1. 《自私的巨人》讀后感
[《自私的巨人》讀后感]今天，媽媽給我訂的《小鬼當家》來了，我迫不及待的打開來，第一個故事就吸引了我，《自私的巨人》讀后感.故事的名字叫《自私的巨人》，說的是從前有個巨人他有個非常可愛的大花園，到處長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花到處可見，孩子們每天都到巨人的花園里玩，可是有一天巨人從妖怪朋友家做客回來看見孩子們生氣的說：“這是我的花園，我不準外人來玩”，讀后感《《自私的巨人》讀后感》.他還圍著花園筑起了一堵高高的圍墻，從此可憐的孩子沒有了玩耍的地方.因為巨人的自私就連春、夏、秋都不愿來巨人的花園了，花園里是終年的寒冬，小樹忘了開花，小草也在地下睡著了，花園里到處白茫茫的一片，只有北風在花園里呼嘯.巨人覺得非常慚愧，也意識到了自己的自私，他提起一把大斧頭把圍墻給砍倒了，并對孩子們說：“這是你們的花園了，我要讓它成為你們永遠的游戲場所”.孩子們高興極了，花園又恢復了往日的美麗，孩子們在花園里盡情的玩耍.我在這個故事里學到了做事不能自私，只有學會分享才能得到快樂！ 〔《自私的巨人》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益.】。
2. 快樂王子 自私的巨人 讀后感400字
《王爾德童話》讀后感第一次將王爾德這個名字與童話聯系起來，是在中學時代讀《快樂王子》時。
那時的我已不再相信《安徒生童話》、《格林童話》中“后來，公主和王子過上了幸福的生活”這樣皆大歡喜的結局，我已經知道生活永遠不可能是童話，當然也知道了正因為如此，童話的存在才有意義。兒時關于童話的夢是碎了，聊以自慰的是，夢醒后卻驚喜地發覺記憶中已留下星光一片。
從來都以為童話只能是喜劇，從來都以為童年只應該享受甜蜜。可當王爾德出現在我的閱讀生涯中，卻顛覆了我的童話觀。
原來，寫給孩子看的童話也可以如此傷感悲涼，充滿無奈與哀怨。原來，淚水從來都不是童年的悲劇，它也可以是一首屬于童年的歌，唱著唱著，就長大了。
再次較完整地閱讀王爾德的童話集是在最近，教材中選編了一篇童話《巨人的花園》，改編自王爾德的作品《自私的巨人》。為了更深地挖掘課文字眼背后的內容，我從學生那兒借來了《王爾德童話》閱讀。
誰知讀著讀著，竟生出了許多感慨。也許，三十歲看童話，看到的是生活吧！沒有孩子就沒有春天——《自私的巨人》一個充滿魔力的花園，倏忽繁花似錦，倏忽冰天雪地，施與它魔法的并不是象征力量與權威的花園之主——巨人，而恰恰是世人眼中最柔弱無力的兒童。
巨人用自私與冷漠筑起了一道心墻，將孩子們花朵一樣嬌嫩的雙唇、銀鈴一般悅耳的歡笑拒之門外。他以為孤獨是一道燦爛的春景，他以為獨享才是真的擁有。
遺憾的是，連大自然都不愿認同他的觀點——世間萬物相生相依，賜予你的也是賜予眾生的。你愈想獨自占有，便注定了會愈快失去。
于是，巨人封閉了自己的花園也封閉了自己的心，卻沒有盼來料想中的幸福。可能在無數個夜晚，孤寂與寒冷會像無數小蟲一樣啃噬著他的心，他始終看不到一絲幸福的綠意。
但他又是幸運的，在快要被寒意折磨瘋時，他想通了（當然，童話中他是受了上帝的指引），他拆除圍墻，迎接孩子們帶來的春天。他龐大的身軀也終于臣服于日漸柔軟的心靈，當他俯下身去，放低了自己，反而沒有人再懷疑他的偉岸。
沒有孩子就沒有春天，當童話的結尾處巨人靜靜地死去，那滿滿覆蓋在他身上的白花又何嘗不是春天的象征？舍得就是獲得，放下才能擁有，《自私的巨人》就這樣告訴大人也告訴孩子。只有付出是不夠的——《忠誠的朋友》有位哲人說過：“喜歡孤獨的不是神靈就是野獸。”
可見，作為群居動物的人類，對朋友的渴求是不分年齡、種族、經濟地位限制的。擁有朋友，是我們人生幸福、自我價值確立的重要環節。
對于什麼樣的人能夠走入你私人領地、成為你的朋友，你在選擇時有自己的標準嗎？或者說，你為朋友做的和朋友為你做的究竟在友誼中重不重要呢？我的問題可能有些讓你摸不著頭腦，但我相信，讀完了王爾德《忠誠的朋友》，你的頭腦中也會留下這樣的問號。小漢斯無疑是一個十分看重友情的人，所以對磨坊主這樣一位見識廣博、思想崇高的朋友，他滿懷熱情、甘愿付出。
