昆蟲記中帶有比喻的修辭手法的句子

解夢佬 2024年02月29日 10:49 0

1. 昆蟲記中用修辭手法的句子,20句

法布爾《昆蟲記》修辭句舉例《論祖傳》部分：1、這野菌的形狀，猛一眼看上去，就好像是母雞生在青苔上的蛋一樣。

還有許多別的種類的野菌形狀不一，顏色也各不相同。有的形狀長得像小鈴兒，有的形狀長得像燈泡，有的形狀像茶杯（排比），還有些是破的，它們會流出像牛奶一樣的淚，有些當我踩到它們的時候，變成藍藍的顏色了。

其中，有一種最稀奇的，長得像梨一樣，它們頂上有一個圓孔，大概是一種煙筒吧。我用指頭在下面一戳，會有一簇煙從煙筒里面噴出來，我把它們裝滿了好大一袋子，等到心情好的時候，我就把它們弄得冒煙，直到后來它們縮成一種像火絨一樣的東西為止。

（比喻、排比）2、這里有一種會縫紉的蜜蜂。它剝下開有黃花底的刺桐的網狀線，采集了一團填充的東西，很驕傲地用它的腮（即顎）帶走了。

（擬人）3、在居民之中，最最勇敢的要數黃蜂了，它竟不經允許地霸占了我的屋子。（比較、擬人、夸張）4、在百葉窗的邊線上，少數幾只迷了路的泥水匠蜂建筑起了蜂巢。

午飯時候一到，這些黃蜂就翩然來訪，它們的目的，當然是想看看我的葡萄成熟了沒有。（擬人）《神秘的池塘》部分：5、在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災難用的。

（擬人、比喻）6、在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。（擬人、比喻）7、有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子；成千上萬的孑孓在水中有節奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

（擬人）8、你聽說過“大拇指”的故事嗎？那個“大拇指”藏在他父親的矮凳子下，偷聽他父親和母親所說的一些關于生活窘迫的對話。（設問）9、尤其是在夏天，我們自己都不能痛快地喝水，哪里還顧得了那些小鴨呢？（反問）10、現在在我眼前閃光的這些東西，會不會就是神話中所說的皇冠和首飾呢？難道它們就是蘊藏在這些磚石中嗎？（反問）《石蠶》部分：11、在筑巢的時候，石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細適宜的纖維，然后把這些纖維巧妙地編成一個大小適中的小鞘，使它的身體能夠恰好藏在里面。

有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來，布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。（比喻）《蟬》部分：12、這個寓言是造謠，蟬并不是乞丐，雖然它需要鄰居們很多的照應。

（比喻、擬人）13、蟬并不靠別人生活。它從不到螞蟻門前去求食，相反的倒是螞蟻為饑餓所驅乞求哀懇這位歌唱家。

（對比）14、其實，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。（比喻）15、蟬的蠐螬，初次出現在地面上時，常常在附近徘徊（擬人），尋找適當的地點脫掉身上的皮——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，（排比）或者一枝灌木枝——找到后，它就爬上去，用前足的爪緊緊地握住，絲毫不動。

（擬人、排比）16、四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活。（比喻）《蟋蟀》部分：17、蟋蟀也從來不訴苦、不悲觀，它一向是很樂觀的、很積極向上的，它對于自己擁有的房屋，以及它的那把簡單的小提琴，都相當的滿意和欣慰。

（擬人、比喻）18、自從那個動物故事學家拉封丹，忽略了它們以后，蟋蟀已經等待了很長的時間了，等待著人們對它加以描述，加以介紹，加以重視。（排比）19、然而，蟋蟀則要比它們中的任何一位更聰明得多。

（對比）20、除去人類以外，至今我還沒有發現哪種動物的建筑技術要比蟋蟀更加高超。（對比）21、令人感到不解和迷惑的是，這樣一種小動物，它怎麼會擁有這樣的才能呢？難道說，大自然偏向它們，賜予了它們某種特別的工具嗎？當然，答案是否定的。

蟋蟀，它可不是什麼掘鑿技術方面的一流專家。（反問、設問）22、那麼，是不是因為蟋蟀的皮膚過于柔嫩，經不起風雨的考驗，才需要這樣一個穩固的住宅呢？答案仍然是否定的。

