1. 心理描寫的優美語句
1、我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心頭，又不禁流下了淚水。
2、啊，多美啊！我希望自己也變成一片潔白的去云，在那無邊無際的天空中，與同伴自由自在的遨游，那該多好哇！ 3、唉！真丟臉啊！但是沒辦法，再丟臉也得上廁所。 4、不論多麼困難她要留住她，要和她在一起，實在不行，那他只有隨她而去了，總之，他是不可能放開她了。
5、不知怎麼的，從這以后，我像完全變了一個人似的，平時寡言少語，常常感到孤獨，很自卑，總覺得沒人要自己了。 6、大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
7、煩惱，像蜘蛛肚里抽出的粘膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。 8、幾百雙眼睛盯著我，真盼腳底下裂開一道縫，叫我鉆進去。
9、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著。 10、她這幾句話讓他大為震驚，她來了一年多，沒有她，他不知什麼時候才能和柳倩成為真正的夫妻，他也知道莊婷和殷勤的私奔和她脫不了關系，更知道本市一家客棧的老板是她，只是他不知道，也想不到她敢和脾氣火暴的二叔斗氣，還敢叫他糟老頭。
11、今天，我的英語單詞測驗得了100分。我真是抑制不住內心的喜悅，蹦蹦跳跳地進了家門。
12、絕望的念頭像蜂蜇般的在她柔軟的心上刺了一下，她覺得自己的心因疼痛而腫脹了。 13、可惡，太過份了，他只不過不想繼承產業，他家老頭和他媽居然破壞他的家庭。
他要好好想想了。 14、可惡，張修正不停在腦海中搜索到底什麼時候得罪過這個女孩，她嘴上說恭喜，卻憐憫的看著嚴溪。
實在想不起來，這女孩長得清秀，卻沒什麼特點。他看向嚴溪，嚴溪一直看著那個叫邵晨暉的女孩，那邵晨暉也一直打量著嚴溪，等等……邵？ 15、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
16、實在是想不通到底是怎麼一回事，她只不過在沒有告訴他的情況下出來走上一圈，很不幸的不明原因遇上根不是她對手的人偷襲之前，被他提前解決掉了讓她失去施展功夫的機會，想來想去這兩個小時一個時辰不到的時間內，還有讓他老兄—不，應該說是小弟才對，氣成如此嚴重的事嗎？可是這件事有那麼嚴重嗎？ 17、司契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥，扣上了襯衣的領子，又好象不知道是害怕什麼，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
18、司羽的表情有點迷惑。這兩個人不像一般的小毛賊而且看剛剛躲開他時的身法，就算武功不最上剩的也有點底子，尤其是那個小子，他腦里浮現出肖彌剛剛躲開他的漂亮身法，比那個小子（倪好）跌跌撞撞的好上太多，實在不像被別人說一下就乖乖去換衣服的。
19、四下看，沒有人。她一點也不懷疑他是在騙她，不過靠在他胸前感覺也不錯，怎麼也算是個靠背了。
20、他的一番話像臘月的冰塊掉進我的心里，頓時我心灰意冷了。希望就像一個五彩繽紛的肥皂泡，突然在眼前破滅了，我感到一股失望的苦水，淹沒了所有的期待。
21、他很生氣，真的很生氣，她居然不和他說一聲就獨自出來，她不知道一個女孩子在現在這個江湖人聚集的時候出來很危險嗎？該死的，當他知道她獨自出去時，居然擔心得不得了，更讓他生氣的是居然真的有人敢襲擊她，如果不是他及時出現會怎麼？他不敢想，總之他非常生氣，同時非常的后怕，現在唯一要做的就是把這個會惹麻煩的小女人帶回去，等等，這個小女人現在在干什麼？ 22、他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到劉玉英耳邊輕輕說了一句，立刻劉玉英的臉色變了，她的眼睛閃閃地象是燒著什麼東西。她露出她的白牙齒干笑，那整齊的牙齒好象會咬人。
韓孟翔忍不住打一個寒噤，他真沒料到這個皮膚象奶油一般白嫩的女人生氣的時候有那麼可怕！ 23、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。 24、天啊！難道她連睡覺也惹到了他嗎？還是他看她睡床，自己睡地鋪心里不舒服啊！他可以說嘛！大不了她睡地鋪了。
25、天啊，讓他管理一個小小的餐館他都吃力，一家跨國企業？那是要他的命。 26、聽到這個消息，我頓時好像掉進了冰窯里，從頭頂涼到了腳尖。
27、晚上，我躺在床上，真是氣不打一處來：都是媽媽那兩個補課的學生，弄得我連《西游記》都沒看成，真是煩透了！ 28、我不知不覺進入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天里飛呀飛，真是快樂無比。 29、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了。
媽媽，你不要生氣.. 30、我覺得臉上熱辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。 31、我開始驚異于他們的臉。
從來沒有看見過，這麼嚴肅的臉，有如昆倉的聳峙，這麼郁怒的臉，有如雷電之將作；青年的柔秀。
2. 心理描寫的優美句子（高興）（傷心）（害怕）（緊張）（驚慌）各10
高興：1、南希·李簡直是跳著舞回家的。她壓根兒記不起她是怎樣在雨中回到家里的。她希望自己沒有失去儀態。可是她當然沒在雨中停下來把她的秘密告訴任何人。雨珠、笑容和淚水在她棕色的臉頰上混成一片。她希望她母親還沒回家，屋子里沒有人。她要在見她父母之前，先覷個空讓自己鎮靜一下，使自己神態自若。她不愿使自己顯得興奮異常—因為她心里有個秘密。