磨坊主說：“真正的朋友應該共同分享一切。”于是小漢斯欣喜地看著磨坊主摘走他本打算賣錢的大把鮮花和香草、把它收獲的李子和櫻桃裝滿自己的口袋。
磨坊主說：“當人們處于困境時就應該讓他們獨處，不能被別人打擾。”于是小漢斯在整個漫長的冬季饑寒交迫，幾乎賣掉了自己所有的財產，換填肚子用的干梨或核桃。
磨坊主對兒子說：“我們不能請小漢斯到家里來做客，如果小漢斯來這里，看見我們溫暖的爐火、豐盛的晚餐、大桶的紅葡萄酒，他可能會妒忌，而妒忌很可怕，會毀了任何人的天性。我當然不允許漢斯的天性被毀掉，我是他最好的朋友，我要使他免受任何誘惑。”
于是，連他的妻子都被他高尚的情操陶醉了，只有他的小兒子為自己的父母感到羞愧，掉下了眼淚。磨坊主說：“我認為慷慨是友誼的本質，再也沒有為別人做事讓人感到高興的了。”
于是，小漢斯把自己用來修理手推車的木板給了他，把自己原本打算贖銀紐扣的花給了他，把自己修整花園的時間用來幫磨坊主干活，最后，為了替磨坊主的兒子在深夜請醫生，淹死在沼澤地里。忠誠的朋友，為渴望的友情付出了所有；忠誠的朋友，在友誼的幌子下貪婪索求。
于是我想說：去愛你的朋友，但只有付出是不夠的。 真實的痛苦好過虛假的快樂——《快樂王子》這是王爾德童話中留給我印象最深的一篇，不僅僅因為自己讀得早。
文中結束了生之歡愉、死后悲憫世人的王子，絮絮叨叨真誠善良的小燕子，俗不可耐趨炎附勢的大小官員，日夜掙扎難見光明的窮苦人們，共同構成的一段故事，就像快樂王子身上的一片金葉子或一粒藍寶石，曾長久地在我內心某處閃閃發光。而這一次的重讀，是在喚醒記憶，更是在涂抹新的光彩。
快樂王子窮其一生都在追尋快樂、享受快樂，也許，這也是我們這些凡人的夢想吧！所謂人生，對他來說不過是一場由自己做主的盛宴，愛是什麼就是什麼，愛是誰便是誰。他不去希望，因為從來不會失望；他不去索求，因為從來不必付出。
這樣的快樂真實嗎？這個問題對他來說毫無價值。“境由心生”，快不快樂本就是只有自己才明白的。
我心懂得，就是真實；我心惘。
3. 自私的巨人讀后感（原版,不是教科版）,
《自私的巨人》里有個自私的巨人，外出七年，離開自己的城堡，回來才發覺孩子們都在自己的花園里玩耍，開始的時候巨人粗聲吼叫，嚇走了可愛的孩子，也嚇走了花園里的一切勃勃生氣——花朵不再開放，鳥兒不再歌唱，春天不再降臨，留下的是整日的寒冷和冰霜。巨人在某天早上醒過來的時候，聽到了鳥兒的歌聲，原來是小孩子們從圍墻的小洞里爬進來了，樹木開始興奮，鮮花開始打扮自己，小鳥欣喜舞蹈，整個院子里只有一棵樹，還被冰雪覆蓋，因為小男孩無法爬到樹上去，巨人用自己身軀托起男孩，小男孩親吻了他。
——“孩子們，這是你們的花園”，“孩子們才是所有花朵中最美麗的”。
再見小男孩的時候，巨人已經年邁，看到小孩的手掌和手腳各有兩個釘痕。小男孩說那是愛的傷痕。
——巨人產生了巨大的敬畏之情，一下就跪倒了。
你曾讓我在你的花園玩耍，現在也來我的花園吧，那就是天堂
自私是十分不好的行為，我們不能像一開始的巨人一樣，自己的東西不讓別人一起分享，只有自己一個人獨享一個好東西；這樣永遠得不到別人的認同和理解，也不可能交到一個真正的好朋友。但巨人知道以后，知錯就改。當那些小朋友又來玩的時候，巨人并沒有把他們趕走，一直和他們歡快地玩。我覺得只有不自私的人才能擁有好朋友，真正的知己。如果自私，那就不可能和別人一起玩，也不會擁有快樂的時光；只會一個人孤零零﹑無聊﹑安靜﹑沒有一點兒熱鬧的感覺。我知道了：對待別人不能自私，如同對待自己；如果你對別人自私，而不向他（她﹑它）道歉，別人心里肯定不是滋味，假如換做你，你也不好受，所以不能自私。我們應該慷慨﹑大方﹑體貼別人，讓所有的同學﹑大人都成為我們真正的好朋友，獲得一輩子的快樂。我們應該向知錯就改的巨人學習，知錯就改就是好孩子；知道自己有錯誤，卻不改正，不承認的孩子不是一個好孩子，我們應該誠實對待每一個人，做一個誠實﹑友善的人。我深深體會到巨人不自私后，他有了很多好朋友﹑好伙伴陪他一起玩耍，老了就坐在椅子上看他們玩。當他見到那個孩子后，高興地死了。巨人靜靜地躺在樹下，上面鋪滿了雪白的花朵。巨人和那個孩子之間有了深厚的友誼，那個孩子把他送上了美麗又安靜的天國；讓他在天堂中聞著花的香味，安心地在天堂中生活。
