1. 關于多彩的民族生活句子
傣族、景頗族、阿昌族、僳僳族、德昂族分別從不同的地域、不同的族群分化出來，保留了他們不同傳統文化的基本特征。各少數民族之間互相學習、相互交融，在漫長的歷史歲月中創造了五彩繽紛的文化藝術，從而使德宏少數民族文化呈現出多姿多彩的神韻和蓬勃的生命力，構成世界上少有的多族群、多文化共生地帶，成為中華民族文化藝術園中的一支奇葩。
德宏擁有自己獨特的民族文化，這里民族風俗醇厚質樸，民族節日異彩分呈，民族建筑獨樹一幟，民族服飾五彩繽紛，民族史詩聞名于世，民族歌舞優美精彩，民族繪畫艷麗生動，飲食文化和風味小吃別具一格，尤其是傣族的貝葉文化、景頗族的目瑙文化更是飲譽世界。 ……最隆重的傳統民族節日"潑水節"，傣族少女柔情似水……學術界把傣族喻為"水的民族"，說他們純潔如水，溫文爾雅，從容不迫。
2. 關于多彩的民族生活句子
傣族、景頗族、阿昌族、僳僳族、德昂族分別從不同的地域、不同的族群分化出來，保留了他們不同傳統文化的基本特征。
各少數民族之間互相學習、相互交融，在漫長的歷史歲月中創造了五彩繽紛的文化藝術，從而使德宏少數民族文化呈現出多姿多彩的神韻和蓬勃的生命力，構成世界上少有的多族群、多文化共生地帶，成為中華民族文化藝術園中的一支奇葩。 德宏擁有自己獨特的民族文化，這里民族風俗醇厚質樸，民族節日異彩分呈，民族建筑獨樹一幟，民族服飾五彩繽紛，民族史詩聞名于世，民族歌舞優美精彩，民族繪畫艷麗生動，飲食文化和風味小吃別具一格，尤其是傣族的貝葉文化、景頗族的目瑙文化更是飲譽世界。
……最隆重的傳統民族節日"潑水節"，傣族少女柔情似水……學術界把傣族喻為"水的民族"，說他們純潔如水，溫文爾雅，從容不迫。
3. 描寫民族風情的優美語段
少數民族的服飾色澤艷麗、五彩繽紛，華麗堂皇，種類繁多。
維吾爾族、哈薩克族等少數民族婦女愛著彩色連衣裙，戴鮮艷或潔白的頭巾，喜愛耳環、耳墜、項鏈、手鐲、戒指等裝飾物，顯得雍容華貴、儀態萬方。男性愛穿西服、繡花襯衫或袷袢等。
維吾爾族男子還多喜歡在腰間系一條腰帶。戴繡花帽幾乎是大多數少數民族的共同愛好，但又隨民族與地區不同而互有差異。
如維族男女都喜歡戴繡工精致的小花帽；哈族姑娘喜戴貓頭鷹羽花帽；柯爾克孜族青年婦女則喜歡戴紅色絲絨圓頂花帽；塔塔爾族婦女尤喜歡戴鑲有彩珠的花帽等。蒙古族男子愛戴呢料大沿禮帽，顯得瀟灑大方；回族男性則為黑白小圓帽，顯得整潔莊重。
各兄弟民族男女都喜歡穿長統皮靴。每逢喜慶節日，各民族都穿上民族盛裝，色彩斑斕，令旅游者目不暇接。
4. 我愛我家的祖國豐富多彩的民族節日怎麼寫
豐富多彩的民族節日
教學目標：
1.知道民族節日是一個民族或幾個民族特有的，用自己民族特殊方式慶祝的節日；
2.了解我國民族節日豐富多彩。
教學重點：
知道民族節日是一個民族或幾個民族特有的，用自己民族特殊方式慶祝的節日；
教學難點：
了解我國民族節日豐富多彩
教學過程：
一、了解民族節日
1.你知道那些我們中華民族的傳統節日？
2.還有些民族也有自己的節日，用本民族特殊的方式進行慶祝，稱為民族節日
3.介紹自己民族節日：
漢族：春節 端午節 中秋節 元旦。。。
蒙古族：那達慕大會
彝族：火把節
傣族：潑水節
。。
4.介紹了解這些節日的來歷
二、民族團結的橋梁
1.你和少數民族人民過過傳統的民族節日嗎？
2.介紹國家總理過少數民族的節日
《難忘的潑水節》
讀了這個故事你有什麼想法？
3.圖片欣賞：了解各族人民在傳統節日中的表現
4.這些節日有什麼意義？
5.我們和他們過這些節日有什麼好處？
板書設計：
豐富多彩的民族節日
蒙古族 那達慕大會
彝族 火把節
傣族 潑水節
和睦相處
民族團結
第二課時
教學目標：
1.了解我國民族節日豐富多彩；
2.初步理解民族節日的積極意義。
教學重點：
了解我國民族節日豐富多彩；
教學難點：
初步理解民族節日的積極意義。
教學過程：
一、認識各民族節日
1.介紹你了解的民族節日
2.連線：
蒙古族 潑水節
傣族 火把節
彝族 那達慕
二、民族文化窗口