2、哈，這可好了，這可好了！我在地上打了一個滾。我多快活呀！又打了一個滾。我真恨不得跑回去告訴奶奶，告訴媽媽和爸爸，說我得到了幸福，什麼事都有了辦法。我也真恨不得跑去告訴我的同學們，告訴我們輔導員和班主任，說我將來要干什麼就可以干什麼，準有成就，不是當英雄就是當模范。這可一點也不是夸大，也不是吹牛。
3、他一路唱著小曲子，高興得很。像這樣香甜的干草味兒，像這樣好走的路，他覺得活了四五十歲還不曾遇見過。河水越過小小的石頭往前沖，在他看來好像一群小狗在前面跳著引路，那沙沙的水聲聽起來也特別快活。他越走越覺得奇怪姑這些山呀水呀都不是他看慣了的那些東西，卻變成新的、很有趣味的、他一次也沒有碰到過的東西了。
4、嘿！真棒。這回我又得了一百分。不，還是全年級第一名呢，媽媽、爸爸聽了準會高興。媽媽平時總是那麼嚴肅，臉拉得長長的，沒有一絲笑容。這次準得笑得合不攏嘴。爸爸嘛，就更不用說了，平時就和我們說說笑笑，這次肯定會用巧克力、糖豆來獎勵我。想著，想著，我的臉上不禁流露出得意的笑容。
5、聽著張老師所說的每一字，每一句，我渾身感到暖烘烘的，仿佛有一股暖流涌遍全身。張老師啊，您真像辛勤的圓丁愛護幼苗一樣，關心著我的健康成長，像母親疼愛自己的兒女一樣，把我的病情記掛在心上……想到這里，我的眼睛濕潤了。
6、“我的心在笑。我仿佛腳底生風一樣飛快的跑著，急于把這喜訊告訴家人。一路上，我仿佛覺得路上的行人在向我笑，警察在向我笑。那歌唱的小鳥，盛開的鮮花，藍天白云都在向我笑！”我拿著這錄取通知書，愉快的向家里走去。
7、我望著滔滔的黃河水，心中油然生起一種激情：黃河啊，曾幾何時，我知道了你是中華民族的搖籃；曾幾何時，我就渴望著目睹你的英姿。
8、老師把我叫到前面，拍著我的肩膀對同學們說：“這次考試，大家的成績都不錯，尤其是陳燕潔同學是全年級唯一得雙百的同學，為我們班爭了光，我們給她發獎好不好？”同學們爭先恐后地說：“好！好！”結著老師把一枝鉛筆和一塊橡皮遞給了我，我雙手接過獎品向老師和同學敬了一個隊禮。獎品雖小，可它代表了老師和同學對我的鼓勵，此時，我激動得連一句話也說不出來，心里真是比吃了蜜還甜，比媽媽給我買一個奶油蛋糕還高興。
9、終于盼到了中午放學，我飛快地向家跑去，好讓媽媽早知道這個消息，讓她和我一起分享快樂。
10、看到人們驚喜的目光，聽到人們鼓勵的贊語，我的心里生平第一次涌起了浪濤，這浪濤仿佛化著了輕紗般的霧，把我包圍了起來，使我恍恍惚惚地感到，我的身體正在這夢一般的霧中升騰。
3. 心理描寫的句子
心理描寫 指對處在一定環境中的人物內心活動的描寫。
它是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情。
心理描寫在文學創作中所起的重要作用是顯而易見的。首先，它有助于突出作品的主題思想。
如都德的《最后一課》，通過最后一堂課對小弗朗士嚴肅而深刻的教育，使他思想受到極大震動。開始覺醒并逐漸成熟起來。
其中寫了他的一段天真的內心獨白：“從此，我再也學不到法文了！只能到此為止了……我這時是多麼后悔啊，后悔過去浪費了光陰，后悔自己逃了學去掏鳥窩，到沙亞河上去滑冰！我那幾本書，文法書，圣徙傳，剛才我還覺得背在書包里那麼討厭，顯得那麼沉，現在就像老朋友一樣，叫我舍不得離開。對哈邁爾先生也是這樣，一想到他就要離開這兒，從此再也見不到他了，我就忘記了他以前給我的處罰，忘記了他如何用戒尺打我。”
這段心理描寫，深刻表現了法國孩子們對侵略者強烈的憎恨對祖國無比熱愛之情，突出了作品的主題思想。其次，它有助于刻劃人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。
比如在《紅樓夢》三十二回中，當黛玉聽到寶玉背地里跟史湘云、襲人說她從來不說那些“仕途經濟”的“混賬話”以后，作者黛玉的內心活動作了極為精彩的描繪：“黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力不錯，素日認他是個知己，果然是個知己。
所驚者：他在人前一片私心稱揚于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。所嘆者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我為知己，又何必有‘金玉’之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢？所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫者更云：‘氣弱血虧，恐致勞怯之癥。
’我雖為你的知己，但恐不能久待；你縱為我的知己，奈我薄命何！”這段心理描寫，將人物內心深處細微曲折復雜的感情表現了出來，極大膽地豐富了人物性格，同時，也深刻揭示了黛玉孤苦無依的身份以及父母早逝、婚姻無人作主的可憐境遇。再次，它有助于展示情節的發展變化。
列夫？？托爾斯泰是位擅長心理描寫的巨匠，他在《復活》中寫瑪絲洛娃在監獄里以犯人身份會見前來探視她的貴族地主聶赫留道夫，“瑪絲洛娃怎麼也沒想到會看見他，特別是在此時此地。因此最初一剎那，他的出現使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。”
往下，就進入往事的回憶。起初，她心頭掠過一絲美好的回憶，因為站在她面前的這個人曾經愛過她并且為她所愛；接著，她想起他的殘忍作為，想起他留給她的痛苦和屈辱。
