1. 把事物比喻成人的句子有哪些
1. 野花遍地都是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
2. 路旁的田野里、山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星點綴藍天一樣，裝飾著廣闊的原野。
3. 雨后的草原野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒都是五顏六色的了！
4. 過了幾天，仙人球上的花骨朵露出兩瓣潔白的花瓣，像要掙開蛋殼的小鳥，十分惹人喜愛。
5. 仙人球花，像是一個長長的喇叭，正對著藍天吹奏著歡快的樂曲。
6. 仙人掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它們給熾熱如焚的沙漠，帶來了生機，帶來了繁榮，也帶來了神秘的希望的色彩。
7. 蘆葦開花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風中搖曳。
8. 河邊淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響，與春風纏綿絮語，像是低吟著一首朦朧的情詩。
用植物比喻人心情的句子
1. 蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。
2. 含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。
3. 小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在輕輕地唱歌起舞。
4. 小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
5. 小草兒悄悄地綠了整個山野，給故鄉編織妝扮著春天的衣裳。
2. 形容對事物特別熱愛能用什麼句子
生活中常說的一些句子，熟語解釋（一）熟語解釋1、哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰燼。
指最可悲哀的事，莫過于思想頑鈍，麻木不仁。 2、愛博而情不專——對人或事物的喜愛很廣泛，而感情不能專一。
3、愛則加諸膝，惡則墜諸淵——加諸膝：放在膝蓋上；墜諸淵：推進深淵里。意指不講原則，感情用事，對別人的愛憎態度，全憑自己的好惡來決定。
4、愛之欲其生，惡之欲其死——喜愛他時，總想叫他活著；討厭他時，總想叫他死掉。指極度地憑個人愛憎對待人。
5、安于故俗，溺于舊聞——俗：習俗。溺：沉溺，陷入。
拘守于老習慣，局限于舊見聞。形容因循守舊，安于現狀。
6、鞍不離馬背，甲不離將身——甲：鎧甲。馬不卸鞍，人不解甲。
處于高度警惕狀態。 7、八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。
將八公山上的草木，都當作是士兵。形容極度驚恐，疑神疑鬼。
8、八九不離十——指與實際情況很接近。 9、八仙過海，各顯其能——八仙：道教傳說中的八位神仙。
比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽。
10、八字沒見一撇——比喻事情毫無眉目，未見端緒。 11、拔了蘿卜地皮寬——比喻為了行事方便而把礙眼的事物去掉。
也比喻為了擴展地盤而排擠別人。 12、拔趙幟立赤幟——用以比喻偷換取勝或戰勝、勝利之典。
13、白刀子進，紅刀子出——指要殺人見血、動手拼命。紅刀子：帶血的刀子。
14、白沙在涅，與之俱黑——涅：黑土。白色的細沙混在黑土中，也會跟它一起變黑。
比喻好的人或物處在污穢環境里，也會隨著污穢環境而變壞。 15、百尺竿頭，更進一步——佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。
比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。 16、百花齊放，百家爭鳴——比喻藝術及科學的不同派別及風格自由發展與爭論。
17、百思不得其解——百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。
18、百萬買宅，千萬買鄰——比喻好鄰居千金難買。 19、百聞不如一見——聞：聽見。
聽得再多，也不如親眼見到一次。 20、百星不如一月——一百顆星星發出的亮光不如一個月亮發出的光明亮。
比喻量多不如質優。 21、百足之蟲，死而不僵——百足：蟲名，又名馬陸或馬蚿，有十二環節，切斷后仍能蠕動。
比喻勢家豪族，雖已衰敗，但因勢力大，基礎厚，還不致完全破產。 22、敗事有余，成事不足——指非但辦不好事情，反而常常把事情搞壞。
23、搬起石頭打自己的腳——搬：移動。比喻本來想害別人，結果害了自己。
自食其果。 24、版版六十四——版：宋代鑄錢的模型。
每塊鑄版都是鑄出六十四文錢。形容做事死板，不知變通。
25、半部論語治天下——舊時用來強調學習儒家經典的重要。 26、邦以民為本——古代儒家民本思想的一種反映，認為萬民百姓是國家的根本。
治國應以安民、得民作為根本。 27、飽漢不知餓漢饑——飽：吃足；饑：饑餓。
比喻處境好的人，不能理解別人的苦衷。 28、飽暖思淫欲——食飽衣暖之時，則生淫欲之心。
29、卑卑不足道——指卑微藐小，不值得一談。 30、卑之無甚高論——表示只就淺易的說，沒有什麼過高難行的意見.。
31、杯酒釋兵權——釋：解除。本指在酒宴上解除將領的兵權。
泛指輕而易舉地解除將領的兵權。 32、比上不足，比下有余——趕不上前面的，卻超過了后面的。
這是滿足現狀，不努力進取的人安慰自己的話。有時也用來勸人要知足。
33、彼一時，此一時——那是一個時候，現在又是一個時候。表示時間不同，情況有了變化。
34、畢其功于一役——把應該分成幾步做的事一次做完。 35、閉塞眼睛捉麻雀——比喻盲目地進行工作。
36、避其銳氣，擊其惰歸——其：他的；銳氣：勇猛的氣勢；惰：松懈善于用兵之人，總是避開敵人初來時的氣勢，等敵人疲憊時再狠狠打擊。 37、鞭長不及馬腹——指鞭子雖然很長，但是不應該打到馬肚上。
后以之比喻力所不能及。 38、表壯不如里壯——外表好看，不如里面結實。
比喻妻子能夠治家，就是丈夫的好幫手。 39、冰凍三尺，非一日之寒——比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。
40、冰炭不同爐——比喻兩種對立的事物不能同處。 41、冰炭不言，冷熱自明——比喻內心的誠意不用表白，必然表現在行動上。
42、兵敗如山倒——兵：軍隊。形容軍隊潰敗就像山倒塌一樣，一敗涂地。
43、兵藏武庫，馬入華山——兵器藏進武庫，軍馬放入華山。指天下太平。
