1. 父親對兒子講的話 經典的
媽媽：說實話，我真的不在乎！我在乎你的是學習品質！具有良好學習品質的學生就能夠享受學習的過程。
不想結果會怎樣，愉悅地面對所有的過程。兒子：媽媽，那我考上大學后你在乎我什麼呢？聽人家說，上了大學就是玩樂，很輕松的。
媽媽：兒子，等你上大學，媽媽就一定在乎你的成績了。你想想，別人都在玩樂，都在揮霍學習的時候，你依然堅持，最后得到實惠的必定是你自己。
兒子：我明白了，小學的時候你在乎我的學習態度，中學時你在乎我的學習品行，高中時你在乎我的學習品質，上了大學你在乎我的學習成績，是不是？媽媽：我兒子感悟深刻呀！你將來踏上社會，我在乎你是否能夠明智地選擇。選擇自己的事業，選擇自己的愛情，這些都將左右你生命的大部分。
兒子：這些對我來講很遙遠的，我還沒有想過。媽媽：不著急，但是媽媽給你一個忠告——寧靜致遠！你看這兩個字，寶蓋頭代表著家，下面一個丁，說明你必須具有擔當，為自己的將來負責；靜是一個青一個爭，爭得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。
只有時刻讓自己的心寧靜才能讓自己達到更遠的境界！兒子：媽媽，你可真會曲解漢字，哈哈！媽媽：怎麼叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又鬧要玩電腦，我果斷拒絕了。到現在，你可以和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這一點起到了很大的作用呀！明確了每一個學習階段的重點和目標，再過十年，你會更加受益。
我很欣賞你的不跟別人比就跟自己比，體現了你樂觀積極的心態！有了陽光般的心態，無論你將來做什麼，你都會不辜負自己，都會做到享受生活的本身，這就是幸福！兒子：跟你一談話，心里感覺有更大的力量了。媽媽：兒子，快12點了，睡覺吧！兒子：好的，媽媽晚安！媽媽：晚安！兒子帶著滿足很快進入了夢鄉，母親卻平生第一次失眠了，沒辦法，就讓自己享受這失眠的當下吧。
小學重態度，中學重品行，高中重品質，大學重成績，將來重選擇。不可顛倒，因為教育沒有回頭路可走。
家長的引導很重要，推動搖籃的手就是推動地球的手。
2. 激勵父母教育孩子的名言
1、重復是學習之母。 ——狄慈根
2、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。 ——佚 名
4、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
5、學問是異常珍貴的東西，人生在勤，不索何獲--張衡
6、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈
7、天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
3. 激勵父母教育孩子的名言
激勵父母教育孩子的名言有：1、成功的家62616964757a686964616fe78988e69d8331333431336139教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
——（美國）泰曼·約翰遜2、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——（美國）珍妮·艾里姆3、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
——（中國）楊振武4、家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。
——（日本）福澤諭吉5、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。——（日本）木村久一6、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。
成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。 ——（美國）芭貝拉·羅斯7、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。
成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。——（中國）于漪8、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。
父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——（法國）雨果9、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。
——（中國）劉大偉10、父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子惡習一旦養成，學校不知要花多少時間和精力來對他進行‘再教育’，這對孩子、家庭和學校都是巨大的損失。——（蘇聯）蘇霍姆林斯基。
4. 急求一篇（父親教育孩子的話語作文）感謝
一、新學期開始的時候。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環境時，會有一種新的意識、新的能力，此時家長因勢利導，當會“旗開得勝。”
二、孩子享受成功喜悅的時候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。
三、孩子感受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。
四、老師來訪的時候。家長應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣指出孩子的缺點，不宜單純地“告狀”。
五、孩子有困難或遭遇失敗的時候。家長不應訓斥，而應肯定成績，對不足之處給于點撥幫其走出“困境”。
六、孩子有較大過失的時候。這時家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時候，循循善誘能收到振聾發聵的效果。
七、孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時候。家長應積極支持、鼓勵，用興趣推動孩子去尋求知識，激勵孩子深入鉆研。
八、有較大集體活動的時候。這是教育孩子遵守紀律 .
