1. 叫字造句大全
1、他的外號叫做“娘們兒”。
2、這種機器叫做起重機。
3、我為什麼把它叫做夢想呢？
4、就像這些人一樣，我和我的妻子以及同事們都遠離了我們可以叫做家的地方。
5、如果她想把它叫做“玫瑰園”，就讓她這麼做吧。
6、那麼，這僅僅是超過給予的一個層次，檢查程序和原始數據，學生：聽不清，教授：你們把它叫做什麼呢？
7、我把它叫做現實。
8、對于我叫做觸地得分的東西你要小心了。
9、這就是我喜歡叫做“艱辛工作”的工作模式。
10、不過這個行星實際上是在一個我們叫做“可居住帶”的軌道上運轉。
11、不過請注意一只被我叫做薩莉的鴨子。
12、對于那些我所愛和所關心的人，我正在學習這樣表達，無論是用語言，還是用我對待他人及自己的方式，我把這種方式叫做放愛一條生路。
13、晶體管后來成為了一項叫做“計算機”的新發明的基礎，我想正在閱讀本文的你對于這個應該比較熟悉吧。
2. 用得字造句
造句：
1. 這場天龍對地虎的籃球賽，天龍隊頻頻灌籃，得分如探囊取物。
2. 畫上的老者手捻胡須，目視江對岸，一副悠然自得的樣子。
3. 科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律或結論。
4. 他長得出奇的高大，往那一站，就像半垛城墻豎在那里。
5. 快樂要懂得分享，才能加倍快樂。
6. 我總覺得一個人呆在家里悶得出不上氣，便和我姥姥出門走走。
7. 秋天就像一位魔術師，她把魔術棒一揮，便把我們的大地打扮得分外美麗。
8. 好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。
9. 一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
10. 他任勞任怨，是個十分難得的人。
得是會意字，左右結構。金文字形，左邊是“彳”，右邊是“貝”（財貨）加“手”，表示行有所得。手里拿著財貨，自然是有所得。本義：得到，獲得。
助詞，一般用于動作詞語后面，如：用~很順手、玩~、做~等。
詳解：
得（de 助詞）
1、[助]用在動詞、形容詞和表示狀態、程度的補語之間：聽~津津有味‖穿~很干凈‖好~很。
2、[助]用在單音節動詞的后面，表示可能：修~好‖拿~動‖爬~上去嗎？
3、[助]用在動詞后面，表示可能、可以：這種野蘑菇吃~吃不~？‖這件事馬虎不~。
4、[助]表示某種狀態，有“無法形容”的意味：看你頭發亂~‖瞧把你高興~。
得（dé 動詞）
1、[動]獲取（跟“失”相對）：~到‖~勝‖取~‖有所~，必有所失。
2、[動]演算產生結果：二三~六（乘法口訣）‖四減二~二。
3、[動]適合：~用‖~當‖相~益彰。
4、〈文〉[動]稱心如意：~意‖志滿意~‖怡然自~。
5、〈口〉[動]完成：稿子寫~了嗎？‖別急，飯馬上就~。
6、〈口〉[動]用于對話中，表示同意或禁止，無須再說：~，就這麼辦‖~了，別哭個沒完。
7、[動]用于不如意時，表示沒有辦法，只好如此：~，這錢算是白花了。
8、[動]用在別的動詞前面，表示許可（多用于否定式）：教育專款不~挪用‖保持安靜，不~喧嘩。
9、用于譯音：引~（索引）‖~克薩斯（美國州名）。
得（děi 動詞）
1、[動]需要；必須：買臺電視機~多少錢？‖山區要想富，就~修公路‖你~努力了，這麼貪玩可不成。
2、[動]估計必然會如此；會：回家晚了，她媽準~生氣‖考試不及格，非~挨說不可。
3、〈方〉[形]舒服；自在：小日子過得挺~。
3. 用春天的四字詞語造句
百花盛開：春天來了，草原上百花盛開，小草發芽了，這讓小鳥很開心.春光明媚；今天，春光明媚，是個去郊游的好日子.萬物復蘇-------春天來了，萬物復蘇，冰雪融化，到處一片生機勃勃的景象. 春意盎然--------今天，春光明媚，春意盎然，街上的人們都換上了漂亮的春裝. 春暖花開--------春天來了，公園里春暖花開，萬紫千紅，就像一幅美麗的圖畫. 風和日麗--------今天天氣晴朗，風和日麗，小明拿著魚竿去河邊釣魚. 春花爛漫--------我們爬上山頂，看見漫山遍野春花爛漫，一片大好春光. 鶯歌燕語-------春天的早晨，陽光明媚，房前屋后到處是鶯歌燕語. 百鳥爭鳴-------春天的早晨，在美麗的森林里，百鳥爭鳴，非常熱鬧. 雨過天晴-------春天的傍晚，雨過天晴，天空架起一座彩虹橋. 咋暖還寒-------春天的天氣咋暖還寒，小朋友們還穿著棉衣. 春雨綿綿--------窗外春雨綿綿，滋潤著大地. 陽春三月-------陽春三月，小明全家去杭州西湖游玩.。
4. 造句大全什麼的,什麼的什麼的,都像什麼的
1.孜孜不倦→勤勉不知疲倦。
他孜孜不倦的鉆研學問。 2.堅持不懈→堅持到底不松懈。
他努力工作，堅持不懈，深受老板器重 3.變本加厲→變得比原來更加嚴重，事隔二年，他的壞習慣不但沒有改，反而 變本加厲。 4.飽讀詩書→讀了很多詩書。
王老師飽讀詩書，知識淵博，同學們都很尊重他。 5.反敗為勝→從失敗轉為勝利。
下午的籃球賽，有了亮亮的上場，才反敗為勝。 6.響徹云霄→聲響透過云層，形容聲音非常響亮。
我們的歌聲響徹云霄。 7.汗流浹背→形容出汗多，背上的衣服都濕透了。
哥哥打完籃球，回家時總是汗流浹背的。8.錦上添花→比喻美上加美，好上加好。
家里已經有了電視機，現在又買了電腦，真是錦上添花。 9.氣喘如牛→比喻氣喘得很厲害。
他剛跑完400米，就氣喘如牛的問：「我是第一名吧？」 10.能跑善鉆→形容動作靈活。小強的動作很敏捷，能跑善鉆，這次比賽應該是穩操勝券。
11.狂吠不已→狗不停地叫。狗見到陌生人時，往往會狂吠不已。
12.提高警覺→要有敏銳的感覺。在陌生的地方，夜間外出要提高警覺，盡量結伴而行。
以策安全， 13.呼朋引伴→招呼朋友 ，吸引伙伴。鳥兒們在和煦的春風中呼朋引伴，唱出宛轉的曲子。
14.大打出手→比喻逞兇打人或毆斗。他們原本是好朋友，想不到竟為了一件小事而大打出手。
15.千變萬化→形容變化極多。天上的云，會隨著氣候的改變而千變萬化，人們看云往往可以識天氣。
16.五花八門：比喻變化多端或花樣繁多。這次趣味運動會的項目五花八門，妙趣橫生 ，太棒了。
17.風吹草動→比喻輕微的動蕩或變動。敵人吃了敗仗后，成了驚弓之鳥，一有風吹草動就驚惶逃竄。
18.生生不息→不停地繁衍生息。我們偉大的中華民族就在中國這片神奇的土地上生生不息、代代相傳。
