1. 題目有比喻性的作文有哪些
近幾年廣州和各地的中考作文題經常是比喻性的命題作文。
例如， “心中有盞紅綠燈”（ 07年廣州），“又見枝頭發新芽” （08年廣州）；“下雨天真好”（08溫州），“一道風景”（08南通），“留在心底的風景”（08寧波），“成長的腳印”（08濟寧），“仰望藍天”（08內江），“溫暖的時刻”（08鹽城），“美麗的瞬間”（08煙臺），“我心中的歌”（06河源），“最好的獎賞”（07廣東），還有“我們生活中的課堂”，“分享是美麗的”，“那是一首歌”，“春風拂面”，“那一年，應該是上蒼賜予我的冬季”，“放棄也是一種美麗”，“風雨也美麗”，“心在刀刃上的選擇”，“為了心中的‘青銅菊花’”，“為了心中的陽光”，“心中的彩虹”，“飄落心靈的秋葉”。
2. 如何寫含比喻性的作文題
許多學生對這類題目感到不好把握，經常出現跑題、不切題的現象。
首先，要認真審題。 要想作文不跑題，重點是抓住題目關鍵詞。
例如《心中的彩虹》這道題，我們可以從以下三個方面對此題目進行分析，以把握其內涵： 一、感悟成長，體驗生活 筆下的“彩虹”來自心中，是自己內心深處最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。這些情感和體驗一定是來自生活的，一定是最難忘、最激發活力、最不愿割舍的。
描述自己“心中的彩虹”，每個人都有話說。只要你是事件的經歷者、目擊者、代言人，你的所感所悟就能引發讀者的共鳴，就能在字里行間閃現智慧的火花，為寫作的成功增光添彩。
二、虛實相交，豐富多變 回首自己成長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；憧憬未來美麗的萬里晴空；反思人生履歷中的生命“密碼”；理解青春歲月的躁動與苦澀；關注同齡人內心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，裝點著生命的靈動，是成長的收獲和認識的提升。 可見，作文考查的著眼點是語言的表現力。
她離不開合理而豐富的聯想與想象。把生活的真實體驗升華，就能與讀者心中的彩虹銜接溝通。
三、展示風采，強調品位 此考題清新活潑、情趣盎然。寫作要求考生說真語、道真情、敘真事，這與語文教學精神一致。
同時，此考題也體現了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的品位。 再如作文題“又見枝頭發新芽”，中心詞是“新芽”，還有一個關鍵字“又”字也不可忽視。
“新芽”就是比喻新的事物，所寫的事情必須是新事，而且是以前就出現過，現在再次出現。否則，就可能跑題。
其次，要精心選材。 學生在選材時要舍得放棄，一切與題目關鍵詞無關的事例，即使再精彩也不能用，文中所舉的詳細例子要為中心服務，可濃墨重彩。
而像一些“開頭點題，結尾扣題”的老法子也可用在文中。 想要在考試作文時寫出錦繡美文來嗎？那你就必先做到胸有錦繡。
所謂胸有錦繡，指的就是心里要有足夠的、恰當的作文材料，并能使用自然、流暢而優美的語言表達出來，當然，還需有比較巧妙的文章結構。這大致就是作文的要旨。
特別應該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才是有意義的。作文材料并非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，難于把要說的意思講清楚，這就成了畫蛇添足之舉，不值得稱道了。
再次，要巧妙構思。 寫作思路是影響一篇作文好壞的關鍵。
“它（寫作思路）就像一個分水嶺，如果思路‘對路’了，受其‘牽制’'而完成的作文基本上就是一篇不偏離中心的好作文；如果思路不對路，寫好作文就談不上了。” 對許多同學來說不是找不到寫作思路，而是找到思路后卻不知道如何打開思路。
打開思路，是我們聽到的老師關于寫作文的一個最常見的要求。具體做法就是：一是多模仿、多借鑒———從你曾經讀過的好文章中去“取經”；二是從時間———過去、現在；空間———學校、家庭、大自然；因果———原因、結果；對象———自己、周圍的人、古人、名人等方面進行思路拓展。
有了材料，不等于就有了好作文，還需要進行加工表達，因此平時的訓練顯得格外重要。我們所說的訓練加工，主要是語言表達和結構安排。
語言的表達當然不可能一蹴而就，只有通過長時間的訓練才可能達到一定的水準。 請看考場作文在審題、選材成功前提下的一些例子。
某一作文開篇這樣寫道：“人生不是‘文摘’，只接受精彩；它是‘連載’，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……”顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語句頗具哲理意味。 另一作文用“我的心軟軟的、濕濕的”來描寫媽媽為自己剪指甲時內心的感受，以與“我”平常時分對母親的冷漠形成強烈反差，感情真摯但表達富有新意。
