1. 能提供些寫人生的歌曲
我坐在床前
望著窗外回憶滿天
生命是華麗錯覺
時間是賊偷走一切
七歲的那一年
抓住那只蟬
以為能抓住夏天
十七歲的那年
吻過他的臉
就以為和他能永遠
有沒有那麼一種永遠
永遠不改變
擁抱過的美麗
都再也不破碎
讓險峻歲月不能
在臉上撒野
讓生離和死別都遙遠
有誰能聽見
我坐在床前
轉過頭看誰在沉睡
那一張蒼老的臉
好像是我緊閉雙眼
曾經是愛我的
和我深愛的
都圍繞在我身邊
帶不走的那些
遺憾和眷戀
就化成最后一滴眼淚
有沒有那麼一滴眼淚
能洗掉后悔
化成大雨降落在
回不去的街
再給我一次機會
將故事改寫
還欠了他一生的
一句抱歉
有沒有那麼一個世界
永遠不天黑
星星太陽萬物都
聽我的指揮
月亮不忙著圓缺
春天不走遠
樹梢緊緊擁抱著樹葉
有誰能聽見
耳際眼前此生重演
是我來自漆黑
而又回歸漆黑
人間瞬間天地之間
下次我又是誰
有沒有那麼一朵玫瑰
永遠不凋謝
永遠驕傲和完美
永遠不妥協
為何人生最后會像
一張紙屑
還不如一片花瓣
曾經鮮艷
有沒有那麼一張書簽
停止那一天
最單純的笑臉和
最美那一年
書包里面裝滿了
蛋糕和汽水
雙眼只有無猜和無邪
讓我們無法無天
有沒有那麼一首詩篇
找不到句點
青春永遠定居在
我們的歲月
男孩和女孩都有
吉他和舞鞋
笑忘人間的苦痛
只有甜美
有沒有那麼一個明天
重頭活一遍
讓我再次感受
曾揮霍的昨天
無論生存或生活
我都不浪費
不讓故事這麼的后悔
有誰能聽見
我不要告別
我坐在床前
看著指尖已經如煙
這是五月天的（如煙）
2. 形容人的歌曲的引入的開頭句子
1、讓人陶醉在優美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”.
2、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮.
3、天籟之音.
4、宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息；又如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲.
5、溫暖明凈的歌.
6、擁有陽光般溫暖美好的歌曲.
7、優美的靈魂，優美的歌謠.
8、這首歌聲音悠揚婉轉，純潔好聽.
9、宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！
10、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍.
11、返璞歸真的童樂.
12、歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音.
13、更如朗照松間的明月，清幽明凈.
14、氣勢恢弘的歌.
15、清純不一般的歌.
16、讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感.
17、音樂是萬德胚胎的源泉.不為音樂所動的人，我必定把他比做木石.假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格.
18、音樂是思維著的聲音.
19、音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋.絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術.
20、音樂是靈魂的完美表現.
21、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難.
22、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去.
23、音樂常使死亡遲延.
3. 仿寫：生活是一首歌曲,跳動著歡快的音符
例如：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野.仿寫：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物.小草 沒有花朵的艷麗 沒有身軀的偉岸 卻一破土的力量昭示----什麼是頑強`` 知道的告訴我謝謝媽媽 沒有爸爸的深沉 沒有英雄的事跡 卻溫柔平淡地映射——什麼是愛啊書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。
書籍好比一架梯子，它將能引導我們登上知識的殿堂。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的碩果累累。生活是一首歌曲，跳動著歡快的音符。
生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。學習，是打開智慧大門的鑰匙；學習，是攀登科學高峰的工具。
學習，是通往成才路上的橋梁；學習，是渡向成功彼岸的航船。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。勤奮者每天的生活都充實，因為他時時體驗的是奮斗與進取。
創造者每天的生活都喜悅，因為他時時享受的是新穎與奇特。人生是一場賽跑，人人都在追趕著自己的目標。
人生是一個舞臺，人人都在表演著自己的角色。故鄉的歌是一只輕盈的風箏，總在異鄉的天空飛翔。
故鄉的歌是一條清澈的小溪，總在游子的心頭流淌。如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的云。朋友是什麼？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是什麼？朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰暗。教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識的沃土。
教師的周圍飄著粉屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的花朵。空氣無狀，可是塵埃浮動，地氣上升，我們可以目擊它的形態。
時間無痕，可是日出日落，四季更迭，我們可以捕捉它的蹤跡。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水。
如果你是小草，那快樂就是一束柔暖暖的陽光。如果你能使一條小溪快樂，請不把生活的污穢隨意踐踏它，那麼小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。
如果你能使一棵小草快樂，請不用自己的腳隨意踐踏它，那麼小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送去一抹新綠的新景象。人們都愛春天，愛她的萬物復蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機勃勃。
人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。如果說自然的智慧是大海，那麼，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。
如果說國家的利益是泰山，那麼，個人的利益就只是泰山上的一顆小石子。友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇。
友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成出一串串璀璨的項鏈。愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。請保留一份單純，使我多一份生活的誠信，少一些人情的圓猾世故。
請保留一份單純，使我多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木。父親是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭。
母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望。書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。
筆似火焰 ，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。遼闊的大海，蘊蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。
遼闊的草原，蘊蓄著無限的生機；弱小的生命，孕育著大地的萬物；廣闊的大海，綻放著和平與幸福 。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊。
4. 形容音樂的句子
關于音樂的優美句子
1、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！
2、有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好！
3、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。
4、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？
5、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什麼，那麼你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香
5. 誰會寫關于人生的歌詞,重謝
為我自己點盞燈
在午夜時分
看看身上的傷痕
多少灰塵
總要走這一回
才知道人生的旅程
悲和喜
都不必太認真
只想安靜一個人
什麼都不問
想想過去的天真
還有幾分
而心中那些夢
象云煙飄散在黃昏
揮揮手
不必追 不必等
人一生有多少心愿能實現
誰又值得你默默懷念
想回頭再看看擁有的一切
原來只有回憶留在身邊
只想安靜一個人
什麼都不問
想想過去的天真
還有幾分
而心中那些夢
象云煙飄散在黃昏
揮揮手
不必追 不必等
人一生有多少心愿能實現
誰又值得你默默懷念
想回頭再看看擁有的一切
原來只有回憶留在身邊
人一生有多少心愿能實現
誰又值得你默默懷念
想回頭再看看擁有的一切
原來只有回憶留在身邊
