1. 作文 行走在路上
走在路上 眼前的風景不斷的發生變化，既熟悉而又陌生。
只有那些樹那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。 路的風景很美，但我們還是想要停下來，有個完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時候能夠休整一下，繼續的堅持下去。
走在路時因為心里有個想要去的地方，那個地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會變暖起來。 回到家里時，回到幼時長的地方時，總會感覺到時間都似乎變慢了。
風慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經過，的毛豎了起來，里發出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。 走過來一些少年，只是笑笑過去。
當一點大的孩子如今都已經長大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發展，都已經沒有了地域和城鄉差別，可是那種浮躁感還是存在的。
理智深刻的認識生命，還是需要歲月的打磨。 總是不自的想起你，我和你其實一直在路。
忽遠忽近，忽實忽虛的。我從看不見你的時候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父們，這正如如說的，父待子女是真正的實心實意的著，而子女對待父卻是淡多了。
也看見了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。 路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會很長。
每個的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個的心里都是那種各自掃門前雪，休管他瓦霜的心態，是對當前社會的不良風的影響，害怕禍及自。每當這時，我總想自己真的如武俠小說中的那些俠女一樣有著一深不可測的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無縛之力的柔弱而不敢做那種與事無補的事來。
總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂在風中緩緩的流淌，將自己融入音樂中。或悲傷或無助的看著那些充滿了生機的綠葉在眼前一晃而過，對生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時候感受到更多。
能夠給自己的和自己的帶來歡樂，而不快樂郁悶的感覺自己慢慢的消解，卻不想和任何說，內心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎麼邁也只有自己慢慢的走過去的。 流動的車子不停的向前，我的眼前總會出現古代的車馬，那時候的條件比起現在來要差得許多，但我們發展到現在還是在那麼多過去積累起來的。
可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒有滿足和實現的時候，看去那麼的清晰，卻又那麼遠那麼飄渺，那種無形的壓力讓自己總覺得很累，累在心里。 于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。
生活該怎麼樣還是會怎麼樣的。只要努力了，用心了，那麼既使還在路行走，也會感受到一種別樣的心。
天還是那麼高，地還是那麼寬，心也會變寬的。涌動的流中，有你有我有我們在。
我們走的，是一條漫長迂回的路。 在路上，我們要勇敢。
亦舒說；“乘客可以上，也可以下；司機歷盡滄桑，唯有向前。在這個世界上，有人是司機，有人是乘客。”
我們要有做司機的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅散黑夜，與太陽的孩子相認。
在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對這世界，每當我想要索取，每當我想炫耀，它就消失不見；幸運的是我，第一次感到渺小，我學會了祈禱，向這廣闊世界。”
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風清；在苦難前多一分平淡，可看見柳暗花明。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。當我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。
