1. 怎樣寫好四年級的觀察日記
看云 在一年的四個季節當中，有人喜歡微風習習的春天，有人偏愛烈日炎炎的夏天，有人癡情落葉蕭蕭的秋天，有人依戀白雪紛紛的冬天。
若問我喜歡哪個季節？我會不假思索地回答都喜歡，但尤其喜歡春天！春天萬物復蘇，姹紫嫣紅，生機盎然；春天浸在花香里看云，別有一番情趣，因而我總樂此不疲。 春天，宛如童話里的仙子，當她衣袂飄然、步履姍姍來到人間，樹木抽出嫩綠的枝條，鮮花展開燦爛的笑臉，大地披上濃艷的新裝，再加上活潑機靈的燕子，翩翩起舞的彩蝶，生龍活虎的孩童，構成了一幅光彩奪目的圖畫。
每當此時，我總會被眼前的景色所陶醉。呼吸著空氣中流動著的淡淡的花香，我和伙伴們沐著和煦的春風，踏著金色的陽光走來，盡興戲耍，縱情歡歌。
歌聲、笑聲在曠野上空久久回蕩……累了，我們便找一片綠茵茵的草地躺下來，那感覺軟綿綿的，勝如“席夢思”。 天空，一個偌大無邊的舞臺，白云正在“上演”精彩的節目。
看，幾朵云從遠方飄過來了。最前面的一朵像一只綿羊，后面緊緊跟隨一只大公雞，它倆被一只沒有尾巴的怪獸追趕著，樣子顯然有些驚慌。
我和伙伴們對著天空大聲呼喊：“綿羊、公雞，你們快跑，快點跑呀！”這一喊，它們好像聽見了，但大事不妙，怪獸似乎加快了速度，轉眼間越過公雞，追上了綿羊，就在怪獸與綿羊滾作一團的時候，原先的公雞搖身一變，變成了兔子。再看羊和怪獸，哪里還有它們的蹤影？原來它倆相互融合，又以老虎的形象出現了。
這老虎兇惡異常，可惜只有一前一后兩條腿，它低著頭只顧向前走，全然沒有發現身后的兔子……過了一會兒，老虎的頭沒有了，腿消失了，尾巴斷裂了，漸漸地，漸漸地，身子散開了，兔子也不知去向了…… 遙遠的，天的邊際，悠悠升騰起一朵潔白素雅的云。云俯瞰大地，深深地望了一眼自己原來的棲身之所--一方小水池，然后便盡情地在天空中隨風游曳。
天空是那樣的神奇浩渺，陽光是那樣的親切溫和，雄鷹是那樣的矯健勇猛……一切的一切都是那麼新鮮而美好，比那方小水池大得多，好得多。云在心里想，一定要好好珍惜這來之不易的幸福。
是啊，它曾經只是小水池里一股不起眼的渾濁的雨水，與水池做伴，與泥沙為友。一日，麗日藍天，它一抬頭，猛然瞥見天空飄過一朵輕盈的云，心中就產生了一個美麗的憧憬。
朋友們盛情地挽留它，然而它說自己就像那開弓的箭。朋友們只好祝福它，叮囑它若是累了，依然回到它們身旁。
于是這一股雨水甘愿忍受陽光灸烤的痛苦，歷經千辛萬苦，脫去一身的凡俗，漂浮成天空中一朵清麗動人、怡淡如煙的云。 云在空中自由自在的飄呀飄，白天偶與飛鳥擦肩，偶向太陽問好；夜晚或與星星致意，或與月亮閑聊。
從東到西，從南到北，就這樣，云帶著一腔的熱情游遍了天空的每一個角落。飄呀飄呀，有一天，云突然漫無目的起來，偌大的天空自己顯得多麼的渺小，一種漂泊的孤獨感深深地侵襲著它。
云想著太陽平日里的友好溫暖，便渴望追隨它，伴隨它東升西沉，從此不再隨風漂泊。可是，當它把自己的愿望告訴太陽時，太陽卻說："不行，不行，你會遮住我絢麗的光芒，成為我的絆腳石。
"云只好悄悄地避開太陽，于天空中苦苦地徘徊，徘徊成一抹凄清，幾分蒼涼。 云想著星月平日里的嫻靜明亮，便渴望在寧靜的夜空中與群星為伍，與皓月結伴。
可是，它同樣遭到了婉言拒絕。云只好無言地繞開星星躲過月亮，載著滿心的凄楚在風中飄蕩，如一片落花跌入流水，沒有方向。
太陽依舊燦爛，星月依舊閃亮。云，依舊在風中漂泊，在空中流浪。
云幽幽地想起了水池的溫馨，泥沙的摯誠，有一滴淚，在風中灑落。定定地站在自己最初升騰的上空，一種強烈的歸家愿望如火借風勢般在云心中滋長，遙遠的地面上，那一方小水池正在以不變的姿態親切地等待著它。
深夜。 寒風。
冷雨瀟瀟。 有一陣熱熱的東西一直落入那方小水池，那不是雨，那是云的淚于寒風長夜中揮灑。
夜空下，一方小水池正以它那博大溫暖的胸懷接納著它。 今天天氣真不錯，我們又沒上課，于是我們一家人去爬山了。
今天的云特別好看。 在藍寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云，他們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，還不時地變換形態，好像在向你顯示它的一切，有時，白云像一只小白兔，在向前奔跑，像是有人在追他，不一會兒，便融入云群中了；有時，像從遠處翩翩飛來一只蝴蝶，它一點一點地擴大，模糊了，變成一片大云朵。
朵朵浮云，越飄越慢，淡淡的云影，逐漸透明。云影輕輕拂過道路，掠過樹梢，遮住人們，仿佛要試掉墻壁和屋頂上的泥土，抹掉人們臉上的愁容。
