1. 關于雪的仿寫句子
1、冬天下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上樹上房頂上都變成白色的了。
2、冬天打開大門，走出去，自己便覺得有股寒氣猛然襲來，刺疼著臉的風兒在吹著，枯黃的葉子在隨風飄落著，隨后也便只剩下光禿禿的樹干了。
3、冬天是那樣的純潔，超然，冬天的陽光在迷茫晨霧中緩緩伸展開來，顯得那麼寧靜淡遠，冬日的陽光分外可愛和值得珍惜。
4、冬天雪花飛舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我們雖然不能在河里游泳了，但小河仍然給我們帶來了歡樂，我們盡情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快樂的笑聲在天空中回蕩。
5、冬天養陽，擇食有道，滋陰潤燥之品：銀耳，梨，蜂蜜；少辛多酸，少食辛辣，多食酸味水果，如蘋果，石榴；宜喝牛奶，豆漿，可生津液。祝君冬日健康多多！
6、冬天地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發出耀眼的光芒。
2. 對課文《雪》的句子賞析
魯迅的《雪》寫于1925年1月.當時正處于北伐革命的前夜，同是兩黨結成統一戰線，革命形勢出現了可喜的局面.但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統治下，反動勢力猖獗，斗爭極其激烈.魯迅先后用象征手法，通過對江南和 的雪景的對比描寫，贊美了飛雪追求自由和頑強斗爭的精神，表達了小作者對冷酷黑暗的社會觀賞的強烈不滿的無比憤思的感情，抒發了對美好事物的贊頌和 黑暗勢力作堅決斗爭的革命情懷.
魯迅的《雪》則抓住江南雪花“滋潤美艷”、隱約著“青春的消息”、“是極壯健的處的皮膚”，江南尋野充滿青春們活力和 的尋“如粉、如沙”、“決不粘連”的特征，真實生動地再現了江南雪野與北方雪野的獨特景色雪》則將記憶中清新明朗，瑰麗多冷，富有春意，給人以無限情趣的江南雪野與空曠蕭琵，一片荒涼、使人傷感冷酷落寞，令人窒息的北方雪野的不同景象，而且生動地突出了美好事物和冷酷現實之間強烈的矛盾，從而含蓄深刻地表達了作者對黑暗現實的強烈不滿，對美好事物的無限懷念和對新生活的強烈期限之情.魯迅的《雪》則從“江南的雪”寫到“朔方的雪”，時空跨越大.氣勢恢弘地表現了一幅廣闊無限的雪學圖，表現了江南雪野的嫵媚然姿和朔方飛雪的磅礴氣勢.作者運用景寫到人，情景交融，賦予南方雪野以無限生機和活力.兩篇文章在表現手法上都安靜 ，曲幼，動靜 ，同時由上到下，由下到上，上下結合，寫有聲有色，形神畢崗.具有震撼人心的藝術魅力.
雪》則寫道：“它們，那是孤獨的雪，是死摔的雪，是兩的精魂”總結上文，表現了對黑暗觀點的詛咒、憤怒，激勵讀者去硬爛舊世界的創造一個嶄新的世界
作者為什麼會對朔方的雪情有獨鐘？這一情感邏輯在文章中得到了細密的展開.文章開頭首先提到暖國的雨，在博識的人們眼中，它是單調的.而有著豐富多彩之美的，是江南的雪.作者在這里以滿懷感情的筆觸寫出了記憶中的江南的雪，它有著一個色彩斑斕的環境，各色各樣的花在雪野中生長，“許多蜜蜂們忙碌”，又讓人不禁聯想，“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”在作者的眼中，江南的雪還和孩子們的歡樂聯系在一起，雪天雖然將孩子們的手凍得通紅，但也給他們帶來了快樂的游戲.對塑雪羅漢的生動描寫滲透了作者脈脈的溫情，“潔白”、“明艷”、“閃閃生光”這些形象的詞語既融進了作者對于南方冬天的美好回憶，也是在通過孩子們的眼睛去描繪令人欣喜的場景.江南的雪，透露出盎然的生機，蘊育著生命.
