1. 關于大雁的優美 詩詞句子、、
三月三，春歸的大雁
即使春風不柔和、有些肆虐，但昨天含苞的枝頭，今天已長滿了成串的樹毛毛。我漫不經心地走在上班的路上，不經意的舉頭仰望，先是一振、繼而興奮不已，那飛行整齊“人”字形編隊的是什麼？啊，是大雁！我差點叫出聲來……
大雁-----那是玩童時代刻進大腦溝回的記憶。說不清是春來還是秋去，長輩們在庭院里邊干活邊聊天、孩子們圍在大人身邊玩耍。偶能見天上飛的、排列整齊、像閱兵式隊形一樣的大雁，一會兒“人”字形、一會兒“一”字形，伴著鳴叫飛過頭頂，飛向遠方。長輩們說是大雁，我們跟著叫大雁；長輩們說大雁春來秋去、長途跋涉、不吃不喝，我們表示明白地點點頭；長輩們說鴻雁能傳書，我們就希望捎封信兒到北京。
歲月比水流的還快。當年的玩童早已過了不惑之年，那優美的飛姿和整齊的編隊被年輪層層覆蓋、遺失在童話世界里，演繹成“鴻雁傳書”“鴻鵠之志”。
曾有人說來生就做候鳥。是不是羨慕雁兒能在藍天下自由飛翔？盼望能像雁兒一樣飽覽秀美的江河湖海、山巒嶺峰；還是渴望能與流云共舞、傾聽天籟之音？許是妒忌雁兒朝吻霞光、晚伴夕陽的浪漫情趣。不，是敬佩雁兒搏擊長空、與風皮尅、用羽翼丈量迢迢歸途的坎坷旅歷。
庭院中手指大雁講述的長輩們也許沒意識到，他們正在傳授著做人的深刻道理；那些玩耍的孩兒們，慢慢地理解了“鴻鵠之志”的內涵，不知不覺中，那傳說、那志向已潛移默化地滲透了孩兒們的肌膚、溶入了孩兒們的血液，伴孩兒們成長，鑄就成孩子們的志向。
回家的路上，我不時地瞭望天空，尋覓著大雁的蹤跡，沉浸在對大雁的思緒中。常聽說“人過留名、雁過留聲”，雖覓不見雁兒的蹤影、聽不到雁兒的鳴聲，但我深知，雁兒一定去了百草豐茂的沼澤地，一定在那養精蓄銳、待再展鴻圖。
臨進家門時，見鄰居手拿一把香，我疑惑地看，讀不懂什麼意思，她說“今天是三月三。”噢！原來大雁比人還知道節氣，我不禁感嘆道：三月三，春歸的大雁！