我真想飛到天空中去，在云中穿梭……那該多美啊！ 觀云 我曾經站在西嶺雪山上看見過從自己身邊飄過的如煙似霧的流云，也曾經躺在天山腳下的牧場上仰望過藍天上棉花堆一般的白云，但我最不能忘記的還是坐在飛機上俯視的云海。 從踏上機艙開始，二十分鐘左右飛機就進入了云層。
片刻間，云就在我們的腳下了，一眼望不到邊，說它是云海一點兒都不夸張，一朵朵、一層層翻卷的白云可真像大海里的浪花。說它是個變幻莫測的世界也一點兒不假，遠處那高高聳。
2. 四年級怎樣寫好觀察日記
在小學三年級上學期的第四單元要求我們來寫觀察日記。
提到日記，我知道很多孩子都不能堅持寫，即使寫也是“流水賬”，應付老師。其實，寫日記有很多好處孩子們還不知道呢！1.幫助記憶往事，便于回顧總結。
2.鍛煉表達能力，提升寫作水平。3.培養觀察興趣，提高分析能力。
4.積累各種知識，豐富人生經驗。5.培養恒久毅力，養成堅持習慣。
既然好處這多，我們就來談談如何寫日記。提到寫日記，同學們最大的苦惱就是總覺得沒有事可寫，其實，事情多著呢，不信你往下瞧！日記的內容提示：國際要聞 國內大事 學校新聞 各科學習 參觀游覽 訪問串門 成功經驗 失敗教訓 建議批評 名言警句 回憶展望 家庭瑣事 親友動態 街坊新聞 電影電視 書報雜志 爭吵游戲 喜怒哀樂 故事趣聞 春夏秋冬 孩子們，怎麼樣？這回兒你一定有寫的了吧。
下面就讓我們動手吧。在寫之前我可有個要求：就是寫日記必須牢記并做到兩點：一、貴在堅持。
寫日記并不需要花很長時間，最好給自己規定： 每天在睡前寫日記。二、選最主要丶最有意義的事情來寫。
寫事，要寫最重大的；寫人，要寫最典型的；寫見聞，要寫最有意義的；寫經驗教訓，要寫最主要的；寫感受，要寫最深刻的。根據作文專家黃義正、李凌導師他們引導學生寫日記的經驗：把寫日記分成三個級段：（一）初級段——句段流水型。
（1）寫好日記的封面。如：劉珊珊某年日記本 （某年1月1日一5月12日） （2）掌握日記的格式。
a.在第一行居中寫上日期（x年x月x日）、星期（星期x ）、天氣（晴、雨、陰、多云、雪等），每項內容之間空一格。記錄天氣，有助于全面反映當時的環境，便于回憶當時的具體情況和真實感受。
b.有的還在第2行居中寫上簡明的標題。寫標題的目的，是為了使日記的主要內容一目了然。
c.接著或空一行寫正文，開頭空兩格。（3）日記的內容。
初學寫日記的時候，門檻可設得低些，內容可以寫成“流水賬”型，不一定要寫“最有意義的事”， 用自己的話把當天是怎麼過的，寫出來就可以了。（二）中級段——觀察片斷型。
觀察片斷型日記，可以分四種內容：①校內景點日記：同學們可以選定學校的一角來寫觀察日記。這一角可以是靜態的，如水池、花圃、樹林等等；也可以是動態的，如體育活動區、課外活動區等等。
寫靜態景物時，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天氣陰、晴、雨、雪的不同；寫動態時，天天都有變化。用心的孩子，一年之中，可以寫出幾十上百則校園日記呢！②家庭景點日記：孩子們可以在家中選定一些場景來寫日記。
如院子、花圃、盆景、魚池、陽臺、花草、樹木等，還可以通過房內不同方向的窗戶取得許多景點和景物。對于這些景點、景物，動態的可以天天寫，靜態的可以抓住不同的季節、不同的天氣變化來寫。
只要肯動腦，這樣的日記，一年之中也是可以寫出很多的。③動物習性日記。
在自己家里、鄰居或者同學家里，可能養有雞、鴨、鵝、兔、狗、貓、鳥、蟲、魚之類的動物，仔細觀察這些動物的樣子、生活習性、活動規律等等，都可以寫出很多的日記。④植物生長日記：在同學們的周圍，花草樹木、蔬菜水果之類，很容易見到，可以觀察它們的生長過程，來寫觀察日記。
對生長快的，每隔3至5天寫一次；對生長慢的，可以一個星期、一個月或者更長時間寫一次，在它上次樣子的基礎上，寫出它現在的樣子。這樣，既訓練了語言表達能力，又掌握了一些植物學方面的知識。
注意：中級段可持續一年，然后再給自己升級。（三）高級段——自由實用型：經過中級階段的訓練，你就可以著手進入高級階段。
這一階段可分成三種日記類型：① 感悟日記：把你每天遇到的最有意義或最難忘的人、事、活動、景物，或讀到的一篇佳作的主要內容，寫在日記里，最后總結，寫出感悟，成為感悟日記。注意：感悟日記對于作文迅速提高、辨明事理非常有效，同學們不妨多寫這樣的日記！② 積累日記：把當天學到的新知識，新技能或在閱讀中遇到的好詞語、妙句子等內容寫在日記里。
這樣日積月累，對日后作文將大有幫助。③ 創作日記：因為你刻苦努力，勤奮用腦，你的腦子里可能會突發靈感——或是幾行詩句，或是一則寓言，一個故事……及時把它們寫下來，就是創作日記。
