學生還是自己的，病好了后落下的課還需要去補上。沒時間要擠時間去補上，對學生要負責，只有自己消耗殘存不多的體力去拼。

這樣的專業團隊，就哪怕我們學校黃校長我好幾次看見她也是拼命娘子軍，打了腰部封閉疼的站不起來，就坐著講完課才回家休息。其實，誰又來為十中的這樣無私奉獻的老師們買健康單？累病了只有自己知道，我們的專業隊伍中好多身體已經極端處于亞健康狀態了。包括我。年輕的我已經住了幾次醫院，每天在疼痛與郁悶的心情中工作，也許只有工作是痛并快樂著吧。