1. 關于寫生的句子
一、修行是完善自己，寬容別人。人生，因為有殘缺，所以修行。真正修行的人，從不會去看別人的過失與缺點。盯著別人的過失與缺點不放，就是自己的一個缺點。人生的痛苦，一部分在于自己的缺憾，一部分在于看不慣別人。修行，就是借完善自己增加幸福；借寬容別人淡化痛苦。
二、當風吹過平靜的沙灘，輕輕撫平那些字，愛也悄悄落淚，不再解釋任何，我的內心一片平靜，一個人的時候，有點藍色的向往，此生與你的相約，我愿畫地為牢。
三、你是我的北極星，告訴我前進的方向。
四、我在憂愁時想你，就像在冬季想太陽；我在快樂時想你，就像在驕陽下想樹蔭。
五、有一種苦叫做別離，有一種苦叫做丟棄，有一種苦叫做自尋自覓。
六、時光，依舊孤寂，留下簡樸的身影，與寂寞牽手，飄流于這場嬌艷的循環。
七、快樂是偽裝給別人看的，另一種痛楚，狂歡給自己滴的另一種寂寞，你以為放手就可以成為我的幸福，可你不知道，我最大的幸福就是能和你手牽手。一輩子的承諾不可以輕易的說出口，你，給不起我未來。
2. 描寫繪畫的優美句子有哪些
1. 山遙水遠遺墨間，彼岸花開意連連，行筆走墨書流年。
2. 墨筆丹青，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，怎一個好字了得。
3. 幾筆勾勒似云錦，點墨繪出心中情，意境如此贊！
4. 指尖的筆觸緩緩地盛開，在視野中凝固.清澈的風在眼神中歌唱，在迷幻的惆悵之中分裂.幾多洶涌的思緒，瞬間化成了紙上的傳奇.曾經出現在記憶中的景象，是絢爛的空氣，游走在心間.慢慢地，初具規模.誰的影子，還在夢里徘徊，終于定格了.
5. 她坐在畫架前，手握著一支鉛筆，眼睛仔細地觀察自己面前這盆嬌嫩的花朵，手中的筆輕輕移動，勾勒出略顯青澀的線條，再抬頭看看花，又專注地描繪著筆下的植物，有些小葉子的角度重合，她皺皺眉，思考著如何下筆……最終，她完成了這幅畫。
6. 繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
7. 繪畫，是一種藝術，是一種精美的、無可挑剔的藝術。繪畫藝術可以讓人感受無窮的樂趣。
8. 繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。
9. 繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有繪畫這顆小小鉆石，別看它小，它不小，而是一個大空間。
10. 心中總會有過不去的坎，那麼就要學會繪畫，來結開心中的結，才會舒坦。
11. 繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉于情境中。
12. 一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。
13. 自然往往在人們不經意的地方出現，想要捕捉的時候，它們又被虛偽給替代了，所以時間上的藝術家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
14. 藝術就象一個全身針刺向外發射的仙人球，給人以萬千感受，讓靈魂受激。
15. 藝術是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術”。人們生活中缺少不了藝術，即不會欣賞藝術的人亦不會生活。
3. 【我的繪畫人生作文】
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。
這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由于當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。
一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術類書籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想象力不夠豐富，想不出該畫什麼，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……念了小學以后，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領。
這是用油畫棒畫的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年后又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。
宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學畢業不久，但已創出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮定自若。四年級以后，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術的學習--素描。
對于素描，可以說當時誰都沒有什麼基礎，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節課時，我畫得并不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經過了這三年。
我的素描技術已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。現在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎麼樣。
但是當我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。
也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去。
4. 表達“畫畫”的唯美類句子有什麼
1. 采用傳統的三遠并用構圖法，以細膩的筆觸描繪了富春山，初秋時節的景色，峰巒坡陀沉實，秋水長天遼闊，林木恬然，沙渚悠遠，如詩的畫面和嫻熟的筆法，將富春山美麗的風光勾勒的令人心醉神迷，真可以說是：凡數十峰，一峰一狀，數百樹一樹一態，雄秀蒼茫.景色秀麗，峰巒疊翠，松石挺秀，云山煙樹，沙汀村舍，布局疏密有致，變幻無窮，以清潤的筆墨、簡遠的意境，把浩渺連綿的江南山水表現得淋漓盡致。
2. 畫面具有通透的視覺感覺，是繪畫過程中水的流動性造成了水彩畫不同于其他畫種的外表風貌和創作技法的區別。顏料的透明性使水彩畫產生一種明澈的表面效果，而水的流動性會生成淋漓酣暢、自然灑脫的意趣。
3. 畫中人物坐姿優雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發揮了畫家那奇特的煙霧狀“空氣透視”般的筆法。畫家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形達到巧妙的結合，對于人像面容中眼角唇邊等表露感情的關鍵部位，也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關系，達到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻，那如夢似的嫵媚微笑，被不少美術史家稱為“神秘的微笑”。
4. 《蒙娜麗莎》如亮麗的玫瑰刺破了午夜的黑暗與沉寂，過人們的心注入一縷芬芳與希望，成為畫家可以放開手腳傾心頌揚真善美的象征，成為西歐人結束了漫長中世紀痛苦生活的標志，如恩格斯所說“這是人經受煎熬而取得的最偉大的進步的轉折點。”這正是《蒙娜麗莎》歷史意義所在。
5. 齊老師表現蝦的形態，活潑、靈敏、機警，有生命力。是因為掌握了蝦的特征，所以畫起來得心應手。寥寥幾筆，用墨色的深淺濃淡，表現出一種動感。一對濃墨眼睛，腦袋中間用一點焦墨，左右二筆淡墨，于是使蝦的頭部變化多端。硬殼透明，由深到淺。而蝦的腰部，一筆一節，連續數筆，形成了蝦腰節奏的由粗漸細。
6. 齊老用筆的變化，使蝦的腰部呈現各種異態，有躬腰向前的，有直腰游蕩的。也有彎腰爬行的。蝦的尾部也是寥寥幾筆，既有彈力，又有透明感。蝦的一對前爪，由細而粗，數節之間直到兩螯，形似鉗子，有開有合。蝦的觸須用數條淡墨線畫出。對水中的蝦，為表現出那種透視感，齊老的線條有虛有實，簡略得宜。看似容易，實則極難：畫得活，則蝦之生命自出；畫僵了，也就失去了生命。蝦須的線條似柔實剛，似斷實連，直中有曲，亂小有序，紙上之蝦似在水中嬉戲游動，觸須也像似動非動。
7. 熔古今中外技法于一爐，顯示了極高的藝術技巧和廣搏的藝術修養，是古為今用、洋為中用的典范，在我國美術史上起到了承前啟后、繼往開來的巨大作用。他擅長素描、油畫、中國畫。他把西方藝術手法融入到中國畫中，創造了新穎而獨特的風格。他的素描和油畫則滲入了中國畫的筆墨韻味。他的創作題材廣泛，山水、花鳥、走獸、人物、歷史、神話，無不落筆有神，栩栩如生。
參考資料
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