1. 寫同學的作文（排比擬人比喻）
的同學 陳思文
從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀小學的三年中，我和她一直是好朋友.
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎 對了，趙一菲.
趙一菲是個十分熱心的小女孩.有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧."還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來.她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動.
我愛我的同學―――趙一菲！
我的同學和老師
我跳級跳到五（2）班已經將近一個星期了，我現在就來談談我的新同學和老師.
這里的同學大部分都認識我，所以我來的時候，都不約而同地叫出了我的名字.在這里，他們對我很熱情，我沒有一點陌生感.在學習方面，我如果有不懂的地方，還要請他們幫忙呢.
班主任，同時也是語文老師的楊老師，看起來很和藹，臉上經常掛著笑容她分析課文分析得很清楚，但是不經常提問.我覺得他很有責任心，我下課碰見她，她很關心地問："上課聽得懂嗎 "雖然我每次都回答聽得懂，可她還是總問我.
數學老師姓吳，上課的第一天，我就覺得他很幽默.那天上課，他一進來就說："同學們晚上好！"弄得全班捧腹大笑，他卻裝出一臉無辜的樣子.我立刻喜歡上了這位吳"大師"——"搞笑大師".
英語老師姓廖，同學們都叫她Miss Liao， 她上課對我們要求很嚴格.不能亂動或者隨便講話，而且上課不能講中文，大概是要鍛煉我們的英語能力吧.但是我隱約覺得只要我們不違反紀律，英語成績好，她還是會對我們很好的.
我希望我的答案對您有所幫助，最后祝您生活愉快\（^o^）/~
2. 寫同學的作文用上比喻排比句200字
我的同學一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。
許多人都稱她喂“小才女”她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發扎了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。 李想有兩大一優點。
第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報上發表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。
讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什麼會寫的那麼好？她笑著說：“因為我經常看書，再晚我也要看。
只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”
我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。 第二個優點是字。
今天，我無意中，看見她在練字。他在那兒目不轉睛的練著一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。
聽完他的話，我突發奇想一我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多麼美好的是啊！ 我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學一李想。我一定要好好跟她學習。
3. 寫同學的作文用上比喻排比句200字
我的同學一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發扎了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。
李想有兩大一優點。第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報上發表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什麼會寫的那麼好？她笑著說：“因為我經常看書，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是字。今天，我無意中，看見她在練字。他在那兒目不轉睛的練著一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完他的話，我突發奇想一我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多麼美好的是啊！
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學一李想。我一定要好好跟她學習！