19.欣欣向榮→草木生機旺盛的樣子，比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。我們的祖國到處是一派欣欣向榮、生機勃勃的新氣象。
20.寸草不生→連小草也不能生長的地方，比喻 荒涼貧瘠之地。我們要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的綠洲 首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。
你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎麼信任你。 引頸受戮：戮：殺。
伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。 衣不曳地：曳，拖動。
衣服不沾地，比喻非常忙碌。 這幾天工作太多了，他都已經衣不曳地了。
水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。
她是這樣一個水潔冰清的人，怎麼會和那些壞人在一起。 如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。
比喻心理有話沒有說出來，非常難受。 我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。
仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養活妻兒。泛指維持一家生活。
爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。 為惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。 無補于時：對事情沒有什麼益處。
現在不努力學習，等將來后悔了也無補于時了。 有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
他勤學善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 一字一珠：一個字就像一顆珍珠。形容歌聲婉轉圓潤。
也比喻文章優美、辭藻華麗。 這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。
怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。
《不知為什麼，他怒氣沖沖地走進了教室。》聚精會神：聚、會：聚集。
形容注意力非常集中。《教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課》。
自言自語：自己和自己說話。《在路口經常可以看到一個老人，坐在那里自言自語》。
千鈞一發：形容情況十分危急。《就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車》。
精兵簡政：簡：使簡化。《有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率》。
五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。《一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗》。
雨后春筍：形容新生事物大量涌現。《改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現 》。
琳瑯滿目：比喻眼前出現了許多精美的事物。《那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應接不暇》。
1頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢》。
千方百計：方：方法。講：辦法。
想盡和用盡各種辦法。《老師千方百計調動我們的學習積極性》。
津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫書。爭先恐后：發令槍一響，運動員們爭先恐后地在跑道上飛奔起來。
如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。《同學們如饑似渴地努力學習》。
興高采烈：興：興致。采：精神。
烈：旺盛。形容非常高興的神情。
《慶“六一”的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。》小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。
《他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。》煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。
形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌。《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容》。
沁人心脾：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。
也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。《花兒開了，飄來了一陣陣沁人心脾的香味》。
贊嘆不。
5. 把字的造句是什麼
面對不共戴天的敵人，他恨不得一刀把他殺了。
我把小明的玩具玩壞了。
考試之前她又把功課復習了一遍。
今天報紙上的文章又把美國大肆渲染了一番。
有些帝國主義分子嗜痂成癖，專門把鼻子伸向陰暗的角落。
“一把手”也要聽取大家的意見，不能憑職位擅自做主。
師傅毫不保留地把手藝傳授給我。
“夢之隊”演唱隊的場面十分火爆，許多人把手掌都拍紅了。
老師傅手把手不厭其詳地向學徒傳授技藝。
老師總是語重心長地叫我把字寫好，過好生字關。
我盡力把字寫好來給老師評價。
大家要把字寫工整，不要大大小小參差不齊。
古時候，人們把字寫在竹簡上。
