1. 寫一個比喻不當的句子,要有修改后的句子
空山新雨后，兵長一米六； 欲窮千里目，兵長一米六； 爹娘聞女來，兵長一米六； 洞房花燭夜，兵長一米六； 少壯不努力，兵長一米六； 問君何所知，兵長一米六； 危樓高百尺，兵長一米六； 道路阻且長，兵長一米六； 人生不相見，兵長一米六； 驅車登古原，兵長一米六； 曉看紅濕處，兵長一米六； 海內存知己，兵長一米六； 風疏雨驟，兵長身高一米六； 知否知否，兵長身高一米六； 雙兔傍地走，安知兵長一米六； 海客談兵長，身高只有一米六； 越人語兵長，身高只有一米六； 驀然回首，兵長卻是身高一米六； 兵長身高一米六，卻道天涼好個秋； 兵長身高一米六，與爾同消萬古愁； 誰知兵長一米六，而月春風似增高； 遙知兵長一米六，遍插朱萸少一人； 滿園兵長一米六，一枝紅杏出墻來； 只因兵長一米六，從此君王不早朝； 天生我材必有用，不如兵長一米六； 人生在世不如意，就像兵長一米六； 問君能有幾多愁，兵長身高一米六； 橫眉冷對千夫指，兵長身高一米六； 東風不與周郎便，兵長身高一米六； 夜深忽夢少年事，兵長身高一米六； 兵長垂死驚坐起，笑問身高一米六； 無端嫁得金龜婿，兵長身高一米六； 停車做愛楓林晚，兵長身高一米六； 何當共剪西窗燭，卻話兵長一米六； 報君黃金臺上意，從此兵長一米六； 此情可待成追憶，只是兵長一米六； 何當共剪西窗燭，卻話兵長一米六； 兩只黃鸝鳴翠柳，一行兵長一米六； 少小離家老大回，兵長仍是一米六； 清明時節雨紛紛，路上兵長一米六； 乘風破浪會有時，直掛兵長一米六； 李白乘舟將欲行，忽聞兵長一米六； 飛流直下三千尺，不及兵長一米六； 蓬山此去無多路，只原兵長一米六； 人生自古誰無死，可惜兵長一米六； 春蟬到死絲方盡，蠟炬兵長一米六； 不識廬山真面目，只緣兵長一米六； 天長地久有時盡，此恨兵長一米六； 團長不知身高梗，兵長只有一米六； 借問酒家何處有，遙指兵長一米六； 花澤香菜兵庫北，藝顏兵長一米六； 雛菊花開綻放時，兵長身高一米六； 人面不知何處去，兵長依舊一米六； 桃花潭水深千尺，不及兵長一米六； 爾來四萬八千歲，不知兵長一米六； 我自橫刀向天笑，兵長只有一米六； 兩岸猿聲啼不住，泛舟兵長一米六； 一代兵長里維爾，只識身高一米六； 春色滿園關不住，一支兵長一米六； 落紅不是無情物，化作兵長一米六； 后宮佳麗三千人，兵長磨成一米六； 但使龍城飛將在，不及兵長一米六； 山窮水復疑無路，卻見兵長一米六； 出師未捷身先死，白白兵長一米六； 王師北定中原日，兵長還是一米六； 兵長不是無情物，可惜只有一米六；。
2. 用詞不當的句子有哪些
"用詞不當的句子"，主要是指對"詞語"理解不清，在詞義范圍大小、感情色彩等方面用得不恰當的句子；或句中所用的詞不符合語境，搭配不當造成的病句。
一般常見的病句類型有：（1）語序不當；（2）搭配不當；（3）成分殘缺或贅余；（4）結構混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯 （7）歧義（8）句式雜糅。
修改方法：
1、了解病句的類型，熟悉改病句的常規方法。 2、修改病句時，必須保留原意，不可改走樣。3、從語法角度入手，抓住句子主干，抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意。
（一）用詞不當。
1、課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。（把"景色"改為"景象"）。
2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。（把“成績”改為“成果”）。
3、昨天，刮了一夜的大風。（把"一夜"改為"一天"或把“天”改為“夜”）。
4、小紅在會議室里各抒己見。（把"小紅"改為"大家"或把“各抒己見”改為“積極發言"）。
（二）搭配不當。
1、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關系，可將"精神"改為"形象"）
2、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）
3、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
4、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為）
5、關聯詞語搭配不當：
例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"）
（三）成分殘缺贅余。
(1)缺主語：
例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為"由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚"）
(2)缺謂語：
例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著"）
(3)缺賓語：
例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應在"敢搏"后加"精神"）
(4)缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間）
(5)關聯詞語殘缺：
例：這次學術會，收獲很大，時間并不長。（應在"時間"前加"盡管"一詞）
2、贅余
(1)主語多余
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。）
(2)謂語多余：
例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，應刪去。）
(3)賓語多余：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（"的地方"多余，應去掉）
(4)附加成份多余：
例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重復，可以刪掉一個）
3. 形容用人不當后果的詩句
[用非其人]：任用了不適當的人才 指用人不當
【大器小用】：大的器物只派了小用場.后比喻用人不當，把有能力的人安排在不重要的崗位上.
