1. 形容書法墨香的句子
1、如清風出袖，明月入懷。
2、無聲之音，無形之相。
3、學術經論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權曰：心正則筆正。
4、故書也者，心學也；寫字者，寫志也。
5、書肇于自然。
6、書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。
7、人貌有好丑，而君子小人之態，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也。
8、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。
9、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好丑，在于心手。
10、一點成一字之規，一字乃終篇之準。
11、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
12、古人論書云：一須人品高，二須師法古，是書之法，學者習之，故當熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書之于手，如是而為書焉。
13、夫書者，英杰之馀事，文章之急務也。雖其為道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！
14、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
15、書畫清高，首重人品，品節既優，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。
16、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。
2. 形容書法墨香的句子
1、如清風出袖，明月入懷。
2、無聲之音，無形之相。 3、學術經論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。
柳公權曰：心正則筆正。 4、故書也者，心學也；寫字者，寫志也。
5、書肇于自然。 6、書尚清而厚，清厚要必本于心行。
不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。 7、人貌有好丑，而君子小人之態，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。
書有工拙，而君子小人之心，不可亂也。 8、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。
9、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好丑，在于心手。
10、一點成一字之規，一字乃終篇之準。 11、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
12、古人論書云：一須人品高，二須師法古，是書之法，學者習之，故當熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書之于手，如是而為書焉。
13、夫書者，英杰之馀事，文章之急務也。雖其為道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！ 14、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
15、書畫清高，首重人品，品節既優，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。 16、體象卓然，殊今異古。
落落珠玉，飄飄纓組。
3. 關于書香墨香的好詞好句
【課外書中的好詞好句】
課外書里的好詞好句 好詞：開懷大笑 腰酸背痛 注釋：開懷大笑：形容心情無拘無束，無所分憂，十分暢快的放聲大笑。
腰酸背痛：形容疲勞過度，腰又酸又痛。
好詞：隨心所欲 流淌 注釋：隨心所欲：仍憑、想要，隨著自己的意思，想干什麼就干什麼。
流淌：液體在流動。
好詞：威武不屈 錚亮 注釋：威武不屈：指強暴的壓力不能使之屈服。
錚亮：閃亮耀眼，非常明亮。
好詞：佩服 佩服：敬佩。好句 1：這時，我碰到了一個很難拔的蘿卜，我左拔一下右拔一下，葉子都被拔光了也沒將 蘿卜拔出來。
好句 2：霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步在河邊的小徑，風兒拂面而來，來雜著調皮的雨點， 吹散我愁亂的思緒。
道理好句 1：我想一個真正會生活的人，一定是處處會發現生活中的驚喜的人。
道理好句 2：人類需要鶴，人間需鶴聲，鶴鳴是響徹天宇的陽春白雪，鶴鳴是呼喚生態平衡 的警鐘，我翹首企盼，世界各地的有識之士，要加快治理環境的步伐，讓鶴鳴永駐葦海，讓 鶴與葦鄉人共舞同歌。
好句 3：我是個住在城里的孩子，雖然每天不必大早起來種地，還能過著小公主般的日子， 但總想親身感受一下農民的生活。這不，機會來了！ 好句 4
道理好句 3：第一次當小農民可真累呀！累得我腰酸背痛。不過我很高興，因為我多了一位 新伙伴，也明白了農民伯伯種糧食的不容易，以后一定要好好愛惜糧食，不能浪費。
【課外書中的好詞好句】
如何培養孩子閱讀課外書的習慣 （2011-06-14 11:22:58）轉載▼ 孩子進入二年級了，學習進度和難度明顯提高。就拿語文方面來說，一年級最主要是認字和詞語等基礎方面的知識。到 了二年級上學期，在認字的基礎上，增加了看圖說話，造句和寫短文等為將來寫作打基礎的知識。寫作向來是學生們最頭疼 的事，這部分向來是語文方面的難點和薄弱環節。而這方面能力的突出決不是一天兩天能有飛躍的，這是靠日積月累不斷地 積累才有所提高的。
肚子里的墨水多了， 自然而然也有東西可寫了， 最關鍵的是什麼呢？光靠語文書上的知識是遠遠不夠的， 課外書的閱讀是至關重要的。
我國當代著名教育家朱永新說過
“一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其 追求必然執著。”
也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。
不過，要想讓二年級的孩子大量的看課外書，特別是只有文字，沒有圖畫和拼音的書一開始是難以承受的。剛開始時，孩子 對于沒有了解故事情節的一本新書不大愿意自己看，怎麼樣提高孩子看書的興趣呢？個人總結起來有以下幾點
選好第一本書。
良好的開端是成功的一半，對于培養孩子的讀書習慣來說這一點特別關鍵。做得好，孩子會一下子就 被書給迷上了，走進書的海洋。做得不好，孩子可能會從此對讀書產生不愉快的體驗，以后再要彌補，就是花數倍的氣力效 果都未必好。這里有一些講究。剛開始時選薄一點的，字體大一點的，里面有些插圖書。這樣對孩子的第一印象就比較好， 而且第一本書一定要讓孩子讀完，不要淺嘗輒止——一本好書如果不讀完可就體會不到它的妙處；家長最好安排相對完整并 連續的時間，否則，即使非常有趣的故事，孩子也會因一次次中斷而對它興趣索然。
引導孩子看書。孩子第一次拿起書看到幾乎沒有圖畫的時候，心里肯定會有些擔心和害怕。這時，可以陪孩子一起看開 頭部分，如果有不懂的地方可以再給他解釋一下，一開始不著急，要引導孩子慢慢進入故事情節。等孩子對故事情節有了個 大概的了解，他就會饒有興趣地看完。