（設問）23、那麼，它建筑它那平安舒適的住所的高超才能，是不是由于它的身體結構上的原因呢？它到底有沒有進行這項工作的特殊器官呢？答案又是否定的。（設問）24、難道會有誰不曉得蟋蟀的家嗎？哪一個人在他還是小孩子的時候，沒有到過這位隱士的房屋之前去觀察過呢？（反問）25、四月的月底，蟋蟀開始唱歌，最初是一種生疏而又羞澀的獨唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏樂，每塊泥土都夸贊它是。

2. 含有比喻修辭手法的詩句兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天已經有了如

56、巧比妙喻⑴天似穹廬，籠蓋四野.⑵不知明鏡里，何處得秋霜.⑶碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.⑷不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.⑸欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.⑹日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川.57、大膽夸張⑴春種一粒粟，秋收萬顆子.⑵危樓高百尺，手可摘星辰.⑶白發三千丈，緣愁似個長.⑷飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.58、生動擬人⑴煮豆燃豆萁，豆在釜中泣.⑵采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？⑶千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑.⑷咬定青山不放松，立根原在破巖中.⑸春風又綠江南岸，明月何時照我還？⑹草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.⑺一水護田將綠繞，兩山排闥送青來.59、諷刺筆調⑴山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？⑵暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州.⑶多少長安名利客，機關用盡不如君.⑷君看一葉舟，出沒風波里.⑸此曲只應天上有，人間能得幾回聞！60、疑問語氣⑴不知明鏡里，何處得秋霜？⑵春風又綠江南岸，明月何時照我還？⑶采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？61、反問語氣⑴百川東到海，何時復西歸？⑵山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？⑶百年明日能幾何？請君聽我明日歌.⑷醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？62、感嘆語氣⑴江南可采蓮，蓮葉何田田！⑵誰言寸草心，報得三春暉！⑶南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中！⑷莫愁前路無知己，天下誰人不識君！⑸明日復明日，明日何其多！⑹本是同根生，相煎何太急！⑺君看一葉舟，出沒風波里！⑻暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州.⑼此曲只應天上有，人間能得幾回聞.⑽郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！63、對偶句式⑴欲窮千里目，更上一層樓.⑵開軒面場圃，把酒話桑麻.⑶三萬里河東入海，五千仞岳上摩天.⑷兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天.⑸沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.64、詩中藏詞⑴草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.⑵我勸天公重抖擻，不拘一格降人才.⑶九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀.⑷山重水復疑無路，柳暗花明又一村.⑸春風得意馬啼疾，一日看盡長安花.⑹無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.⑺秦時明月漢時關，萬里長征人未還.⑻一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園.⑼等閑識得春風面，萬紫千紅總是春.65、詩詞互對⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.（一日千里）⑵欲窮千里目，更上一層樓.（再接再厲）⑶飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.（一落千丈）⑷春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來.（勢不可擋）⑸粉身碎骨全不怕，要留清白在人間.（奮不顧身、粉身碎骨）⑹不識廬山真面目，只緣身在此山中.（當局者迷，旁觀者清）⑺舉頭望明月，低頭思故鄉.（觸景生情）⑻危樓高百尺.（直插云霄）⑼欲窮千里目，更上一層樓.⑽百尺竿頭，更進一步.⑾桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情.⑿至今思項羽，不肯過江東.（寧死不屈，無顏見江東父老）66、詩謎成趣⑴好雨知時節，當春乃發生.（及時雨宋江）⑵四海無閑田，農夫猶餓死.（無用——吳用）⑶待到山花爛漫時，她在叢中笑.（花榮）⑷黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船.（黑旋風李逵浪里白跳張順）⑸朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜.（時遷）⑹朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.（神行太保戴宗）⑺童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.（孫策）⑻意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.（留蟬——劉禪）⑼平明尋白羽，沒在石棱中.（關羽）⑽朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.（晴雯）⑾小時不識月，呼作白玉盤.（假寶玉——賈寶玉）⑿向晚意不適，驅車登古原.（屈原）⒀遠上寒山石徑斜，白云生處有人家.（高適）⒁欲窮千里目，更上一層樓.（高適）⒂古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東.（陸游鄭板橋）。

3. 【排比修辭手法的句子】

1、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千.（排比）2、天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.（排比）3、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯.（排比）4、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云.（排比）5、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來.（排比）6、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉.（排比）7、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠，（排比）8、火燒云變化多端，一會兒像獅子，一會兒像小狗，一會兒像駿馬.，（排比）。