1. 急需一些關于知識積累的名句
古詩文名句 1.如切如磋，如琢如磨。
（《詩經？衛風？湛奧》） 2.言者無罪，聞者足戒。（《詩經？大序》） 3.它山之石，可以攻玉。
（《詩經？小雅？鶴鳴》） 4.投我以桃，報之以李。（《詩經？大雅？抑》） 5.靡不有初，鮮克有終。
（《詩經？大雅？蕩》） 6.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原（離騷》） 7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
（屈原（離騷》） 8.吾不能變心以從俗兮，團將愁苦而終窮。（屈原《涉江》） 9.尺有所短，寸有所長。
（《楚辭？卜居》） 10.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（楚辭（離騷》） 11.其曲彌高，其和彌寡。
（宋玉（對楚王問》） 12.滿招損，謙受益。（《尚書》） 13.欲加之罪，何患無辭。
（《左傳？僖公十年》） 14.人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（《左傳》） 15.輔車相依，唇亡齒寒。
（《左傳？僖公五年》） 16.武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。（《左傳？僖公三十二年至三十三年》） 17.前事不忘，后事之師。
（《戰國策？趙策）） 18.亡羊補牢，猶未遲也。（《戰國策？楚策》） 19.知己知彼，百戰不殆。
（《孫子兵法？謀攻》） 20.千里之行，始于足下。（《老子？六十四章）） 21.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
（《老子？五十八章）） 22.天網恢恢，疏而不漏。（《老子？七十三章）） 23.知人者智，自知者明。
（《老子）） 24.物以類聚，人以群分。（《易經）） 25.工欲善其事，必先利其器。
（《論語？衛靈公》） 26.往者不可諫，來者猶可追。（《論語？微子）） 27.己所不欲，勿施于人。
（《論語？顏淵》） 28.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語？子罕》） 29.學而不思則罔，思而不學則殆。
（《論語？為政》） 30.學而不厭，誨人不倦。（《論語？述兩》） 31.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
（《論語？述而》） 32.人無遠慮，必有近憂。（《論語？衛靈公）） 33.言必信，行必果。
（《論語？子路）） 34.與朋友交，言而有信。（《論語？學而）） 35.有則改之，無則加勉。
（《論語》） 36.是可忍，孰不可忍。（《論語？八佾）） 37.敏而好學，不恥下問。
（《論語？公冶長）） 38.吾生也有涯，而知也無涯。（《莊子？養生主）） 39.十年樹木，百年樹人。
（《管子？權修》） 4O.橘生淮南則為橘，生于誰北則為枳。（《晏子春秋》） 41.達則兼濟天下，窮則獨善其身。
（《孟子？盡心上）） 42.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子？梁惠王下）） 43.天時不如地利，地利不如人和。
（《孟子？公孫丑）） 44.民為貴，社稷次之，君為輕。（《孟子？盡心上）） 45.得道者多助，失道者寡助。
（《孟子？公孫丑）） 46.生于優患，死于安樂。（《孟子？告于下》） 47.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
（《孟子？滕文公下》） 48.盡信書，不如無書。（《孟子？盡心下》） 49.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
（《孟子？魚我所欲也》） 50.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（《茍子？勸學）） 5l.蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，與之俱黑。
（《茍子？勸學》） 52.千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子？喻老》） 53.流水不腐，戶樞不蠹，動也。
（《呂氏春秋？盡數）） 54.獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記？雜記）） 55.一張一弛，文武之道。
（《禮記？雜記下》） 56.玉不琢，不成器；人不學，不知道。（《禮記？學記》） 57.凡事預則立，不預則廢。
（《禮記？中庸》） 58.臨淵羨魚，不如退而結網。（《漢書？董仲舒傳》） 59.塞翁失馬，焉知非福。
（《淮南子？人間訓》） 60.失之毫厘，謬以千里。（《史記？太史公自序》） 61.桃李不言，下自成蹊。
（《史記？李將軍列傳》） 62.智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（《史記淮陰侯列傳》） 63.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（《史記》） 64.項莊舞劍，意在沛公。（《史記？項羽本記》） 65.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。
（《史記？項羽本記》） 66.人為刀俎，我為魚肉。（《史記？項羽本記》） 67.不鳴則已，一鳴驚人。
（《史記？滑稽列傳》） 68.文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦（離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非國秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。（司馬遷《報任安書》） 69.繩鋸木斷，水滴石穿。
（班固《漢書》） 70.水至清則無魚，人至家則無徒。（班固《漢書？東方朔傳》） 71.少壯不努力，老大徒傷悲！（漢樂府《長歌行》） 72.行百里者，半于九十。
（漢（逸詩句風雅逸篇四》） 73.失之東隅，收之桑榆。（范曄（后漢書？馮異傳）） 74.精誠所至，金石為開。
（范曄（后漢書？廣陵思王荊傳》） 75.盛名之下，其實難副。（南朝宋？范曄（后漢書？黃瓊傳）） 76.不人虎穴，焉得虎子。
（范曄《后漢書？班超傳）） 77.疾風知勁草，歲寒見后凋 。（范曄《后漢書》） 78.老驥伏櫪 志在千里：烈士暮年，壯心小已。
（曹操《龜雖壽》） 79.鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》） 80.非淡泊無以明。
2. 有關積累知識更重要的名人名言
不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。
聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。——荀況 不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
——荀況 凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。
——李大釗 講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
——蘇步青 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。
三到之中，心到最急。——朱熹 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。
否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉 要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
——吳晗 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
——華羅庚 知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。——毛澤東 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。——高爾基 知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。
——歌 德 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。——谷超豪 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