一位考生在感悟歷史滄桑巨變時，使用了“老屋廢墟”、“崢嶸歲月”和“新樓林立”、“欣欣向榮”等詞語，生動地對“歷史與未來完美的結合”作了恰切的描繪，語言十分老練……要在考場作文中寫出如此能感染人的話來，就非得在平時多學做一些訓練加工的功夫。 有一篇《飄落心靈的秋葉》的考場作文，從看到公園里飄落的秋葉，獲得生活的啟迪，聯想到生活中、心中的秋葉，重新揚起了生活的風帆。
作者從寫景入手，展開聯想，想到生活中的不如意的事情，最后感悟到：“望著這片火紅的梧桐葉，我激動得流下了眼淚。其實生命在為難你的同時也在用自然給你生存的暗示”。
草木枯榮，飛禽走獸，花鳥蟲魚……自然界的萬事萬物，都是寫作的素材。這就要看你是否善于聯想，是否善于去提煉主題，是否能從中得到啟示，是否能去發現它的亮點。
本文是一個成功的范例。
3. 帶題目,用比喻開頭的作文
珍惜時間 一寸光陰一寸金，對時間的珍惜，應該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來！！！ 經濟學家說：“時間就是財富”；軍事學家說：“時間就是勝利”；醫學家說：“時間就是生命。”
時間，在我們讀書的時候流逝了；時間，在我們游戲的時候流逝了；時間，在我們吃飯的時候流逝了；時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什麼，在想什麼，時間都如流水一般不分晝夜的流逝了！ 當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當我們學習的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗；當我們做事兒的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當我們游戲時，時間一樣流逝了，但我們卻什麼也沒有得到。
所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個人所得到的都不一樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的事兒都不同。 珍惜時間！！！！要不它會悄悄溜走。
4. 誰能給我一些作文的開頭,比喻的,5個,謝謝了
作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分
我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。
友情之花
“誰有衣架，借我一個！”小A拎著濕淋淋的衣服問道。“我有！自個在廚子里拿吧。”“奧THANK YOU！”小A喜出望外。
“如今我已囊中羞澀，哪位大款可以資助一下？”“我借給你，不過可有利息的，200%！”“什麼人啊，敲詐勒索啊？”“開玩笑啦，給你，接著！” 我們八位大仙生活在同一個屋檐下已經2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的小插曲，但他對我們堅不可摧的友情毫無影響！
我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴著我成長。
成長，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡樂著，成長著···
最值得關注的全國中考比喻義作文題（一）
一、命題類（24題）
1、題目：心中的彩虹إ 提示：你見過天上的彩虹嗎？ 每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發了我們多少美妙的遐想。你心中也會有美麗的 “彩虹”吧？如果有的話，她會是什麼呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴的體驗？是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？„„إ
無論她是什麼，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧，一種精神支柱，一種精神力量。你曾經為她激動、為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧！إ إ
2、閱讀下面材料，按照要求作文。
中國的二十四節氣不僅與物候、時令準確對應，而且還有著一個個內涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉折，也是一個新舊交替的標志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽正當赤道
3、陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內心便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。請以“收集陽光”為題目，寫一篇文章。
4、閱讀下面文字， 按要求作文。
