1. 分別用比喻、排比、反問、擬人、夸張、設問各寫5個句子
比喻：（1）天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。
（2）天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。 （3）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。
（4）玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 （5）月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
擬人：（1）小河歡快的唱著歌向東奔西跑。 （2）披著紅色盔甲的螃蟹煮熟了。
（3）大地披上了一層白雪。 （4）楊柳樹枝迎風飄舞，歡樂地跳著舞。
（5）春姑娘踏著輕輕的腳步悄悄地的來到了人間。夸張：（1）力拔山兮氣蓋世。
（2）筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 （3）蜀道之難，難于上青天。
（4）他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了。（5）敵人處處挨打，寸步難行。
排比：（1）綠葉，是大自然最寵愛的兒女。綠葉，它是大自然最勇敢的維護者。
綠葉，為人類的生存作出了寶貴的貢獻。（2）那個廣告牌要是掉下來，或者會砸到路過行人；或者會砸到路過車輛；當然或者什麼也不會砸到。
（3）在漫長的等待中，難道就不該仔細想一想將來因該要走的路線嗎？難道就不該想一想自己曾經做過事是否正確嗎？難道就不曾后悔自己現在這樣可鄙的選擇？（4）我怕爸爸嚴厲的眼神，所以，我努力學習；我怕媽媽無情的話語，所以，我努力學習；我怕老師無奈的嘆息，所以，我努力學習；我怕長大后對不起我自己，所以，我更要努力學習。（5）溫暖，存于人們的心中； 溫暖，來自圣潔的心靈； 溫暖，可滿足人的需要； 溫暖，可撫平人的創傷。
反問：（1）鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享有呢？（2）我心里在想著，寧靜的竹海里難道沒有人家？（3）聲音是不太好聽，有點沙啞，有點毛毛刺刺的。
可是公開教學課難道是上臺表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文嗎？京京心理難受極了。（4）"小陳"不是他的名字，只是他的姓。
至于他的名字叫什麼，我也不知道。這真是件遺憾的事情！可是，這沒有關系，在我們的記憶中，這樣的無名英雄不是還很多嗎？（5）歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了嗎？設問：（1）什麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
（2）這人是誰？不是別人，原來是大明。（3）數學真的很難嗎？我看不是。
（4）什麼是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。（5）誰是最可愛的人呢？我們的戰士，我覺得他們是最可愛的人。