——高爾基 除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——培根 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。
嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦 知識就是力量。
——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。——培 根 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
——歌 德 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！——高爾基 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
——普列漢諾夫 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。——托爾斯泰 多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。
知識越豐富，則價值就越昂貴。——馬 戈 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
——斯賓塞 知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。——羅曼·羅蘭 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。
——約翰生 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥。
——愛默生 知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
——切斯特菲爾德 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。——托馬斯·富勒 重復是學習之母。
——狄慈根 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。 達爾文 在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
巴斯德 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
笛卡爾 知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。
高士其 作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思 我平生從來沒有做過一次偶然的發明。
我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。 愛迪生 人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基 不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德 學習，永遠不晚。
高爾基 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向 讀書而不思考。
3. 關于平時積攢知識很重要的名人名言
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
（高爾基） 母愛是一種巨大的火焰。 （羅曼·羅蘭） 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
（但丁） 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫） 母愛是世間最偉大的力量。
（米爾） 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。
（鄭振鐸） 母愛是多麼強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。（鄧肯） 全世界的母親多麼的相像！他們的心始終一樣。
每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼） 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
（高爾基） 人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。（日本） 媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
（印度） 記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。（法國） 母愛是多麼強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情（鄧肯） 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。
（英國） 母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國） 女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的（法國） 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國） 曬舊衣----（清）周壽昌。
4. 關于積累的名言警句
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1.習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。
——馬克·吐溫
2.少成若天性，習慣如自然。
——孔子
3.總以某種固定方式行事，人便能養成習慣。
——亞里士多德
4.壞習慣是在不知不覺中形成的。
——奧維德
5.習慣是在習慣中養成的。
——普勞圖斯
6.大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會習以為常。
——拉布呂耶爾
7.起先是我們造成習慣，后來是習慣造成我們。
——王爾德
8.習慣能造就第二天性。
——西塞羅
9.習慣比天性更頑固。
——昆圖斯
10.是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣。
——愛比克泰德
11.習慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者。
——威·詹姆斯
12.美德大多存在于良好的習慣中。
——佩利
13.在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧。
——托·布·里德
14.當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因
5. 有關積累的名言警句
積累的名言
指事物逐漸聚集。“冰凍三尺非一日之寒”，學習需要日積月累，成就事業也需要積累，不懈地努力奮斗。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。
1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明“毅力”）
2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》
3、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子》
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修
7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人。
8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。
名言
天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 ———— 華羅庚
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
任何業績的質變都來自于量變的積累。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。 ——荀子