這些至今仍象磐石一樣壓迫著她，使她無法擺脫，她痛恨這個毀了她幸福的人，于是記憶中那種愛情的幻境頓時化為泡影。但她根據自己的生活經驗又想利用他一下。
這段心理描寫既預示著聶赫留道夫后來應允為她請律師的情節，也預示著他希望用對瑪絲洛娃的描寫還有助于表現人與人之間的關系，有助于反映社會生活的本質。 心理描寫的技法，最常見的有五種： 一、采用內心獨白的形式。
內心獨白是人物心靈中自我對話的過程，它能使人物酣暢淋漓地傾吐肺腑之言。果戈理在他的《狂人日記》中，寫了一段狂人滔滔不絕的獨白：“不，我再也沒有力量忍受下去了。
天哪！他們是怎樣對待我的啊！他們往我頭上澆冷水！他們不管我，不看我，也不聽我說話。我做了什麼得罪他們的事情？他們干嗎要折磨我呀？他們要從我這個可憐蟲那里取得些什麼呢？我能給他們什麼呢？我什麼也沒有啊。
我已經精疲力竭了，我再也忍受不了他們的這些折磨，我的頭在發燒，一切東西都在我眼前打轉。救救我吧……”作者借狂人的內心獨白對當時不平等的俄國社會發出憤怒的控訴。
二、通過夢境幻覺來反映人物的心理。夢，是現實生活的曲折反映，是形象化了的心理活動。
它不僅可以的反映人們的生活經歷，也可以反映人們對未來生活的預測。《三國演義》第一百十六回描寫魏軍將領鐘會統率軍隊進攻漢中，正當勝利在望時，卻夢見諸葛武侯進言告誡：“其人步入帳中，會起身迎之曰：‘公何人也？’其人曰：‘今早重承見顧，吾有片言相告：雖漢祚已衰，天命難違，然兩川生靈，橫罹兵革，誠可憐憫。
汝入境之后，萬勿妄殺生靈。’言訖，拂袖而去，會欲挽留之，忽然驚醒，乃是一夢。”
這一夢境是作者精心安排的，它既反映鐘會不忍殘殺百姓的心理，也為后面表現鐘會所以能勝而不驕及魏軍紀嚴明、秋毫無犯等情節埋下伏筆，同時也反映了諸葛亮在鐘會心中的地位，是鐘會白天瞻謁武侯心理活動的繼續和延伸。 三、利用環境景物襯托人物心理。
在茅盾的《春蠶》中，作者描寫老通寶抬起他那焦黃的皺臉，苦惱地望著他面前的那條“官河”、河里“來往的船也不多”、“倒影在水里的泥岸和岸邊成排的桑樹，都晃亂成灰暗的一片”、塘路邊的繭廠“依舊空關在那里。”這些環境景物的描寫，一方面暗示著帝國主義的瘋狂掠奪與國民黨的殘酷壓榨給江南蠶業造成破產，另方面也襯托老通寶憂愁痛苦、迷惑不解的心情。
四、通過人物的神情、動作、語。
4. 描寫心里的語句
1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
（ 高興） 2、我欣喜若狂，心里樂開了花。（ 高興）3、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
（ 高興） 4、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。（ 緊張）5、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。
（ 緊張）6、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。（ 緊張） 7、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
（ 緊張） 8、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。（ 緊張） 9、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
（ 緊張） 10、委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！我的心像被針扎了一樣。 （難過）11、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
（難過） 12、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。 （難過）13、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。
（難過） 14、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。（害怕）15、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！ （害怕）16、心里十分緊張，很擔心爸爸回來罵我，一聽到門外的腳步聲，我就感到害怕，真希望我能逃過這一劫。
（害怕）17、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。（著急）18、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
（沉重）19、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。（內疚、懊悔） 20、我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有條縫，我真想鉆進去。（害羞）。
5. 心里描寫的句子
心理描寫的句子我心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
今天，我的英語單詞測驗得了100分。我真是抑制不住內心的喜悅，蹦蹦跳跳地進了家門。
我難過極了，淚水頓時模糊了我的眼睛，喉嚨也哽咽了，說不出話來。聽到這個消息，我頓時好像掉進了冰窯里，從頭頂涼到了腳尖。
