1. 請幫我做15道英語句子改錯題
1.If you wear jeans to the dance,people will laugh (at) you 2.we had a difficult time (x) 3.I think he joined (x) the Lions（雄獅隊）last year 4.Last year Marry married (to) a doctor called Johnson. 5.A watch is used (for) telling the time 6.Two thirds of the work in our office (was) done by the computer last year 7.By the time I arrived at the party he had (been away) for ten minutes 8.The boys are very (active),they exercise every day 9.She has (had) the jacket for over two years 10.How long have you been (in) China For more than two years 11.Mr Hu (has) taught English in this school since two years ago 12.Did you see Mr Chen yesterday afternoon No. when Igot to school ,he (had left) already 13Why is your brother's English so good? Because he has (been in) New York for six years 14.The new restaurant had been open for (less) than one week 15.I don't want to wear the scarf because I'm afraid to (be laughed) at。
2. 英語句子改錯題及對應答案
1) He would never admit to be wrong. (2) She as well as I has a mobile phone. (3) I could do nothing but to tell him the truth. (4) I managed to get there on time,but still late. (5) What he said is difficult to be understood. 答案：1、把be改成being 2、正確 3、去掉to 4、managed改成tried 5 to be understood改成to understand 這里雖然有被動的意思，但是不能用被動語態 1. Look! The boys play footall on the playground.2. He went out before dark and came back half a hour later.3. The students are interesting in learning drawing.4. It took me some times to work out these physics problems.5. It's time for supper now. Let's stop to work now. 6. How many did you pay for the colour TV set?7. What do your father want you to do when you grow up?8. There are some tea left at the bottom of the cup. 9. He can sing in Japanese, and so do I. 10. One of the books are written in Chinese, and the rest are in English.【答案與解析】1. play改為are playing。
根據句中的 look 可知，此處應用現在進行時。2. a 改為 an。
hour 的讀音以元音開頭，故其前用an。3. interesting改為interested。
be interested in 意為“對……感興趣”。4. some times 改為 some time。
some time 意為“一段時間”、“一會兒”。而 times 意為“次數”。
5. to work 改為 working。stop to do sth 意為“停下來去做某事”，stop doing sth意為“停止做某事”。
6. How many 改為How much。詢問價格用how much。
7. do 改為 does。因句子主語是 your father，為單數。
8. are改為is。因tea為不可數名詞。
9. do 改為 can。因前面的陳述句謂語用的是can。
10. are改為is。因句子的真正主語是one，不是books。
3. 【英語單句改錯和幾道關于句子的題改錯：1
改錯：1.There have a lot of people in the swimming pool. have_are2.Lingling go to school by underground. go_goes3.aftr=er school i like play basketball. play_playing4.how many people there are in your family? there are_are there5.i go to home at a quarter to two. to_去掉tojiu zhaigou is very beautiful（改為感嘆句 How beautiful Jiu Zhaigou is!li hong is ____(tall) than wang xin. （用括號里所給詞的適當形式填空） tallerthis is a knife.（改為復數形式） These are knives.i have a bike.（請寫出該句的疑問句形式） Do you have a bike？把下列打亂的單詞連詞成句，并加上標點.are any wall the pictures there on Are there any pictures on the wall?english is than her mine better Her English is better than mine.me,i,go,excuse,have,to Excuse me,I have to go.。
4. 英語句子改錯題及對應答案
1) He would never admit to be wrong.
(2) She as well as I has a mobile phone.
(3) I could do nothing but to tell him the truth.
(4) I managed to get there on time,but still late.
(5) What he said is difficult to be understood.