5. 有哪些名言警句可以讓父親用來教育孩子
家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人 --[中]楊振武父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。
成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。 --[美]芭貝拉.羅斯孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
--[美]珍妮.艾里姆懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。 --[中]顧振飚當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
--[中國]趙東華成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。 --[美]泰曼.約翰遜善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。
學會做時間的主人，將會使你受益無窮。 --[美]詹姆士.杜布森挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。
--[中]劉大偉凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。 --[中]紀 元孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
--[美]布魯爾.卡特作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。 --[中]舒丹要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。
要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。 --[前蘇聯]蘇霍姆林斯基。
6. 父母說服兒女的話語
有些家長總說自己不懂得教育孩子，特別是文化水平不高的家長更存在這樣的困惑。
其實教育的基礎是愛與包容，當你發現不懂教育孩子時，不妨記住這10句話，也許你會發現，家庭生活也變得輕松。1很多孩子容易產生“我是為父母讀書”的念頭，這恰恰是因為父母總是在一開始就在乎孩子的學業成績，讓孩子感覺到壓抑和不被重視。
如果可以，請多關心孩子是否喜歡學校，與同學相處是否和睦，這關涉到孩子的生活能力和精神面貌。2別害怕孩子愛玩電腦，這是他們未來的工作、生活方式。
假如你無法改變環境，就幫助孩子適應環境，最好的辦法是和孩子協商使用電腦的時間，并且讓孩子通過上網學習有益的知識。3表揚不如鼓勵。
當你表揚孩子聰明有天賦時，反而容易讓孩子滋生“原來我不努力就能成功”的想法，一旦孩子遭遇失敗，就會留下心理陰影。家長應當多鼓勵孩子的努力，肯定孩子的付出，讓孩子感覺到自己的付出是有意義的。
比如”你每天都認真聽課，努力復習，這次考試考得好，要堅持呢！“或者”你花了不少時間才把這副拼圖拼好，很棒，你一定很認真思考它是怎麼拼湊的。“類似的鼓勵都能讓孩子感受到信任和支持，親子關系自然能夠更加親密。
4懲罰教育并不等于簡單的棍棒教育。有技巧的懲罰才能讓孩子理解自己 所犯的錯誤，并且主動去改正。
通常幼兒和小學生犯錯時，家長最好先用言簡意賅的話語告訴他”你犯的錯誤是什麼， 怎麼處理才最好。“5除了傳統又嚴肅的奧數班、英語班等學習培訓，其實可以讓孩子擁有一項能終生喜愛的興趣。
比如體育運動或者是集郵、剪紙、音樂，都能感染孩子，做事變得專注和有責任心。6愛孩子的表現不是命令和控制，而是引導和關愛。
請別讓孩子代替你，去實現你曾經多麼偉大的夢想，在孩子身上都會變成”五指山“和”鳥籠“。7孩子是獨立的個體，別試圖為孩子包辦一切，不妨根據孩子的年齡階段讓孩子動手實踐吧！如果孩子讀小學后還需要父母幫忙整理書包、穿鞋子、疊衣服，這已然是父母的教育誤區，一定要改正。
8不要指望把孩子交由學校教育，家長就能袖手旁觀。父母是孩子的榜樣，不如說父母是孩子的鏡子。
我們往往說孩子問題是家教問題，就是指父母的家庭教育沒有抓好。當你希望孩子講禮貌，有教養，愛好閱讀，做事有效率，請先反省自己能不能做在前頭，才能真正說服孩子。
9愿意理解孩子，對孩子充滿信心。不管孩子做錯任何事，都要給自己10秒鐘冷靜下來，先跟孩子站在同一陣線，慢慢還原問題本身。
曾經有一個孩子在父親清洗私家車時拿石頭劃花車門，立即遭受父親暴打和責罵。可是等父親冷靜下來后，卻發現孩子原來在車門上刻下了一句”我愛爸爸“的話。
其實孩子表達愛的方式很單純，也許有錯誤，但父母應當教育他避免錯誤，而不是粗暴應對，制造距離感。10一個人做父母做得怎樣，最能表明這個人的人格、素質和教養。
一個文明人最重要的品質是人的尊嚴，就是尊重自己，也尊重他人。對孩子也是這樣，要尊重孩子。
你要知道，孩子也是一個靈魂，如紀伯倫所說，孩子只是借你們而來，并不屬于你們。你們可以給他們愛，不可以給他們思想，因為他們有自己的思想。
