1. 小學生12個優美詞語和5句優美句子
1、一山，一水，一剪瘦影，竹韻娑婆。漫步山林水湄，看竹林扶疏，泉石掩映，自有一番閑趣。
2、秋風蕭瑟落葉殘，殘情飄落，與誰說？仰望，曉月秋風寒，娥眉含黛隱遠山，薄衫漫卷舞翩翩，蝶落花間。
3、肩上蝶，袖底清風，唯我暗香盈袖。凡心不染，瑟瑟風吹散青絲若墨，淺淺念，紅塵情歌別夢依依。
4、秋夜流嵐，寂寞向晚。溫一壺歲月做酒，畫一朵水墨蓮花，橫笛淺吹，秋意闌珊。
5、秋水長天，碧空澄明。掬水月在手，弄花香滿衣，奏一曲，空谷天籟。
6、彼岸花，繁華似錦，年華豆蔻，光陰一去催人老，轉眼鬢染霜花，淡卻芳華。
7、月有長恨意，云有滄桑情，姹紫嫣紅昨日事，秋色如畫和淚染。淡墨難描遠山韻，朱砂一點更銷魂。
8、在季節輪回之中，經歷了春花的燦爛，走過了夏雨的沁涼，品味了秋果的香甜，領略了冬雪的飄揚。
8、凄清如水的午夜，明月皎皎，星云流轉，欣賞著凄美的夜空，沉醉于朦朧的世界。
9、寂靜長夜，思念成風。把酒問月，對月長嘆。思緒如萬縷，千言莫相道。空悲切，淚自流，曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜闌。
10、風兒，在陽光里低吟淺唱，葉子在風里搖曳著醉人的身姿，心情也隨著這季節的蔥綠，悸動，飛揚，縷縷花香，在風中彌漫。
11、渡紅塵，穿蒹葭，故人別去，如秋風落葉。滿惆悵，自彷徨，怎尋得那舊日時光，盡蹉跎。
12、夏天的月，清朗月光下露水隨著清風輕輕飄落，無聲無息，無影無形，給人清涼于無意之間。
13、皓月倒映的江上，月色為江水賦予的神韻，竟有西湖西子之清幽，有玉環飛燕之高貴，一帶悠然直濟青天！
14、初見驚艷也好，相見恨晚也罷，養一池靜水，供養靈魂，在路過的城池，寫幾枚清歡，用我清水滌心的念，許光陰靜好，許你無恙。
15、獨自走過四季輪回，踏過萬水千山，煙雨紅塵中，掬一捧斷魂的忘情水，一飲而盡。
16、展開一紙素箋，涂鴉幾筆淺墨，帶著一縷茶香，慢慢走近昨日的暢想：淺吟低唱一闕詞敘詩賦，或喜，或憂，自我陶醉。
17、螞蟻從樹干上爬下來，蜻蜓在枝葉間蕩著秋千，夕陽涂抹著天空，沉醉在寬大無邊的美麗之中。
18、黑夜的溫柔里，用一種憂郁的甜蜜，寫一首帶著泥土味道的小詩，唱一曲傷感的離歌，每一個音符都在打動彼此的心靈顫動。
19、一夜春風，花開滿枝椏，一朵一朵，一樹一樹，嬌艷明媚；一夜相思，落花滿天飛舞。
20、一曲《無悔》幾世纏綿，揉碎了夢的窗欞，在夢一般的天籟聲里，丹青著色，碾盡一池墨香，殘章斷句鐫刻靈魂深處那一份悸動。
（優美的句子/youmei/）
2. 小學生的優美句子和詞
抒情句子有一把傘撐了好久，雨停了也不肯收；有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟；有一種朋友希望能做到永久，即使青絲變白發也能在心底深深保留！ 雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行是一種約會，離別是為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只怪咖啡喝不醉，只有朋友最珍貴！ 如果有一天，你走得太倦，只要一轉身，我的祝福就在你身邊，不管離多遠，不管多少年，化這祝福為藍星點點，閃在晨曦，閃在日暮，閃在你生命的每一天！ 我是一只魚，想在你溫柔的海洋里遨游 你我的相遇本身就是一個美麗的錯誤，這也許是天意，那就讓我們共入歧途吧！ 如果我你是一粒沙，會從我手中劃落，我不知是否應該將你再次捧起！ 生命里，最舍不得的那一頁，總是藏得最深！ 有時候執著是一種重負或是一種傷害，放棄卻是一種美麗！ 即使你是一顆流星，在我生命中劃過，只有轉瞬即逝，但我永遠不會忘記你的光芒留下的美麗。
告訴自己錯的不是我，相信時間是良藥，孤獨終將過去，不要相信什麼破鏡重圓，不要生活在回憶中，因為那樣無異于自殺！干算一走了之，換個環境，換個心情！ 有些失去是注定的，有些緣分是不會有結果的！ 在錯誤的時間遇見錯誤的人做下錯誤的決定！你要學會放棄，因為你沒有必要用你的一生去等待一個讓你傷心的人！ 好朋友就是天上飄下來的雪花，原本誰也不認識誰，當它們飄落到地上化成水，結成冰，融為一體，就永遠分不開了！ 在匆忙中經過了多少故事，滄桑的心底有多少抹不盡的記憶，真切的未來會告訴你更多的真實，讓曾經的故事風淡云輕！一切都會過去，給自己一點時間去忘記！ 風玲的浪漫在于勾起了人們對美好生活的向往，駝鈴的深沉在于激起人們對錦繡前程的憧憬。 茶，要喝濃的，直到淡而無味；酒，要喝醉的，永遠不想醒來的；人，要深愛的，要下輩子還能接著愛的；朋友，要永遠的，永遠不會忘記的！ 魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”
水說：“我能感受到你的眼淚，因為你在我的心里。” ！ 對不能回報的癡心，去給予它希望，那是最殘忍的對待！ 我的淚是大海里的最后一粒鹽 走得太快，忽略了路邊的風景；想要得太多，卻失落了最珍貴的心情！ 靈魂深處的焦躁只有自己的雙手才可以去安妥。
一個人的戰爭，不哭！很酷！Don't cry！ 誰讓瞬間像永遠，誰讓未來像以前，視而不見別的美，生命的畫面停在你的臉，不曾迷得那麼醉，不曾尋得那麼累，如果這愛是誤會，今生別的事我不想再了解，年華似水，匆匆一瞥，多少歲月，輕描淡寫，想你的心，自轉千回，莫忘那天，你我之間！ 如果我有一棵快樂草，我想將它給你，因為我希望你快樂，如果我有兩棵，我會給你一棵我一棵，希望我們都快樂，如果我有三棵，我會給你兩棵，我一棵，因為我希望你比我快樂！ 黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他去尋找光明。生有兩出悲劇：一是完念俱灰；令一是躊躇滿志。
如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正如沒有創造財富無權享受財富一樣。 強者的生命如同巨鐘，你要砸碎它，它卻發出震撼山岳的聲音。
成績說：我害怕夸耀吹噓，誰對我念念不忘，我的生命就將枯萎。 英雄不負天下人，可你欠我幸福，拿什麼來彌補 終是塞上牛羊空許約，幸福永遠未完成 這世間，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖 我突然就覺得自己像個華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，可是背上總是有無數閃亮的銀色絲線，操縱 我的哪怕一舉手一投足. 記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時 間刻度的尾部。