煩惱，像蜘蛛肚里抽出的粘膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。晚上，我躺在床上，真是氣不打一處來：都是媽媽那兩個補課的學生，弄得我連《西游記》都沒看成，真是煩透了！想想自己剛才說的那些帶刺兒的話，我的臉蛋兒像被爐火烤著似的。
幾百雙眼睛盯著我，真盼腳底下裂開一道縫，叫我鉆進去。想起今天干的不光彩的事，我越來越感到內疚，越覺得沒臉見同學們了，淚水不禁又涌了上來。
不知怎麼的，從這以后，我像完全變了一個人似的，平時寡言少語，常常感到孤獨，很自卑，總覺得沒人要自己了。啊，多美啊！我希望自己也變成一片潔白的去云，在那無邊無際的天空中，與同伴自由自在的遨游，那該多好哇！我心中百感交集，真后悔不該那樣對待媽媽，不該……千不該萬不該，都是我不好。
心理描寫的句子、好句好段★ 這個人……兩年前的……那個一臉堆笑出現在無常居中的男人……師傅說得果然沒錯，人真的是多變的……★ 英語測驗得了100分，小明抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。★ 眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。
★ 嗚……小茜好想哭，她不知道她到底跟隨了什麼樣的主子，日后還會有什麼風險在等著她，她只知道她好命苦。★ 嗚，她怎麼這麼命苦，要是讓那個長著一臉善良相的壞莊主知道……她都只是一個小小的丫環了，老天怎麼還不放過她。
★ 我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。★ 我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
★ 我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。★ 我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
★ 我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。★ 我沒有動，心里憤憤地說：“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”★ 我開始驚異于他們的臉。
從來沒有看見過，這麼嚴肅的臉，有如昆倉的聳峙，這麼郁怒的臉，有如雷電之將作；青年的柔秀的顏色退隱了，換上了壯士的北地人的蒼勁。他們的眼睛冒得出焚燒掉一切的火，吻緊的嘴唇里藏著咬得死生物的牙齒，鼻頭不怕聞血腥與死人的尸臭，耳朵不怕聽大炮與猛獸的咆哮，而皮膚簡直是百煉的鐵甲。
★ 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。★ 我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
★ 我的心像被針扎了一樣。★ 我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。
★ 我的心里像打鼓似的咚咚直跳。★ 我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
★ 我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣。
6. 有關心理描寫的句子
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈 記得采納哈~描寫人物心理活動的句子高興：1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
2、我欣喜若狂，心里樂開了花。緊張：1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。
2、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。5、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。難過：1委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！1、我的心像被針扎了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。3、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。5、他們又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，不停地抽泣著。
害怕：1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。 2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！著急：1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
沉重：1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內疚、懊悔：1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
害羞：1、我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有條縫，我真想鉆進去。