孩子們，怎麼樣？這回知道怎麼寫日記了吧，那就趕快動手吧，千萬別忘了，一定要堅持喲！范文1: 2008年9月4日 星期二 晴 今天早上，我和媽媽騎著自行車去學校，路上有許許多多來來往往的人，有的去上班，有的去上學。突然我發現一位騎著三輪車的阿姨的油壺掉下來了，她沒發現，媽媽追上去告訴她。
我去撿油壺，當時人很多我又背著沉重的書包，我下車撿油壺，那位阿姨跑過來說：“謝謝你小朋友，你真是個好孩子啊”我說：“不用謝。”媽媽也夸我。
我說：“幫助別人，快樂自己，舉手之勞，我們能做的還有很多。” 范文2: 2009年3月12日 星期四 爆米花 放學回家時，我看見對面的馬路邊上來了一個爆米花的。
一看見爆米花，我的口水就要流下來了。我趕忙跑回家里，纏著媽媽說：“媽媽，我也想吃爆米花！”媽媽笑著說：“好啊，不過，這件事得你自己去做。”
我很爽快地說：“行！這。
3. 摘抄觀察類作文好句子短
人生就像一條路，總有一些阻礙，就像一些令你傷心的事，后悔的事阻擋著你。我曾經做過一件令我后悔不已的事。
那是四年級時一次期中考試帶來的禍根。我取得了好成績，我的同桌名次在我的后邊，我得意忘形對她說：“今天媽媽一定會給我上些獎勵。”我這樣說的目的是想讓她羨慕我，因為我知道她不會得到任何獎勵，即使她得了第一也不會有。因為她一個特困生，家庭經濟不允許。
回去到家里媽媽果然給了我獎勵——五塊錢。我很失望，不過再想想，某些人甚至連五塊錢都得不到，我的心里就平衡了些。
第二天來到學校，我在她的面前炫耀著我的獎品，雖然表面顯露出一副羨慕的樣子，但她心里一定是非常忌妒我的，我心里這樣想著。
中午上完體育課我又累又渴，真想馬上沖向小賣部，我匆匆回到教室，在書包里翻來翻去也找不到我那五元錢的蹤影。“難道長了翅膀飛了不成，這怎麼可能嗎？準是被誰給偷了，難道是她干的？”于是我把矛頭指向了我的同桌。我跑出教室想弄個明白，我在小賣部碰見了她，她正開心地吃著雪糕，我怒氣沖沖地走了過去想找她理論，她卻一口咬定那是她媽媽給她的錢，而且也是一張五塊的。我氣極了，天下竟有如此巧的事嗎？不禁罵了她幾句臟話。就這樣，我們以后再也沒有說過話。
幾個星期后媽媽為我洗書包時，翻出了重見天日的五塊錢，媽媽夸我真節約，我沒有因為這些話而感到沾沾自喜，此時心里只充滿了對自己的怨恨。因為我讓一段美好的友誼毀掉了，如果這世界上有后悔藥，我恨不得吃幾百粒。我曾
4. 四年級怎樣寫好觀察日記
1、觀察目的要明確，觀察。
2、觀察要全面細致，全面。 3、觀察要持之以恒。
4、觀察日記的語言要準確。 寫觀察日記的作用： 1.幫助記憶往事，便于回顧總結。
2.鍛煉表達能力，提升寫作水平。 3.培養觀察興趣，提高分析能力。
4.積累各種知識，豐富人生經驗。 5.培養恒久毅力，養成堅持習慣。
寫觀察日記的要領： 第一，注意本次作文的格式。本次作文要求寫“日記”，除了題目，還應該在正文第一行的中間依次寫上“年、月、日、星期、天氣情況”，有時候“年”可以忽略不寫。
第二，你所要描寫的事物必須是你感興趣的、熟悉的。當你對某事物發自內心產生興趣，才會全面了解，深入觀察，這樣寫出來的文章才生動而真實。
第三，根據事物的不同情況，采取合理的觀察方法。如果你觀察的是靜物，或者其他變化不明顯的物體，可以按照從整體到局部的順序進行觀察并描述。
如果你觀察的事物是變化比較明顯的，可以按時間的順序進行觀察、敘述。 第四，要調動各種感官，從事物的形狀、顏色、味道等方面進行進行觀察，選擇自己感興趣的方面進行詳細敘述，才能突出重點。
第五，在觀察中你有何感想或收獲，可以在文末和大家一起分享。
5. 四年級觀察日記大全
觀察日記六則 3月14日 星期二 天氣 晴 我家養了七條生龍活虎的錦鯉。
有的是大紅色，如一個個游動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。
我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。
3月15日 星期三 天氣 陰 今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛！我喂食時，發現它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什麼動靜或聲音，就會滿池子亂跑。
有時兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打對方的背鰭，好像在傳遞什麼信息。它們游動時尾巴在98~180度之間擺動。