44、兵來將擋，水來土掩——指根據具體情況，采取靈活的對付辦法。 45、兵馬未動，糧草先行——指出兵之前，先準備好糧食和草料。
比喻在做某件事情之前，提前做好準備工作。 46、兵在精而不在多——兵士在于精壯而不在乎眾多。
也比喻要求質量而不能只講數量。 47、病急亂投醫——病勢沉重，到處亂請醫生。
比喻事情到了緊急的時候，到處求人或亂想辦法。 48、不吃羊肉空惹一身膻（shān）——羊肉沒吃上，反倒沾了一身羊膻氣。
比喻干了某事沒撈到好處，反壞了名聲惹來了麻煩。 49、不打不相識——指經過交手，相互了解，能更好地結交、相處。
50、不到黃河心不死——比喻不達目。
3. 幫我以具體的事物,比喻抽象的事物
燕雀安知鴻鵠之志**************常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。
修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。
（1）比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。
比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛）乙（喻體）。
暗喻的形式可簡縮為：甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。明喻在形式上是相似關系，暗喻則是相合關系。
借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如：燕雀安知鴻鵠之志！ （2）借代。
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。如： ①不拿群眾一針一線。
（一針一線代群眾的一切財產） ②不要大鍋飯。（"大鍋飯"代抽象的"平均主義"） ③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。
（花白胡子是以特征代本體） ④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。（"雷鋒"以具體的形象代抽象的共產主義思想） （3）比擬。
把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。如： ①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。
（擬物） ②蠟炬成灰淚始干。（擬人） （4）夸張。
對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：？ ①白發三千丈，緣愁似個長。
（"三千丈"為擴大夸張） ②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（"芝麻粒兒"是縮小夸張） ③太陽剛一出來，地上已經像下了火。
（把前一事物"出來"與后一事物"下火"夸張到幾乎是同時出現，有人稱此種夸張方式為超前夸張） （5）對比。是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。
如： ①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ②朱門酒肉臭，路有凍死骨。
（6）對偶。用結構相同或相近，字數相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。
如： ①滿招損，謙受益。 ②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
③欲窮千里目，更上一層樓。（流水對） ④望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。
（扇面對） （7）排比。把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個（一般要三個或三個以上）短語或句子連用的方法。
如： 但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
（8）反復。根據表達需要，使同一個詞語或句子一再出現的方法。
反復可以是連續的，也可間隔出現。如： ①冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！ ②敵人從哪里進攻，我們就要它在哪里滅亡，敵人從哪里進攻，我們就要它在哪里滅亡。
（9）反語。即通常所說的"說反話"--實際要表達反意思1記人 2 敘事 3 狀物 4 寫景 5 抒情 經驗談： 1 老師談 2 學生談 議論文： 1 立論 2 駁論 3 讀后感 4 雜文 ： 1 說明事物 2 說明事理 ： 1 現代詩 2 古體詩 3 散文 4 小說 1 應用文 具體怎麼寫根據題目而定至于意思我也不能解釋那麼多主要就這些：如記敘文，一般是指寫事的~~~說明文一般是要說明某個事物~~~ 3 語文的表達方式是指：記敘、說明、議論、描寫、抒情 一、記敘順序： 1、順敘（按事情發展先后順序） 也叫事情發展順序 作用：條理清晰，脈絡清楚。
2、倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》 作用：設置懸念，吸引讀者。 3、插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事，再接著原線繼續敘述。）
如：《羚羊木雕》 作用：介紹了……，表現了……；解釋上文/為下文的情節發展作鋪墊/埋伏筆/作對比，從而突出中心。 二、說明順序 1、時間順序： 按照時間先后來安排說明順序。
說明事物的發展變化常采用這種順序。 例：《中國石拱橋》趙州橋→盧溝橋=古→今 《大自然的語言》第一段（四季更迭） 2、空間順序： 按照空間方位關系來安排說明順序。
說明事物的形狀、構造特征常采用這種順序。游覽順序是空間順序的一種。
例如：《故宮博物院》由南到北 注：把握空間順序，重點要注意一些標志方位的名詞，或標志游覽順序的動詞。 3、邏輯順序：按照事物的邏輯關系來安排說明順序。
這種順序常用于事理說明文。（邏輯：思維的規律） 常見的邏輯順序有：①從主到次：《中國石拱橋》第9段成就原因 ②從簡單到復雜：《中國石拱橋》趙州橋—盧溝橋 ③從概括到具體：《中國石拱橋》石拱橋—中國石拱橋—趙州橋、盧溝橋 ④從整體到局部：《蘇州園林》全文結構 ⑤從現象到本質：《恐龍無處不在》南極化石—大陸漂移 ⑥從結果到原因：《被壓扁的沙子》斯石英—行星撞擊 ■除此之外還有：從特點到用途、從一般到特殊，從原因到結果等等。
總之，只要明確了不是時間和空間順序，一般都是邏輯順序。 三、論證順序。
1、時間上從古至今； 2、范圍上由中及外； 3、論證力度上。