當我倔強地獨自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個朋友站在我身后凝望。他們的 眼神像落日一樣蒼茫而深遠，讓我覺得沉重。
不過，當我們決定了孤獨地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強地微笑，難過地 哭泣，可是依然把腳步繼續鏗鏘。 《夢里花落知多少》 曾經以為念念不忘的東西，總有一天會變得面目全非。
時光沒有教會我們任何東西，卻教會了我不要輕易地去相信一個神話；而神話最讓人膜拜的地方就在 于它的不可信！ 我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然回那麼凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到 你的面容浮現在蒼藍色的天空之上，于是我笑了，因為我看到你，快樂得像個長不大的孩子。 真正的英雄，不是因為他放倒了敵人，而是他有勇氣監守良知，面對過去，正視現在！ “神劍如我，吾即劍神！舉凡公理正義，無一超乎我手中長劍” 吾本息機忘世、槁木死灰之人，念念在滋于古之忠臣義士、俠兒劍客，讀其遺事亦為泣淚橫流，痛哭滂沱而若不自禁，今雖不能視富貴若浮云然立心之本，豈能盡忘？我身入梏炬，我心受梏方，天地大無恥，吾對之以二字，曰：正道！ 蕭伯納說："人生有兩大悲劇，一是沒有得到心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。
"但仔細玩味，發現這話的立足點仍是占有，所以才會有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點移到創造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快。
3. 小學生好詞摘抄
1.描寫顏色的成語 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山 2.描寫人物動作的成語： 身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪3.描寫神態的成語 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆.垂頭喪氣 4.忐忑不安，心驚肉跳，心神不定，心慌意亂，心急如焚，七上八下，心煩意亂，心粗膽大，心亂如麻，心如刀割 橫眉冷對5.描寫景色的成語 水天一色、郁郁蔥蔥、青山綠水 、山青水秀、湖光山色、江山如畫 、春暖花開、春雨綿綿、桃紅李白、百花爭艷、春光明媚、桃紅柳綠、蜂飛蝶舞、春意盎然、萬紫千紅、萬物復蘇、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斕、桃紅柳綠。
4. 小學生日記200字,要優美的句子和詞語連在一起,要用到欲揚先抑的
包餃子
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點不服氣，我走過去對媽媽說：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽說：“你行嗎？”
我說：“為什麼不行？”就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來。
我拿起餃皮，把餡放進里面，用手一捏，呀，皮破了，媽媽說：“你不是行嗎？”
我不好意思地說：“我包的是戰斗英雄——掛彩戰士。”
大家聽了這句話，漸漸笑起來，我也跟著笑起來。
唉，包餃子可真不容易。看來小小的家務活也有學問，輕視不得。
第一次帶妹妹
我的妹妹只有三歲，十分淘氣，動不動就耍大小姐脾氣，有時候連家長也沒有辦法。
今天，我去奶奶家。一到家，就看見妹妹正在客廳的沙發上玩，我也沒太注意。可等我定睛一看，咦？妹妹怎麼在玩我的小本子？我火冒三丈，準備搶回來。可我又想了想，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的應該好好地對她啊。所以，我便不再理睬她。
這時候，奶奶走過來，說她要上市場買菜叫我在家里帶妹妹玩。我拍拍胸脯說：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我問妹妹要玩什麼，妹妹說要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹還在磨蹭，我便過去幫她。可是妹妹不讓，我就把布娃娃搶過來，怕浪費寶貴的時間。可是，妹妹開始大哭一場，我沒辦法，只能把布娃娃還給她。可是，誰知道，她結果布娃娃后還打我。
今天帶完妹妹后回家，我想了一下，我才發覺我以前也是這樣對待爸爸媽媽。所以我決定以后不會跟妹妹一樣對待爸爸媽媽。
我是電腦迷
我是一個電腦迷，幾乎每個星期六我都在上網玩游戲，當然，我也經常上網查資料，學習、玩游戲兩不誤。
因為我愛上網所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網，不知不覺就到了吃飯的時間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說了聲“哦”，過了一會兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說：“大家都已經吃完飯了！”這時我才知道媽媽剛才叫我干什麼。
上網也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時，我急中生智，想出了一個好主意——上網查資料。我打開了電腦，到網上一查，不一會兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。
現在，我又在網上養了一只QQ寵物，不多說了，我得去喂它吃東西了，再見！
摘果子
昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。