很悠閑時，它們會一條一條地“躺”在魚池角落里休息，好像怕影響了同伴似的；生氣或害怕時，回很快“躲”到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。 3月16日 星期四 天氣 晴 今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。
它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。
我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌……。看來，沒有豐富的知識無法探索大自然！ 3月17日 星期五 天氣 雨轉陰 今天，我將魚食放在一個鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚游了過來。
突然，我將小鉤提起，小魚竟用尾巴以180度的角度擺動，兩個肚鰭用力前后搖動。一轉眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。
我查找了資料：鯉魚（錦鯉）確實會跳，最高跳過1米。在江河湖泊中的鯉魚經常在太陽落山時跳出水面嬉戲。
民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說。 3月18日 星期六 天氣 晴 今天，我要給魚換水了。
換水前，魚兒都靜悄悄的，好像怕誰發現了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的東西，也“守株待兔”，等著它自己沉下來。
可剛換了水，魚兒們都把魚鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。喂食時，個個爭先恐后地吃著食。
為什麼前后變化這樣大呢？我個人認為：鯉魚雖是在河、湖中長大的，習慣了長期不換水的生活。但就像人喜歡干凈的家一樣，魚也喜歡干凈的水。
干凈的水不僅“空氣新鮮”，而且沒有滿池的排泄物，魚當然喜歡！ 3月19日 星期日 天氣 晴轉多云 魚兒是很喜歡玩耍的！它們時而向上撲食，時而向下沖擊，時而在水中你追我趕。可是，這些都是魚的正著游，難道它們不會“倒著走”嗎？通過觀察，我的答案是會。
不信，看看我家的錦鯉。小家伙向前游時，肚鰭向后劃，身體和尾巴左右劃動，產生一股旋渦流推動魚向前。
所以有時它們可以借助水流滑行一段。而向后游時，肚鰭向前劃動，像我們劃船一樣產生一股推動力，加上尾巴只向右或向左擺動，魚自然就“倒車”了。
觀察日記兩則 2006年9月27日 星期三 天氣：晴 今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。
它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。
可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。
我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣：晴 今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小，現在有大拇指的手指甲那麼大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那麼慢。
我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。
好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。 于是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那麼的有趣，那麼的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。 觀察日記兩則 2006年9月27日 星期三 天氣：晴 今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。
我便觀察起它們來了。 蝸牛的頭上長著直直的觸角。
它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。