記憶中， 總會有一些東西撞擊你的心靈， 在你的心海里激起朵朵浪花。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感„„它們不僅僅讓你難以忘懷， 更多的是讓你深思， 讓你回味。 請你以“心海里的那朵浪花”為題目寫一篇文章。
作文題目：總有一把鑰匙屬于自己
5、07年中考江蘇省南京市卷上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。
請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章
5. 如何寫含比喻性的作文題
許多學生對這類題目感到不好把握，經常出現跑題、不切題的現象。
首先，要認真審題。要想作文不跑題，重點是抓住題目關鍵詞。
例如《心中的彩虹》這道題，我們可以從以下三個方面對此題目進行分析，以把握其內涵：一、感悟成長，體驗生活筆下的“彩虹”來自心中，是自己內心深處最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。 這些情感和體驗一定是來自生活的，一定是最難忘、最激發活力、最不愿割舍的。
描述自己“心中的彩虹”，每個人都有話說。只要你是事件的經歷者、目擊者、代言人，你的所感所悟就能引發讀者的共鳴，就能在字里行間閃現智慧的火花，為寫作的成功增光添彩。
二、虛實相交，豐富多變回首自己成長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；憧憬未來美麗的萬里晴空；反思人生履歷中的生命“密碼”；理解青春歲月的躁動與苦澀；關注同齡人內心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，裝點著生命的靈動，是成長的收獲和認識的提升。 可見，作文考查的著眼點是語言的表現力。
她離不開合理而豐富的聯想與想象。把生活的真實體驗升華，就能與讀者心中的彩虹銜接溝通。
三、展示風采，強調品位此考題清新活潑、情趣盎然。寫作要求考生說真語、道真情、敘真事，這與語文教學精神一致。
同時，此考題也體現了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的品位。再如作文題“又見枝頭發新芽”，中心詞是“新芽”，還有一個關鍵字“又”字也不可忽視。
“新芽”就是比喻新的事物，所寫的事情必須是新事，而且是以前就出現過，現在再次出現。 否則，就可能跑題。
其次，要精心選材。學生在選材時要舍得放棄，一切與題目關鍵詞無關的事例，即使再精彩也不能用，文中所舉的詳細例子要為中心服務，可濃墨重彩。
而像一些“開頭點題，結尾扣題”的老法子也可用在文中。 想要在考試作文時寫出錦繡美文來嗎？那你就必先做到胸有錦繡。
所謂胸有錦繡，指的就是心里要有足夠的、恰當的作文材料，并能使用自然、流暢而優美的語言表達出來，當然，還需有比較巧妙的文章結構。這大致就是作文的要旨。
特別應該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才是有意義的。 作文材料并非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，難于把要說的意思講清楚，這就成了畫蛇添足之舉，不值得稱道了。
再次，要巧妙構思。寫作思路是影響一篇作文好壞的關鍵。
“它（寫作思路）就像一個分水嶺，如果思路‘對路’了，受其‘牽制’'而完成的作文基本上就是一篇不偏離中心的好作文；如果思路不對路，寫好作文就談不上了。 ”對許多同學來說不是找不到寫作思路，而是找到思路后卻不知道如何打開思路。
打開思路，是我們聽到的老師關于寫作文的一個最常見的要求。具體做法就是：一是多模仿、多借鑒———從你曾經讀過的好文章中去“取經”；二是從時間———過去、現在；空間———學校、家庭、大自然；因果———原因、結果；對象———自己、周圍的人、古人、名人等方面進行思路拓展。
有了材料，不等于就有了好作文，還需要進行加工表達，因此平時的訓練顯得格外重要。我們所說的訓練加工，主要是語言表達和結構安排。
語言的表達當然不可能一蹴而就，只有通過長時間的訓練才可能達到一定的水準。 請看考場作文在審題、選材成功前提下的一些例子。
某一作文開篇這樣寫道：“人生不是‘文摘’，只接受精彩；它是‘連載’，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……”顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語句頗具哲理意味。 另一作文用“我的心軟軟的、濕濕的”來描寫媽媽為自己剪指甲時內心的感受，以與“我”平常時分對母親的冷漠形成強烈反差，感情真摯但表達富有新意。
一位考生在感悟歷史滄桑巨變時，使用了“老屋廢墟”、“崢嶸歲月”和“新樓林立”、“欣欣向榮”等詞語，生動地對“歷史與未來完美的結合”作了恰切的描繪，語言十分老練……要在考場作文中寫出如此能感染人的話來，就非得在平時多學做一些訓練加工的功夫。有一篇《飄落心靈的秋葉》的考場作文，從看到公園里飄落的秋葉，獲得生活的啟迪，聯想到生活中、心中的秋葉，重新揚起了生活的風帆。