4. 讀《巨人的花園》有感這篇作文怎麼寫
課文題目里的“巨人”指的是身材異常高大的人.“花園”指的是開滿各種鮮花的園子.課文把“巨人”這個令人恐懼的稱號和“花園”這個令人充滿快樂的詞匯組合在一起，讓讀者產生了無窮的想象，也激發了我們閱讀的興趣課文講了一個自私的巨人擁有著一個美麗的花園.在一次偶然的旅行歸來時，發現了花園里許多孩子在花園里玩耍，很生氣，他就把孩子們趕走，并砌起了圍墻還立起了一塊告示牌“禁止入內”.后來，巨人才發現沒有孩子的到方就沒有幸福.課文的1.2自然段寫文章的第一部分，采用“總——分”的形式，告訴我們事情的起因.第3—7段寫了巨人與孩子們的沖突，使我們知道了巨人趕走孩子們，就趕走了春天.快樂，巨人砌起圍墻，就把冬天.冰冷圍在了花園里.這篇課文使我明白了，能和大家一起分享才是真正的快樂.。
5. 讀了快樂王子你有什麼收獲
在這個故事中，雖然我很敬佩快樂王子的偉大，但是我更愛那只可愛的小燕子.快樂王子是為了就窮苦的人們，而它還幫助了王子，如果沒有小燕子的犧牲，快樂王子也救不了那麼多的人.快樂王子和小燕子幫助了那些身處困難之中的人們，雖然自己變得一無所有，甚至于付出了生命，但是他們卻從中收獲了快樂.助人為樂是一種美德，我們要發揚這種美德，遇到有困難的人，要勇敢的伸出我們的援助之手.（為什麼已暗淡無光的王子會那麼快樂呢？因為奉獻是一件即榮耀又快樂的事.他活得有意義有價值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽.他奉獻了，所以他快樂了.那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望.它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了.我從心底敬佩他們.回頭再想想自己，有太多的自私.自私越多就多就越沒有快樂，就像《快樂王子》中《自私的巨人》這個故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲.）兩個自己選。
6. 自私鬼的故事讀后感
今天，我讀了《自私的巨人》，它主要講的是：有一個巨人，他有一個非常美麗的花園。但他卻不想和別人分享，于是他被春天遺棄了。有一次孩子們偷偷的走進花園玩了起來，巨人看見了，便心軟了起來，于是他和孩子們快樂的玩了起來。
在文中，巨人的自私讓春天遺棄了他，也遺棄了花園。在現實生活中，我也有過自私的時候，記得有一次午氦礌份啡莓獨逢掃撫激睡的時候，我睡不著，便叫醒爸爸、媽媽，讓他們陪我玩。現在想想真慚愧。文中孩子們的天真可愛喚醒了花園的一草一木。每個人身上都有不足點，當然也有天真可愛的一面，同學們讓我們仔細查找自己的不足點，克服它，發現閃亮的一顆顆優點星吧！
7. 快樂王子讀后感要有王子和燕子的無私和自己形成的對比（占五分之一
近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺.這本書的字里行間，使人感動也明白了道理. 說說幾個小故事吧.《快樂王子》中勇于奉獻的王子與燕子有著無私奉獻的精神，它們令我明白奉獻的價值，時刻啟發我勇于奉獻.為什麼已暗淡無光的王子會那麼快樂呢？因為奉獻是一件即榮耀又快樂的事.他活得有意義有價值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽.他奉獻了，所以他快樂了.那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望.