3. 魯迅 《雪》 賞析句子 急~~~~~~~~~~~
第一句，采用排比句式，通過擬人手法，寫出了雪得那種孤獨感，而且作者似乎隱約感覺到了當時社會的黑暗，所以說是死了的雨，因為雨雪本來都是一家。
北方的雪特質之一是孤獨，在這里她還被表現為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯系在一起的，也正是完全的獻身，讓她成為了雨的精魂，第二句，北方的雪特質之一是孤獨，在這里她還被表現為死掉的雨的意思。
北方的雪完成升華是與死亡聯系在一起的，也正是完全的獻身，讓她成為了雨的精魂，凝聚了所有堅強內核的精魂。冬花開在雪野里，蜜蜂們忙碌的飛著，嗡嗡的鬧著，分明描繪了一幅冬花雪野圖，使人感受到了春天的溫暖和生活的快樂。
《雪》的濃郁的詩意還有賴于優美的語言得以表現。魯迅抒情散文的語言，總是精粹簡潔，具有生活的鮮明色彩和動人的旋律。
如作者寫江南的雪景，語言華美，文采風流，柔美之中又不乏健美；寫孩子們塑雪羅漢的語言，樸素形象，生活氣息很濃，雖然沒有特別華麗的詞藻或夸張的筆墨，但孩子們的鮮明個性、雪羅漢的幽默神態卻躍然紙上；寫北方雪景的語言，熱烈，瑰麗，抒發了作者面對冷酷現實的戰斗豪情。擴展資料：全文賞析：詩人其時身處北京，面對“彌漫太空”，“旋轉而且升騰”的朔方的雪天，詩人一著筆就提出了一個耐人尋味的間題：暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
詩人起筆沒有去直接寫雪，而來寫暖國的雨，旨在說明雪是雨所凝結而成的，二者是同質的姊妹，又為篇末稱贊“旋轉升騰妙、“蓬勃地奮飛'夕的朔方的雪是“雨的精魂”作伏筆。接著，詩人以深情重彩之筆，描繪出一幅萌動著青春活力的江南雪景圖。
其意境新美、寓意深刻。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”º。
江南的春色是迷人的，而江南的雪景同樣可愛。詩人在這里先概寫一筆，既點明了它“美艷之至”的外觀，又指出了它“滋潤”的質地。
對于江南的雪野，詩人善于選擇最能體現“青春的消息，的事物加以描繪，從而展現出生機勃勃、春意盎然的畫面。透過這幅五彩繽飛、美艷之至的畫圖，我們不僅看到了絢麗的冬花，也仿佛聞到了郁馥的芳香。
這對那戀花的蝴蝶、采花的蜜蜂，是怎樣的樂園呵！行筆至此，詩人情思飛動，展開想象的翅膀，給原來就美艷之至的圖景中又添了極致的一筆：雖然“蝴蝶確乎及有”，因為時令究竟還是冬日，蜜蜂是否光臨也已“記不真切”，但眼前仿佛望見有“許多蜜蜂們忙碌地飛著”、“嗡嗡地鬧著”。于是乎這幅江南雪景圖，繪聲繪色，靜中有動，情景交觸，愈加充滿生機，春意盎然。
江南的雪景如此美艷，必然會給人們增添無限的生活樂趣。詩人在這里主要是從孩子們的角度著筆，就使得這種樂趣愈加顯得活潑而純真。
孩子們“呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手”，不畏冬日的寒冷，一齊來塑雪羅漢。它對成人們同樣也有魅力。
不見“誰家的父親也來幫忙了。”這確確是一妙筆：它將雪天給孩子們所帶來的歡樂，擴大到成人們的心間。
由于成人的熱心幫助，一個“比孩子們高得多”，“上小下大”，尚分不清是細腰兒的胡蘆還是大肚皮的羅漢的雪的堆積，很快塑了起來。然而，孩子們的興趣是有限的、易變的。
雪羅漢的好景也便短得可憐：非但終于“獨自坐著”了，而且在晴夭和寒夜交侵之下，于雪化冰消的自然淘汰之中，很快被剝蝕得形奇狀怪，說不上還像個什麼了。作者雖處在嚴酷的“冬天”，心中卻存在著“春天”的理想，寫江南的雪景美和懷念故鄉的童年，表現了詩人對于美好事物的憧憬和向往。
另一方面，江南雪景是春天和光明的象征，寄寓著詩人對美好的春天來臨的熱望。還有，對江南雪景的描寫，抒發了詩人“對故鄉風物的眷念之情”或“對故鄉和童年的眷戀之情”。
上述種種，或者不免失之籠統，或者是不盡確切的。當時，戰斗在朔方冬日的魯迅先生，對于南方革命的情勢是熱切關注著、神往著的。
這一點是確確無疑的。但是，由于遠離當時革命的中心地區，他對工農革命運動的力量尚沒有多少接觸和認識；把十月革命的勝利與人民群眾的力量聯系起來考慮問題，認識到人民群眾既已被壓迫到“與牛馬同流”，就會象野牛那樣，結成大隊“排角成城以御強敵”，便足以推翻一切反動統治 ，尚是作《雪》之后三個月的事。
因此，詩人也不可能在這個時候以方興未艾的工農革命洪流為依據看到工農斗爭必勝的光明前景。而況，正如魯迅先生所說：“我看事情太仔細，一仔細，即多疑慮”；“我的習性不大好，每不肯相信表面上的事情。”
即使是在北伐軍捷報頻傳、滬寧克復之后，他“還是胡思亂想，象樣點的好意思總象斷線的風箏似的收不回來”，而要說幾句“掃興”話的。所以，我們認為，在《雪》中，魯迅先生對南方革命的向往就決不會是十分熱切的，也不會說怎樣的“好意思”的話，更不會輕意用“美艷之至”一類的美言大加贊頌的。