在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂。”
《易》曰：“地勢坤，君子以厚德載物。”道曰：“至人無己。”
齊恒公不計前嫌，重用管仲創得千秋偉業；而毛澤東過于舍我其誰，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創造青山綠水，為自己留下海闊天空。
人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節，我們的路才可布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。 在路上，我們要堅韌。
有句話是：“既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。” “文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道光明之門。
相信吧，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。 一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長迂回的，也是流光溢彩的。
讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。 伙伴，你準備好了嗎？我們，上路吧。
2. 行走在路上作文800字
行走在路上
生活中難免會遇到挫折和不順心的事，但最后我們總能堅強地挺過來，這都是希望的功勞。當我們陷入困窘的時候，希望會化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜；當我們傷心哭泣時，希望會化作一葉扁舟，帶我們從悲傷中擺渡出來；當我們痛苦絕望時，希望會化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦……
走在希望的小路上，你不會害怕。
九歲的時候，我第一次面臨挑戰，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習，很刻苦的背誦，但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會到了失敗讓我的內心是那麼的酸楚。盡管如此，但當時的我并不想趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦的練習，爭取下次成功。我現在突然感覺到這就是希望的力量啊！日后，我在希望的鼓勵下，加緊訓練最終贏得了對于我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會悲傷。
從小學到現在，我的成績一直很不穩定，為此我很煩惱，然而就在畢業考試的時候，歷史上最壞的成績終于誕生了，我幾乎處于崩潰的狀態，我回家大哭，覺得上天對我實在是不公平，可是哭完之后，不知道為什麼，我仿佛覺得還有很多事情要做，哭是無濟于事的。于是我擦干眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺渡出來，重拾信心。因為有希望，我不會再悲傷。
隨著我們年齡的增長和交際圈的擴大，遇到的挫折與不順心的事會越來越多，如果我們遇到困難之后就一味的自暴自棄，那麼我們的人生將索然無味，不僅這樣，我們還會時刻活在陰影與痛苦之中。
希望與信念必須在我們的心靈深處扎根，并用汗水與困難去滋潤它，只有這樣，它才會開花并結出成功的果實。
走在希望的小路上，我們走向成功！
3. 作文,走在路上為題
任時光消磨，在消逝中我們看清彼此，往日的淚，往日的情，一切似在昨天，又好遙遠，荏苒三年，我們最終走向告別！行走在路上，有誰記得那是一個怎樣的開始？ 梔子花開 走進一個陌生的班級，走在一群的人中，這是我要相依相伴三年的同窗！ 起初我用冷漠生存在其中，一直以來，我拒絕友情，因為害怕失去，無法承受。
但是拒絕不了真誠的微笑，就像花兒拒絕不了陽光的照耀，所以，不必想其結果如何，只需把握現在。 行走在路上，我聞到了梔子花開的芬芳。
香樟葉盛 沙漏記得，我們遺漏的時光。一粒沙、一度夏，再回首，已是濃萌遮蔽！ 是誰幫我擦的黑板？是誰幫我倒的垃圾？是誰在失敗時勸慰我？是誰在成功時祝賀我？是誰教會我愛？是誰教會我成長？ 一切盡在不言中。
微風浮動，送走陣陣清涼。行走在路上，我看到香樟葉盛。
終將告別 浪一次又一次沖擊著海灘，將我們的足跡撫平，回頭追望，才知道，我們已走出了那麼遠，只是了然無痕，只有遙遠，回不去的時光，訴不盡的深情。 只是總有一天，終將告別，曲終人散，亙古不變。