作者從寫景入手，展開聯想，想到生活中的不如意的事情，最后感悟到：“望著這片火紅的梧桐葉，我激動得流下了眼淚。其實生命在為難你的同時也在用自然給你生存的暗示”。
草木枯榮，飛禽走獸，花鳥蟲魚……自然界的萬事萬物，都是寫作的素材。這就要看你是否善于聯想，是否善于去提煉主題，是否能從中得到啟示，是否能去發現它的亮點。
本文是一個成功的范例。
6. 誰能給我一些作文的開頭,比喻的,5個,謝謝了
作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。
友情之花 “誰有衣架，借我一個！”小A拎著濕淋淋的衣服問道。“我有！自個在廚子里拿吧。”
“奧THANK YOU！”小A喜出望外。 “如今我已囊中羞澀，哪位大款可以資助一下？”“我借給你，不過可有利息的，200%！”“什麼人啊，敲詐勒索啊？”“開玩笑啦，給你，接著！” 我們八位大仙生活在同一個屋檐下已經2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的小插曲，但他對我們堅不可摧的友情毫無影響！ 我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴著我成長。
成長，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡樂著，成長著··· 最值得關注的全國中考比喻義作文題（一） 一、命題類（24題） 1、題目：心中的彩虹إ 提示：你見過天上的彩虹嗎？ 每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發了我們多少美妙的遐想。
你心中也會有美麗的 “彩虹”吧？如果有的話，她會是什麼呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴的體驗？是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？„„إ 無論她是什麼，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧，一種精神支柱，一種精神力量。你曾經為她激動、為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧！إ إ 2、閱讀下面材料，按照要求作文。
中國的二十四節氣不僅與物候、時令準確對應，而且還有著一個個內涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉折，也是一個新舊交替的標志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽正當赤道 3、陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內心便有了愛。
如果經常收集陽光，我們的內心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。請以“收集陽光”為題目，寫一篇文章。
4、閱讀下面文字， 按要求作文。 記憶中， 總會有一些東西撞擊你的心靈， 在你的心海里激起朵朵浪花。
這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感„„它們不僅僅讓你難以忘懷， 更多的是讓你深思， 讓你回味。 請你以“心海里的那朵浪花”為題目寫一篇文章。
作文題目：總有一把鑰匙屬于自己 5、07年中考江蘇省南京市卷上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。 請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章。
7. 帶有比喻手法的作文題目 關于愛,理想,感恩
理想是橋梁，載著我們揚帆起航 理想是夢的翅膀，帶我們飛向遠方. 理想是一只小船，載我們使向遠方 理想是茫茫大海上那燈塔雪亮的眼光。
理想是十字道口那路標醒目的手臂。 理想是驅逐寒夜那火種熊熊的烈焰。
理想是鑰匙，打開成功的大門。 理想是生命的陽光，照耀你的一生閃射光芒。
理想是青春的翅膀，帶領你向美好的未來飛翔。 理想是生活的雙槳，推動你駛向美好的前方。
理想是一艘船的帆，有了帆，船才能行駛得更遠； 理想是黑暗中的路燈，有了光，我們才能繼續前進； 理想是盲人的拐杖，有了拐杖，他們的生活才能不單調； 理想是學生的鋼筆，有了筆，學生才能更好的上課！ 理想是燈塔，照亮青年人前進的方向 理想是天空，容納青年人寬廣的抱負 理想是大海，有風浪，卻鑄造追夢人的堅韌。 理想，猶如我們的翅膀，帶著我們沖向明天！ 理想，就像我們的財富，有了財富，我們才能創造出更好的明天。
理想是筆，寫出人生之光 理想是光，照亮黑暗的街 理想是街，走出自己的路 理想是路，帶你走向成功 理想是云，落下霏霏細雨； 理想是雨，聚成浩瀚的海； 理想是海，托起夢想之船； 理想是船，載你迎風遠航. 理想是苗，長成參天大樹； 理想是樹，抽出稚嫩的芽； 理想是芽，開出美麗的花； 理想是花，結出甜美的果。