選擇孩子感興趣的書。童話神話類的書籍向來是孩子麼的最愛。根據自己孩子喜歡的小動物或人物選一本有趣生動的書 一定會有好的開始。最好挑選一個系列的書，讀完了第一本，他會纏著你給他買剩下的幾本呢！這時還要注意，不要一次買 很多書。太多的好書擺在面前，他的讀書欲望說不定反而沒有了。
4. 關于書的優美句子
書籍是巨大的力量——列寧
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾
讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊
每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基
光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基
熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基
理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫？托爾斯泰
和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭
閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根
書籍——當代真正的大學——托馬斯？卡萊爾
各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基
書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰
讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林
書--人類發出的最美妙的聲音。---萊文
書籍是偉大的天才留給人類的遺產。---艾迪生
過去一切時代的精華盡在書中。---卡萊爾
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。---笛卡兒
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。---培根
讀書之于頭腦，好比運動之于身體。---艾迪生
書是個好伙伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。
在你渴望時，它前來給予詳細指教，
但是從不糾纏不休。---比切
讀一本好書，象交了一個益友。---臧克家
好的書對青少年的成長乃至他們的一生，
都會產生深遠的影響。
閱讀只是給頭腦提供認識的材料；
思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。---洛克
5. 描寫書的 句子
1.讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
2.讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
3.我喜歡獨處，獨愛于在秋天到來時，那滿院盛開盛開的菊花。一個人坐在窗邊，品一杯好茶，看一本好書，在那種返璞歸真，妙不可言的時候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。
4.當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨后彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心弦的樂曲。
5.“一日無書，百日荒蕪。”這是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中，也是一樣。“書”是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。
6.當讀者吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書”。
7.俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”“又如讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我愛讀書，不過這都給歸功于我的媽媽。小時候，媽媽就開始教我背古詩詞了，這也使我從此喜歡上了書籍，并發誓長大后一定要多讀點書來豐富自己。
8.總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。【關于讀書的優美語段】關于讀書的優美語段。書，我發現我迷上你了。
9.書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！
10.從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
6. 求一些優美的、形容書的句子
-碧波蕩漾，綠水環繞，無絲竹之亂耳，無案牘之勞刑。
一環接著一環，微風拂過，似有萬千愁緒，湖中泛起了漣漪。 草原多麼像海啊！只是比海寂靜；草原多麼像一幅沒有框子的畫，廣漠得望不到邊際。
高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風滿天，忽而平靜得紋絲不動。
高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。 綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發光的銀項鏈。
那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的淮河平原。 山野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥苗里組成了一幅幅美麗的春色畫卷，使人贊嘆不已。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。
那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。
西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。
紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
夜幕籠罩著草原，一盤圓月從魚鱗般的云隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。 一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒有山丘，像風平浪靜的日子里的海一樣平靜。
一片遼闊的大草原，大得無邊無際，微風扶著泥土散發出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。 雨后的草原，野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了！ 遠遠地眺望，草地上有團團白云在蠕動，原來這是牧場的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機。