它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。 我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。
蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。
我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了。
6. 四年級寫作文用的好詞好句好的段
四年級作文寫作好詞、好句、好段
描寫景色
好詞：
驕陽似火、皎皎明月、星光燦爛、碧空如洗、風云變幻、天高云淡、雷聲隆隆、風雨如磐、狂風暴雨、風吹雪飄、冰天雪地、露珠瑩瑩、晨霜曉月、晶瑩剔透、霧氣籠罩、霞光萬道、彩霞滿天、一片迷霧、晨曦初露、旭日臨窗
好句：
○1深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上暖烘烘的。
○2陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花：
○3白霧籠罩著廣闊的原野，一輪紅日從東方升起，這時白霧就像銀幕一樣拉開，金色的陽光照得大地金黃閃耀。
④立春剛過去一天，蔚藍的天空像洗過似的，不沾一絲云彩，明朗、潔凈。
○5再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。
⑥大片大片的雪花從昏暗的天空中撒落下來，霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
3.好段
1剛剛誕生的黎明如同一個嫩紅的嬰兒，在這濃濃的潑酒中顫了三顫。旭日披著班烈的酒氣上升，將 ○
一種無限的醉意朝田野遼闊的天空酣暢地播散開
②銀色的云朵，一朵連著一朵，迎著春天宜人的微風，悠然移動。這云彩又像走縣.又像飛禽，有的像孔雀開屏，有的像小鹿引頸。一群群大大小小的魚兒在水中游著、嬉戲著
③俯瞰小鎮的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金色的月亮，親吻著故鄉的田園，從效煙裊裊的村寨里，不時地傳來幾聲狗吠雞鳴，仿佛是一個遙遠、朦朧的夢。
④五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬花筒似的在變幻著；從大紅變為粉紅.從橙黃退到淡黃，從淺藍轉成深藍亮晶晶的星星逐個逐個探頭出來，它們閃煉著光芒，像張著翅膀的小天使，眨巴著明亮的眼睛，撩開了藍色的巨大的夜幕，窺視著大地。
③水剛一沾到泥土，就發出吱吱的聲響，又細碎又清晰，一點也不流淌，馬上就彼吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡了，一會兒就只剩下一點差不多不能辨認的痕跡。 ④五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬花筒似的在變幻著；從大紅變為粉紅.從橙黃退到淡黃，從淺藍轉成深藍亮晶晶的星星逐個逐個探頭出來，它們閃煉著光芒，像張著翅膀的小天使，眨巴著明亮的眼睛，撩開了藍色的巨大的夜幕，窺視著大地。
5水剛一沾到泥土，就發出吱吱的聲響，又細碎又清晰，一點也不流淌，馬上就 ○
被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡了，一會兒就
只剩下一點差不多不能辨認的痕跡。
敞開心扉
1.好詞：
迷茫納悶、感激遐想、懷念惦記、朝思暮想、滿懷希望、無地自容、思緒起伏、灰心喪氣、無精打采 翹首以待、悲觀失望、猶豫不決、殷切希望、悔不當初、左右為難
2.好句：
①悲痛、苦惱要從腦中漫溢出來了，我真想找個沒有人的地方，痛痛快快地哭一場。
②您這一走，我們時刻都揪心地牽掛您，尤其媽媽，一想起你就哭，我們也跟著哭。
7. 觀察日記的好詞
今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎麼辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那里得到了許多！
我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什麼力量是它們這麼團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了（一）蝗蟲和蚱蜢