【酒酸不售】：酒已經變酸了，依然賣不出去.原比喻奸臣阻攔了有學問、有賢德的人為國家效力，使國君受到蒙蔽.后比喻經營無方或辦事用人不當.
【驥服鹽車】：驥：駿馬；服：駕馭.讓駿馬駕鹽車.比喻使用人才不當.
【棲鳥于泉】：棲：棲息.讓鳥棲息在水里.比喻處理或用人不當.
【小才大用】：以小的才能而任大事.指用人不當.
【小材大用】：以小的才能而任大事.指用人不當.
【用違其長】：違：違背.用人沒有使用其特長.
【用違所長】：違：違背.用人沒有使用他的專長.
以上，供參考！a
4. 形容自己很失敗的句子有哪些
1、沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。
2、大多數人是保守的，不輕易相信新事物，但能容忍對現實中的眾多失敗。
3、用時不愛惜，就要損壞；做時不慎重，就要失敗。
4、要成功就要周詳考慮謀定而后動，一旦決定即雷厲風行一干到底，害怕失敗什麼都別干。
5、其實，屬于兩個人的記憶，只要其中一個忘記了，那一切就都失去了意義，變成了垃圾。
6、一個人失敗的原因，在于本身性格的缺點，與環境無關。
7、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什麼也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
8、拿生命來賭，誰也賭不起，立下的誓言，立下了碑。
9、命運，不過是失敗者無聊的自慰，不過是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志自己的努力來決定。
10、考慮再周密若有疏忽就可能失敗，技藝再精巧若缺乏真誠也無法成功。
11、經營企業，是許多環節的共同運作，差一個念頭，就決定整個失敗。
12、經理人員應該具有嘗試失敗的勇氣，力求改進；而不應畏懼風險而停滯不前。
13、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。
14、從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交。
15、成功與失敗都是一種表現方式，是一種對結果的評價，可以從中得到經驗。
5. “用詞不當”的句子有哪些
1. 老師批評我作文用詞不當。
2. 老師："小新，你的毛病就是用詞不當，現在考考你用一句成語來形容老師很開心"小新："含笑九泉"。
3. 速度速度實際上有點用詞不當所以要當心.
4. 加內特：只有談論的碳排放量實際上是有點用詞不當.
5. 也許‘浮油塊’可能用詞不當，”他補充道.“我們所看到油污的是護墊、小餡餅大小的，或者小的濃縮物，非常難以探測，但是它們就在那。”。
6. 有時候，用詞不當不但會貽笑大方，還可能造成商務上或政治上的誤解。
7. 老師因為他們用詞不當而處罰他們.
8. 老王說起話來經常犯用詞不當的錯誤.
9. 中國的“一胎化”政策有點用詞不當。
10. 一字之差，意義迥別，這是用詞不當。
11. 我是那種可以把我有限的知識發揮到極至的人，也許我的語法還有很多錯誤，用詞不當，但我至少敢說敢寫。