1.說一說，你喜歡哪個民族的節日？為什麼？
2.介紹節日中的活動
3.分組介紹：
從民族的歷史、文化生活、生產勞動、宗教信仰、音樂舞蹈、飲食、服飾、禮儀
第一組 苗族
吹蘆笙 單人或集體吹奏 翩翩起舞
服飾 挑花 刺繡 織錦 蠟染。。。
第二組 壯族
對歌 即興表演
故事 劉三姐的故事
第三組 傣族
潑水節 水越潑得多 福運就多
。。
4.從這些民族節日的介紹，你有什麼感受？
板書設計：
豐富多彩的民族節日
民族文化 發揚光大
課后反思：學生了解了少數民族的節日，理解了民族節日的積極意義
5. 我愛我家的祖國豐富多彩的民族節日怎麼寫
豐富多彩的民族節日
教學目標：
1.知道民族節日是一個民族或幾個民族特有的，用自己民族特殊方式慶祝的節日；
2.了解我國民族節日豐富多彩。
教學重點：
知道民族節日是一個民族或幾個民族特有的，用自己民族特殊方式慶祝的節日；
教學難點：
了解我國民族節日豐富多彩
教學過程：
一、了解民族節日
1.你知道那些我們中華民族的傳統節日？
2.還有些民族也有自己的節日，用本民族特殊的方式進行慶祝，稱為民族節日
3.介紹自己民族節日：
漢族：春節 端午節 中秋節 元旦。。。。
蒙古族：那達慕大會
彝族：火把節
傣族：潑水節
。。。
4.介紹了解這些節日的來歷
二、民族團結的橋梁
1.你和少數民族人民過過傳統的民族節日嗎？
2.介紹國家總理過少數民族的節日
《難忘的潑水節》
讀了這個故事你有什麼想法？
3.圖片欣賞：了解各族人民在傳統節日中的表現
4.這些節日有什麼意義？
5.我們和他們過這些節日有什麼好處？
板書設計：
豐富多彩的民族節日
蒙古族 那達慕大會
彝族 火把節
傣族 潑水節
和睦相處
民族團結
第二課時
教學目標：
1.了解我國民族節日豐富多彩；
2.初步理解民族節日的積極意義。
教學重點：
了解我國民族節日豐富多彩；
教學難點：
初步理解民族節日的積極意義。
教學過程：
一、認識各民族節日
1.介紹你了解的民族節日
2.連線：
蒙古族 潑水節
傣族 火把節
彝族 那達慕
二、民族文化窗口
1.說一說，你喜歡哪個民族的節日？為什麼？
2.介紹節日中的活動
3.分組介紹：
從民族的歷史、文化生活、生產勞動、宗教信仰、音樂舞蹈、飲食、服飾、禮儀
第一組 苗族
吹蘆笙 單人或集體吹奏 翩翩起舞
服飾 挑花 刺繡 織錦 蠟染。。。。
第二組 壯族
對歌 即興表演
故事 劉三姐的故事
第三組 傣族
潑水節 水越潑得多 福運就多
。。。
4.從這些民族節日的介紹，你有什麼感受？
板書設計：
豐富多彩的民族節日
民族文化 發揚光大
課后反思：學生了解了少數民族的節日，理解了民族節日的積極意義
6. 描寫節日的好句子
1、春節是我國的傳統文化，它有著悠久的文化歷史，到了這一天，人們要在一起吃飯、貼春聯、貼倒福、放鞭炮，等活動。
2、春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。
買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。
人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！” 3、春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。
小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
4、春節是中國最隆重的傳統節日，它象征著團結、興旺，是對未來寄托新的希望的佳節。春節對于中國人，就如同圣誕對于歐美人，都是頭等重要的節日。
據記載，中國人民過春節已有4千多年的歷史。 5、除夕夜，街上“劈劈啪啪”的鞭炮聲接連不斷，空中閃爍著耀眼的火花，家家戶戶燈火通明，金黃色、黃綠色的窗戶，在忽明忽暗、忽燃忽滅花中，好象同時打開的電視機，在播放精彩的節目。
6、我喜歡春節，因為春節是個親人團聚的節日。一家人在一起吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候。