海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學，故能成其圣。 ——管子
搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。 ——賈蘭坡
無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。 ——魯迅
積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。 ——荀子
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——老子
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ——朱熹
涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。——貝多芬
事例：
1、錦囊出珍品
唐朝“鬼才”詩人李賀，他的成功在于積累。為了搜集素材，他早上背上錦囊，騎著毛驢，外出游歷，觀察生活，一有靈感便記在紙上，放于錦囊中。一天下來回到家中，將錦囊中積累的紙條拿出，在燈下選擇整理，將有用的紙條再存入另一個錦囊中供以后寫作用。
2、陶瓷積累知識
唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類的貼著標簽，整齊的放在一個七層的架子上。他把平時收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中。等到資料積累的可以寫作時，便函將陶罐倒空，將資料整理成文。
3、日積月累終成偉業
革命導師馬克思，為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，在書中引用了十幾個學科、數百個作者的觀點，留下了一百多本讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用自已看過的書竟達1.6萬多冊。他在研究帝國主義專題時，讀了148本書、49種期刊中的232篇文章，寫下60多萬字的札記。
6. 學習知識的名言
關于學習的名人名言 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 重復是學習之母。
——狄慈根 當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
——佚 名 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
——B.V 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
——普列漢諾夫 世事洞明皆學問，人情練達即文章。 ——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的。
……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。
——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
——陶鑄 引自《理想。情操。
精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。 ——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。
喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。 ——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 ——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。
我們對什麼事情都不應該像“過眼云煙”。 ——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。
下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。 ——毛澤東引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
——毛澤東 引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》少壯不努力，老大徒傷悲 天道酬勤 冰凍三尺非一日之寒 莫等閑，白了少年頭，空悲切 百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》） 百學須先立志。
（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
（杜甫） 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫） 博觀而約取，厚積而薄發。
（蘇軾） 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》） 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
（《荀子》） 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷） 不患人之不己知，患不知人也。
（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后漢書） 不塞不流，不止不行。（韓愈） 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（蘇軾） 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石） 不以規矩，無以成方園。
（孟子） 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱） 倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。
（《管子》） 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（劉勰） 察己則可以知人，察今則可以知古。
（《呂氏春秋》） 差以毫厘，謬以千里。（《漢書》） 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（李白） 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
（劉禹錫） 吃一塹，長一智。（古諺語） 尺有所短，寸有所長。
（屈原） 出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。（杜甫） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（李商隱） 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊） 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
（葉紹翁） 春宵一刻值千金。（蘇軾） 從善如登，從惡如崩。
（《國語》） 大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。（北齊書） 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
（《老子》） 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（杜甫） 但愿人長久，千里共蟬娟。
（蘇軾） 當斷不斷，反受其亂。（漢書） 當局者迷。
7. 【關于積累知識的成語和名句越多越好】
開卷有益，汗牛充棟，博聞強識，學富五車，滿腹經綸，博覽群書、博學多聞，等等.沒有任何力量比知識強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的.——高爾基 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識.——左拉 具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解.——泰勒 吾生也有涯，而知也無涯.語出《莊子·養生主》.意為：人生命是有限的，而知識是沒有止境的. 知不務多，必審其所知.語出《孔子家語·五儀解》.意為：掌握知識無需求多，但一定要審察自己所學的知識是否正確.讀書，無疑是人們獲得知識的重要途徑；知識，就是實現理想的希望；希望將伴隨你走上幸福的天堂.（穆尼爾·約瑟夫）。