一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨說：“對，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說：“好啊！”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經全部都做好了。”“那我們趕快去買番石榴吧。”我們齊聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘。”阿姨說：“好，我拿只桶去裝。”然后，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點。”
一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿了許許多多又大又圓的果實，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜。”望著這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不一會兒，摘了非常多。就在這時候，因為地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后來我們又去到阿姨家稱果實的重量并讓媽媽付了錢。然后，我們就回家了。
回到家里，媽媽就拿幾個番石榴清洗干凈并切成小塊，然后給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機會我還會親自去摘果子。
5. 關于團結的優美語句,作文的開頭結尾
1、團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情.有句話說得好：大家一條心，黃土變成金！還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城！2、曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里.”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭.3、.在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見.在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽.雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽.所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利.不容易呀！這就是團結合作的力量！4、.有人說過：“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個花圃……”是啊，集體的力量無限廣大.是一只只小螞蟻讓我感受到了團結的力量.。
6. 小學生作文優美句子
擬人： 1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！！！！！！
11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。 15、落葉隨著風高低起舞。 16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。 17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。 18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。 20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。 21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了 迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 23. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。 24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了 25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。 26. 這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 27. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 28. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。 30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。 32.花兒在風中笑彎了腰. 33.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 35.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 36.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 39.春天就像健康的老人，另人回味。 40.鳴蟬在樹葉里長吟 41.風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。 42.水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了 43.小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑 44.一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。 45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。 46.真理它卻不會彎腰 47.蠟炬成灰淚始干 48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 50.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
7. 如何提高小學生的句子排序能力