但是最美好的歲月中，慶幸我們有緣在一起！ 行走在路上，我聽到終將告別的風聲。 三年的時光，是如此漫長，又如此短暫，我總想提筆寫下些什麼，但又無言可寫，因為語言無法將它描繪！ 無論開始如何，結局如何，行走在路上，那段歲月在心中永恒銘刻！ 篇二：走在路上 “叮叮叮，叮叮叮……”放學了，同學們歡呼著，我也飛快地向家的方向沖去。
跑著跑著，我飛快的腳步突然緩慢起來，再是完全停下來。 那行人繁多的步行街頭，跪著一個衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著一個一兩歲的小孩。
我想：“這肯定是一對家境貧寒的母子，要不然怎麼會淪落到母親上街頭乞討呢？嗨，太可憐了……” 再看看旁邊的一個小鐵罐里，僅僅只放著街上行人施舍的幾個硬幣。 一陣寒風吹來，我不禁打了個寒顫，縮了縮脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母親，她也明顯感到了一陣寒意，只見她直立起身子，把有些凌亂的衣服再次拉了拉，裹緊了耗資的身子。
寒風絲毫沒有打擾孩子甜美的夢。“在這天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什麼還會跪在街頭乞討呢？哦！對了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去。”
我心中默默想著。 我一邊沉思，一邊不知不覺向家的方向移動腳步。
突然聽見背后“碰……”的一聲響，我不由回頭看了看。我呆住了，一個差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。
隨后，我又聽見了那為母親那句對小姑娘說的“謝謝”。 小姑娘走了，她邁著輕盈的腳步走了；而我卻挪動像灌了鉛似的腳再次轉過身走到了那位母親身旁。
看看這位親期望的目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕，我也把口袋里僅有的五角錢輕輕地放在那聚集著多人愛心的鐵罐里。然而，我也聽見了那位母親發自肺腑的一句話——“謝謝”。
我笑了…… 篇三：走在路上 走在路上，走在路上。走在路上，也會發生許多不平常的事。
這天上學的小梅走在路上，她聽見汽車的喧鬧，看見熙熙攘攘的人群，感受到這個城市什麼事物都是忙碌的：汽車、人，就連飄過這個城市的云朵也是匆匆而行…… 朦朦朧朧，隱隱約約，小梅好像來到了世外桃源，這既像是一個小村莊，又好像是一片沒有人類足跡的森林。 在這里：天空格外的藍，草地格外的綠；山格外的青，水格外的秀；小鳥的歌是那麼婉轉動聽，每一只小動物都是那麼調皮可愛。
小動物們見到了小梅，也不害怕，膽大的小動物還來扒她的口袋，看看里面有沒有美味……這一切的一切，是多麼的安寧、祥和；是多麼的和諧、愉快！！ 這里，小梅最反感的忙碌不存在，小梅最討厭的嘈雜不存在……一切都像她的夢中那個地方一樣。更重要的是，這里沒有一大堆的作業和卷子，沒有一大堆的壓力。
小梅丟掉了書包，躺在草地上，開始看小動物們玩耍：小牛和小馬正在悠閑的啃著草地上的青草，小兔子在一旁吃著胡蘿卜看著他們；蜜蜂和蝴蝶正在花海中飛舞；傻乎乎的小熊，玩累了就到蜂巢里去偷吃蜂蜜，小蜜蜂看見了，給小熊打了一個“預防針”，然后送給它了一罐蜂蜜。這下可把小熊美壞了！抱起蜂蜜罐子就開始吃，一直吃到蜜罐底朝天，才帶著嘴邊的蜂蜜和鼻子上的一個大包心滿意足的睡覺去了。
小梅看到小熊這麼可愛的樣子，不禁“撲哧”一聲笑出聲來。小梅很想用小河里的清水給小熊洗一下臉。
于是，小梅捧起了一捧清水…… 突然，小梅看到天空中落下了一滴水珠，整個世界蕩起一圈圈的漣漪，就像水面一樣。當整個世界再次恢復平靜的時候，小梅竟然又回到了……城市里！書包背在肩上嘈雜還是照樣的嘈雜，忙碌還是照樣的忙碌。
小梅也該忙碌起來了——上學快晚了！小梅也沒來得及細想剛才為什麼會發生這樣的事，就忙忙跑向學校去了…… 篇四：走在路上 走在車如流水人如龍的街頭，一個人獨自前行，心里有一絲的冰冷，這麼多年了在不斷開始，不斷啟程，不能回首。 雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人群，看不清真實的表情，我們依然要昂著頭。
4. 以做一個在路上行走的人為話題寫一篇演講稿
“一個在路上行走的人”可按字面意思展開敘述和討論，這個行走在路上的人，在他行走的過程中發生了什麼樣的事.也或者是并沒有任何外界的事情發生在他的身上，只是他的表情和肢體在不停的變幻.可以根據你的種種“觀察”與敘述展開聯想和討論.再廣義地擴展開來，“一個在路上行走的人”可以比喻成許多事情，一個在成長的人他行走在他人生的道路上；一輛開往終點的列車行走在他的軌道上；一本你閱讀的書籍像一個行走在路上的人等等.看似簡單地“一個行走在路上的人”就像你的演講稿一樣，發生在這個人生上的事就是你演講稿的片段，有的事和人闖入了“這個人”行走的道路，自然就成了你筆下的演講稿片段.。
