1. 可以把老師的愛比喻成樹的那一部分
比喻是個很靈活的東西，無論比做什麼，只要能找出相似點，那麼這個比喻就是恰當或者說是正確的。所以我倒是覺得比做樹的哪一部分都可以。但同時，“一切比喻都是蹩腳的”。（有人說是出自維特根斯坦之口）同時也說明了比成樹的哪一部分又都有不恰當的地方。無論多麼美妙的比喻，倘若你挖空心思，去找比喻的“不妥”之處，總能找到一二。
下面我舉一個別人曾舉過的經典例子：比如有一首歌：“我是一棵無人知道的小草……大地呀母親，把我緊緊擁抱。”“小草”這個比喻好不好？好！否則就不會廣為傳唱，但你可曾想過，小草最少可以分為兩大類。你是城區“草坪”里的小草，“大地母親”才會把你“緊緊擁抱”；倘若你是農家玉米地里的小草，抑或是麥田里的小草，那就對不起啦，農民的鋤頭非把你鋤掉不行，原因是你長錯了地方，不該和莊稼爭奪養料
以上的話扯得有點遠了，我的意思是說，寫一個成功的比喻句，不要去刻意追求喻體是什麼，只要能夠巧妙的找出令人眼睛一亮的相似之處，它就是一個成功的比喻句。下面，就你的要求我將老師可以比作樹的很多部分。
1、老師的愛就象樹枝，不需要多強壯，當樹葉需要陽光，他時刻都在身旁。
2、老師的愛如樹皮，哪怕自己四分五裂，為的就是大樹的健康。
3、老師的愛如同樹葉，無論自己接收了多少陽光，這其實都為大樹貯存的營養。
4、老師的愛仿佛彎曲的樹根，哪怕再坎坷貧瘠的土地，他都要跋涉千里為大樹尋找食糧。
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2. 用什麼花來比喻老師,寫一篇文章
1.老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。
你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！ 陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。
那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。 我的學習不是很好。
可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。
記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。
陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。
每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。
不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！ 陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。
可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。
這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。
老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。
請打開說101頁……” 正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。
老師來晚了。現在開始上課。”
李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。
“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。
也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。 這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。
我終生難忘的陳老師，感謝您！ 2. 歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關懷的心態。 拉開記憶的窗簾，我的腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方駛去。
我站在船頭眺望，啊！我看見——那次元旦匯演的場面。當時，最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演，而是我們的語文老師竟然哭了！那一刻，我們與五（1）班被校長老師留了下來，原因是我們把操場環境弄得太雜亂了；那一刻，我們回到教室時，肖老師訓斥了我們一頓后，便留下了悲傷的淚水，我們那種低落的心情油然而生，但肖老師眼里的深情，是幼稚的我們無法體會的，我們個個傻呆呆的，肖老師的眼淚給了我們最好的回應；那一刻，雖然已經過去，但肖老師在我心中閃耀著神圣的光芒，她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠，如同一顆重磅炸彈，時時催化著我們幼小的心靈。
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是老師。是啊！一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的燦爛而綻放。
時光荏苒，我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長。老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的純真。
在這女性的節日里，讓我們一起衷心的祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了。”。
3. 用“鮮花比喻老師”的句子有哪些
1、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
2、一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
3、老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
4、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
5、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
6、老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
7、有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。
8、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
9、老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
10、有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
11、一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。老師日復一日，年復一年地使用著他們。白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。您用知識的養料滋養著它們的成長。
12、老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
13、啊，老師，您如燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向，在黑暗里為我們送來曙光。
14、老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
15、老師，這是一個多麼溫馨的字眼。老師，這是一個多麼神圣。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。