“一件綠袍子，六條細細腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，這是啥？不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的“王爺”——蝗蟲先生，因為我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁蟲——蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了一個有趣的未用名——“綠火車”。
“綠火車”的“車頭”上有有兩根靈活的“天線”，天線下邊兩只冒牌“千里眼”，金光閃閃，挺嚇人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動一動的，好像要吃了我似的。在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的“櫻桃三瓣嘴”。在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的圖案，甭提有多古怪了，我想那可能是用來嚇唬人的吧。“綠火車”最大的特點我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有一個圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細爪子，而兩條后腿上共有十個小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細看，還真像一把把小鋸子。
聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉米等莊稼。被成群的蝗蟲掃蕩過的地方，遼闊的綠地會變成荒原，莊稼會被吃個精光，凡是它們咬得動的東西幾乎無一幸免，這真是太可怕了。哼，壞家伙，現在我就把你關入“禁閉室”，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事！
希望對你能有所幫助。
8. 寫一篇四年級的觀察日記
含羞草
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那麼柔弱。含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花。 可是，這種植物為什麼會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結果。
從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什麼叫含羞草以及它是怎麼“害羞”的。 含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
9. 小學四年級觀察日記的作文評語怎麼寫
1、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
3、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。
5、家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！
6、XX同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管**同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實**同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎？”
7、**同學，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。
8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”
10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那麼容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最后還寫出了自己的聯想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
以上就是小學四年級觀察作文經典評語全文，希望能給大家帶來幫助！