答案：
1、把be改成being
2、正確
3、去掉to
4、managed改成tried
5 to be understood改成to understand 這里雖然有被動的意思，但是不能用被動語態
1. Look! The boys play footall on the playground.
2. He went out before dark and came back half a hour later.
3. The students are interesting in learning drawing.
4. It took me some times to work out these physics problems.
5. It's time for supper now. Let's stop to work now.
6. How many did you pay for the colour TV set?
7. What do your father want you to do when you grow up?
8. There are some tea left at the bottom of the cup.
9. He can sing in Japanese, and so do I.
10. One of the books are written in Chinese, and the rest are in English.
【答案與解析】
1. play改為are playing。根據句中的 look 可知，此處應用現在進行時。
2. a 改為 an。hour 的讀音以元音開頭，故其前用an。
3. interesting改為interested。be interested in 意為“對……感興趣”。
4. some times 改為 some time。some time 意為“一段時間”、“一會兒”。而 times 意為“次數”。
5. to work 改為 working。stop to do sth 意為“停下來去做某事”，stop doing sth意為“停止做某事”。
6. How many 改為How much。詢問價格用how much。
7. do 改為 does。因句子主語是 your father，為單數。
8. are改為is。因tea為不可數名詞。
9. do 改為 can。因前面的陳述句謂語用的是can。
10. are改為is。因句子的真正主語是one，不是books。
5. 語文改錯句的練習與方法
辨析并修改病句 一、考綱要求： 辨析并修改病句，病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
二、考點釋要 本考點的考生主要立足于辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語病；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對病句的分析是否正確；（4）判斷對病句的修改是否恰當。
多以判斷式的題型出現在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全國高考題的第5題，有時也讓考生動手修改，出現在二卷中，如1998年全國高考題的第32題。 病句種類繁多，"考試說明"對病句的類型明確界定為6種，為此我們應把握考查要點并切實領會實質，有針對性地進行考點復習。
三、知識點分解 病句類型： （一）語序不當 語序不當常見的情況有： 1、定語和中心語的位置顛倒： 例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"） 2、把實語放在狀語的位置上： 例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。
（將"無比"的調至"熱情"前） 3、把狀語放在定語的位置上： 例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調至"發揮"前，并刪掉一個"的"）。
4、多層定語語序不當： 例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前后的"的"） 5、多層狀語語序不當。
例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將"任意"調至"欺侮"之前） 6、關聯詞語位置不當： 例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
（"他"應移到"如果"的后面） 7、主客顛倒： 例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不當： 例：對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）
（二）搭配不當。 1、主謂搭配不當： 例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。
（"精神"與"浮現"不能構成主謂關系，可將"精神"改為"形象"） 2、動賓搭配不當： 例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"） 3、修飾語和中心語搭配不當： 例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。
（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等） 4、主賓搭配不當： 例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為） 5、關聯詞語搭配不當： 例：既然你來了，我也該走了。
（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"） （三）成分殘缺贅余 1、成分殘缺 （1）缺主語： 例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為"由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚"） （2）缺謂語 例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。
（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著） （3）缺賓語： 例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應在"敢搏"后加"精神"） （4）缺少必要的附加成分： 例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。
（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間） （5）關聯詞語殘缺： 例：這次學術會，收獲很大，時間并不長。（應在"時間"前加"盡管"一詞） 2、贅余 （1）主語多余 例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。
（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。） （2）謂語多余： 例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。
（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。） （3）賓語多余： 例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。
（"的地方"多余，應去掉） （4）附加成份多余： 例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重復，可以刪掉一個） （四）結合混亂 （1）句式雜糅 例：你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。
（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢？"如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的"。）
（2）語句雜糅 例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"） （五）表意不明 1、指代不明： 例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。
（"這種主張"到底是指"接受"，還是"反對"，交代不清。） 2、句子歧義： 例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。
（究竟況是"妹妹"心里著急呢？還是"爸爸""媽媽"心里著急呢。還是"媽媽"心里著急呢？可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號，也可在"爸爸"前加逗號） （六）不合邏輯： 1、自相矛盾： 例如：他是多少個死難者中幸免的一個。
（既然"幸免"，自然是沒有死，怎麼能說是"死難中的一個呢"？應改為：多少人死難。