除夕。豐盛的年菜擺滿一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。
人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂的氣氛。年夜飯的名堂很多，南北各地都不同，有餃子、年糕、長面、元宵等，而且各有講究。
8、除夕的轉天便是新年。俗話說“新年新氣象”，我們一大早就吃好早飯，穿上新衣戴上新帽去鄰家拜年了。
到了鄰居家里問候了一聲，人家便喜氣洋洋的，再同父母嘮上幾句家常，我們便要走了。走時鄰居會往我口袋里塞上一把糖或是一兩袋吃的東西。
今年的新年恰巧下了第一場雪，更增添了幾分樂趣，我還同兩個玩伴與雪來了次“親密接觸”呢。 9、年年有余 步步高升 萬事大吉 心想事成 花好月圓 圓圓滿滿 恭喜發財 財源滾滾 舉國歡騰 10、門口的小商店也忙得不亦樂乎。
門口掛滿了紅燈籠，一串一串的，看得我眼花繚亂。在這麼多商店里，最喜氣洋洋的要數建國路口的小吃店—“有意思”了。
一走進“有意思”，一只只“燒雞”朝我迎面撲來，害得我口水直流。瞧，窗戶上、墻壁上、天花板上，貼滿了“雞”，哎，那麼多“雞”，吃都吃不完哪！ 11、早上，金色的陽光灑滿大地，風兒輕輕轉在耳邊吹過，仿佛在對我說：“祝你節日快樂！”同學們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到了學校。
校園里的花草樹木也顯得格外精神。 12、在這燭光與微笑構成的e69da5e6ba907a686964616f31333361326330舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我嗅到了節日的歡樂氣息。
雖然我無法阻擋時間的流逝，無法將這快樂的一刻永恒定格，但是可以將這一刻的快樂心情持久，將這種快樂傳遞給每個人。今年的元旦充滿了節日的快樂和青春的自豪，讓我沉浸在其中難以忘懷。
13、元宵節也是我國的傳統節日，我們通常在這一天早上吃湯圓，在家里掛上紅紅綠綠的燈籠，并猜燈謎。 14、六一兒童節是兒童的盛宴。
在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！ 15、別的小區不說，就說我住的小區吧，為了迎接春節的到來，有一位姓王的老公公，提筆寫下了一副對聯：“雄雞福壽唱新歌，猴報安康吟雅韻”。好吧，真可以稱得上是絕妙啊！除此之外，每家每戶都貼上了“福”字。
小區的墻面、樓梯都穿上了新衣服，大家都在等待春節的到來。 16、焰火點燃了，天空出現了五彩繽紛的火花，有的像鮮花綻放，有的如繁星點點……家家戶戶點起了鞭炮，迎接新年的到來。
17、為了讓我們的節日過得更加快樂，學校為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。我們全校的師生都相聚在體藝館上，參加比賽的選手們一個個精神抖擻、信心百倍，都想在這場比賽中大顯身手、一展風采。
19、今年的春節又會是什麼樣的呢？雖然等春節要經過一段時間，但是還是阻隔不了我對春節的向往，而且我還相信：只要持之以恒地等下去，終有一天你會等到你期待的那一天。對于春節，我將懷著一顆滿懷期待的心！ 20、校園里彩旗飄蕩，歌聲飛揚，教室里更是一番節日的景象，小朋友們的笑臉如同六月的鮮花一樣燦爛，應邀參加活動的家長也陸續地來到教室。
八點半鐘，隨著王景州等四個主持人的閃亮登場，我們精心準備的綜合素質匯報演出正式開始了，第一個節目是集體詩朗誦《陽光·夢想·希望》，同學們個個滿懷激情，用嘹亮的聲音表達了對校園的熱愛，對未來的暢想。 21、興高采烈 歡呼雀躍 張燈結彩 繁弦急管 喜氣洋洋 歡天喜地 舉國歡騰 喜氣洋洋 八喜臨門 22、隨著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，。