它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了.我從心底敬佩他們.回頭再想想自己，有太多的自私.自私越多就多就越沒有快樂，就像《快樂王子》中《自私的巨人》這個故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲.巴金爺爺說過：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點光彩.一心為自己一生為自己的人，什麼也得不到.”是的，奉獻在我們的生活中其實并不遙遠，因為每個人都有善良的一面.我的父母也是一個勇于奉獻，不求回報的人.在5.12汶川大地震中，每一個人都被感動了.四面八方的同胞伸出了援助之手.我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關.父母老師告訴我們；“奉獻不僅是別人快樂更使自己快樂.” 在《快樂王子》這本書中動人的故事，意味深長的道理吸引著我.它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗.一個個真理，一個個動人心弦的文字，撰寫了這本好書.我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質，讓生活更快樂更美好更充實. 在《快樂王子》這本書中動人的故事，意味深長的道理吸引著我.它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗.一個個真理，一個個動人心弦的文字，撰寫了這本好書.我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質，讓生活更快樂更美好更充實.。
8. 自私鬼的故事讀后感
今天，我讀了《自私的巨人》，它主要講的是：有一個巨人，他有一個非常美麗的花園。
但他卻不想和別人分享，于是他被春天遺棄了。有一次孩子們偷偷的走進花園玩了起來，巨人看見了，便心軟了起來，于是他和孩子們快樂的玩了起來。
在文中，巨人的自私讓春天遺棄了他，也遺棄了花園。在現實生活中，我也有過自私的時候，記得有一次午睡的時候，我睡不著，便叫醒爸爸、媽媽，讓他們陪我玩。
現在想想真慚愧。文中孩子們的天真可愛喚醒了花園的一草一木。
每個人身上都有不足點，當然也有天真可愛的一面，同學們讓我們仔細查找自己的不足點，克服它，發現閃亮的一顆顆優點星吧。
9. 自私的巨人故事
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：龍源期刊網 每天下午，孩子們放學以后，總喜歡到巨人的花園里去玩。
這是一個可愛的大花園，園里長滿了柔嫩的青草。草叢中到處露出星星似的美麗花朵；還有十二棵桃樹，在春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花。
小鳥們在樹枝上唱出悅耳的歌聲，它們唱得那麼動聽，孩子們都停止了游戲來聽它們歌唱。“我們在這兒多快樂！”孩子們互相歡叫。
有一天巨人回來了。他原先離家去看他的朋友，就是那個康華爾地方的吃人鬼，在那里一住便是七年。
七年過完了，他已經把他要說的話說盡了（因為他談話的才能是有限的），他便決定回他自己的府邸去。他到了家，看見小孩們正在花園里玩。
“你們在這兒做什麼？”他粗暴地叫道。小孩們嚇得都跑開了。
“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人說，“這是隨便什麼人都懂得的，除了我自己以外，我不準任何人在里面玩。”所以他就在花園的四周筑了一道高墻，掛起一塊布告牌來：“不準擅入，違者重懲！”他是一個非常自私的巨人。
那些可憐的小孩們現在沒有地方玩了。他們只好在街上玩，可是街道灰塵多，到處都是堅硬的石子，他們不喜歡這個地方。
他們放學以后常常在高墻外面轉來轉去，并且談論墻內的美麗的花園。“。