固為詩人深知，“革命是痛苦，其中也必然混有污穢和血，決不是如詩人所想象的那般有趣，那般完美” ；而“謳歌”、慶祝之類又“會使革命精神轉成浮滑” 。再從江南的雪由于自身的“滋潤”、“粘連”、“依戀”、“著物不去”特質，。
4. 賞析下面這個描寫雪的句子,200字左右
我讀過很多的散文，讀多了，反而覺得這篇描寫雪的文章不好，首先文章夠啰嗦，沒有地方性，一味使用辭藻，而且開頭寫國畫，它舉例了王摩詰和齊白石的畫，那麼就不應該再拿西畫來比較，其次文字不夠精簡，你散文最后讓人一口氣讀完，修飾太多，沒有個精神，形散神不散的韻味沒有，讓我比較詬病的有幾句，比如雪來的時候，我心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。
句子感覺蠻好，但是后面那句太矯情，直接寫成雪來的時候，我滿是歡喜。就可以啦。
和后面那句“倘在山中，那感覺就更好。”還能一樣簡潔，作者不應該刻意模仿別人的文章，以至于文章在刻意追求華麗的，丟失了散文的隨性與天人合一的感覺，食之無味矣。
5. 描寫雪的段落300字加賞析3處
(12)宋代黃庭堅《詠雪詩》：連空春雪明如洗，忽憶江清水見沙。夜聽疏疏還密密，曉看整整復斜斜。風回共作婆娑舞，天巧能開頃刻花。正使盡情寒至骨，不妨桃李用年華。
賞析。
(13)宋·張元《雪》，二者各有所長，難分高下，搗椒泥四壁。這就為后面的描寫、對比安排了特定環境。《雪詩》在前二句環境烘托之后。這種對比，是深深植根于現實生活的，和詩的內容取得了高度的和諧與統一、深化了主題思想。戰罷玉龍三百萬，蘸甲斟瓊液。” 這漫天飛雪：詩的大意是說：梅和雪都想報春，誰也不服誰，于是引得詩人大費周章，八字相迭，可謂匠心獨運，把豪門貴族的糜爛生活，繪出三幅圖畫，即用虛字行氣 、羅冪紅爐圖，困融香汁滴。醉唱玉塵飛。到處爇紅爐，敗鱗殘甲滿天飛，周回下羅冪。對比是《雪詩》在藝術手法上的一個顯著的特色，雪也沒有梅那樣清香，設想奇崛，富于神話的浪漫色彩。
(14)陸游在《夜大雪歌》：朔風吹雪飛萬里，三更蔌蔌嗚窗紙。初疑天女下散花，復恐麻姑行擲米。
賞析，不得不做一番評論：梅沒有雪那樣潔白。暖手調金絲，用三百萬敗陣“玉龍”的“敗鱗殘甲”寫降落中的雪：五丁仗劍決云霓：寫劉備風雪訪孔明途中遇見黃承彥的口吟雪詩，又把雪花比擬為玉龍鱗甲剝落紛飛。
(18)傳說清乾隆帝與紀昀合作的詠雪詩（乾隆作前三句﹐紀昀作末句）﹕“一片一片又一片，手腳生皴劈。豈知饑寒人：“大雪天”。
賞析：長安大雪天，連鳥雀也迷失了方向。在篇末。雪大到何種程度呢？詩人形象地用“鳥雀難相覓”來說明，說明季節、天氣，揭示貧富懸殊、階級對立的社會現實，擴展，真是冰天雪地的景象：富家椒房圖：把雪花飄落比作天女散花，就像被天兵天將殺敗的無數條白龍身上脫落的鱗甲，在空中飄降。這兩句詩，直取天河下帝畿，家家戶戶的屋頂都蓋上厚厚的雪。
(17)羅貫中在《三國演義》第三十七回：仰面觀太虛，疑是玉龍斗。紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙。
賞析、弦歌宴飲圖，“豈知”一轉，翻出新意。
賞析：“戰罷玉龍三百萬：“夜聽疏疏還密密，曉看整整復斜斜”，兩片三片四五片﹐六片七片八九片，敗鱗殘甲滿天飛，鳥雀難相覓，這是辯證觀點
(16)元·黃庚《雪》
片片隨風整復斜，飄來老鬢覺添華。江山不夜月千里，天地無私玉萬家。遠岸未春飛柳絮，前村破曉壓梅花。羔羊金帳應粗俗，自掬冰泉煮石茶。江山不夜月千里，天地無私玉萬家。
賞析：以“玉萬家”喻大雪紛飛，飛入蘆花皆不見。”
賞析張孜《雪詩》。大雪紛飛，迷茫一片。其中豪貴家、麻姑擲米。
(15)盧梅坡《雪梅》。
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
賞析
6. 雪的詩句加賞析
【雪梅】（其一） 盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
賞析：
詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執一端的根據。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。
【別董大】（其一）高適
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
賞析：
這是一首送別詩，用白描手法寫景：日暮黃昏，且又大雪紛飛，于北風狂吹中，唯見遙空斷雁，出沒寒云，使人難禁日暮天寒、游子何之之感。
【詠雪聯句】
白雪紛紛何所似？ 撒鹽空中差可擬.未若柳絮因風起
賞析：
謝道韞將此來比擬北風吹起漫天飛雪，堪稱契合無間。取柳絮可比其形言其大，點明當時的“雪驟”之景，而“因風起”更指出它隨風飄舞，漫無邊際的自然特點。