【1】.讓孩子知道一些描寫順序，比如：由近及遠（由遠及近）、由高到低（由低到高）、由內到外（由外到內）、時間先后、先輕后重. 例如：把下列句子組合成語意連貫的一段話.（只填序號）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天.②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群.③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間.④吃字早飯后，繼續南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶.⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷. 答案是④②①③⑤. 綜觀所給的文句，句④是具有根據性的句子，也是下文敘述的方向.按照合理的順序，下面的內容應該先敘述“草原帶”，再敘述“森林帶”.句②是寫草原上的情景，而①③⑤是寫與森林有關的內容.于是，幾個句子的排列順序應為④②①③⑤，各句之間形成了合理的邏輯關系，構成了一個連貫的語段.這種總——分的敘述方式，是常見常用的，因而難度不大. 【2】.各句子敘述對象盡量保持一致，也就是各句主語盡量一致，不要換來換去. 比如：①他走過湖邊，被湖面的落日美景深深地吸引了.②他走過湖邊，湖面的落日美景把它深深地吸引了.第一句要比第二句連貫. 再例如：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是 （ ）①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔.可是，走近一看才發現，寶塔并不在山頂上.②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上.可是，走近一看才發現，寶塔并不在山頂上.③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活.他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒有見過.④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活.這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒有見過.A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 粗粗一看，似乎這四句話是連貫的，但題目告訴我們，它們有的銜接比較好，有的銜接的太好.差別在哪里呢？句①先說“山頂上……有……”，后一句卻說“寶塔”如何，前后敘述的角度不一至；句②兩句都是說“寶塔”如何，敘述角度一致；前后句的銜接顯然比句①好.句③前后兩句都是從“他們”切入的，可是讀起來明顯不順暢，中間仿佛斷了“氣”.其實，句④的敘述角度仍然是“他們”，只是因為前句說“他們……學習……技術活”，后一句用“這些話”作復指，前后句的銜接便更緊密了.因此答案應選D. 【3】.注意語句中的代詞（這里，那里，這些，那些）、關聯詞（一方面……另一方面，首先……其次，然而……，不僅……而且） 例如：下列句子排列順序最恰當的一組是 （ ）①他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素.②現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口.③回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容.④但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來.⑤談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學了，便回來了.A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④答案：D；判斷④句的位置時注意“但”. 【4】.注意句子中有對偶排比句的，要是句子結構一致. 例如：閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協調一致，勻整對稱.（字數不得增減） 善惡有報也是健康社會的重要標志.它意味著社會效率，因為社會效率要仰賴人的積極性充分調動，要調動積極性，就必須對有益于社會的行為給予獎賞，對危害社會的行為給予懲罰；它意味著社會秩序，因為社會秩序的諸多要素，諸如害群之馬的鏟除，形成的社會凝聚力，營造良好的社會風氣，人心的順暢，均與善惡有報有著因果關系.（劃線句為：“害群之馬……順暢） 本例點明中心，分句之間，環環相套，關系緊密，讀來順暢，而畫線部分則不然.問題在哪里？首先是短語結構不一致，不協調，讀一拗口；其次是有語序不當之病.應修改成：人心的順暢，社會凝聚力的形成，良好社會風氣的營造，害群之馬的鏟除.……這樣全部改為偏正短語，并調整了語序，使這大致與上文相照應，讀起來就較順暢了. 以上方法要綜合運用.但更重要的是讓孩子平時多閱讀，培養語感，這是解決問題的根本之道，因為排序題的出發點是考察學生的閱讀理解能力、邏輯思維能力，而不是語法知識.以上方法技巧對小學生來講有的不好理解，也不能讓孩子有投機取巧的想法，還是扎扎實實積累閱讀.。
8. 小學生好詞好句好段摘抄大全
(1)描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。 這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。 李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。 好句： 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。 太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。 沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。 太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美。
