1. 健康生活綠色無毒手抄報內容和字或詩
綠色生活，從我做起
綠色，在我們生活中已經不再陌生。它不單單是一種顏色的名稱，更是人們追求的一種健康狀態。如今，綠色食品，綠色通道，綠色商業，綠色旅游，綠色企業等等，凡是含有“綠色”二字的事物，總是比較受人們的青睞。作為學生的我們，接觸最多的地方也就莫過于學校了，學校是我們不斷充實、不斷進步的地方，它與我們息息相關，所以我們應該讓我們的校園也“綠色”起來。
想要校園變得綠色，我們應該做到兩點：一是環保，二是節能。 首先是環保，現在的“先污染，后治理”方案顯然不利于環境發展，我們應該做到“預防為主，防治結合”。我們是未來的主人，保護環境責無旁貸。更何況學校是我們尋求知識的圣地，我們更應該讓它時刻都清爽整潔。
如今，“環保”在每個學校都是熱門話題。有些同學會說：“環保離我們還很遠，是一個大工程，我做不到。”其實要做到環保并不難，只要我們在日常生活稍加注意，就可以為環保做出一點貢獻。比如說：不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不用或少用一次性筷子，少用化學藥劑，使用無磷洗衣粉，生活垃圾應分類放置，以便再回收利用。
2. 健康人生綠色無毒手抄報
健康人生綠色無毒手抄報要明確主題，在醒目位置寫上遠離毒品的標題；主要內容就是毒品有害健康，要健康的生活。
正文 毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。 長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不像鬼。
因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。” 如今，吸毒成為社會痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的社會包袱。
健康人生、無毒無悔。 擴展資料： 注意事項 1、吸毒者喪失工作能力與正常生活，對吸毒者各種醫療費用，緝毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會經濟帶來嚴重的損失。
2、吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。
3. 關于“健康生活,綠色家園 ”的手抄報
構建“綠色文化”實踐初探： 我們主要從構筑“綠色屏障”、“綠色氛圍”和“綠色心靈”三個方面進行了實踐探索。
一、建立保障機制，提供綠色文化屏障。 成立學校“綠色文化”研究機構，對“綠色文化”的內涵、思想理念進行專門的研究，結合學校自身的發展歷程和前景展望分析構建“綠色文化”的可行性和操作性，對學校德育工作進行宏觀調控和微觀指導，促進學校“綠色文化”特色的形成。
建立“綠色家園”評比制度。評比活動以爭奪“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大樹”四種可愛的卡通標牌為載體，分別根據四種圖案象征的不同含義對班級的班風班貌進行評定，如：小蜜蜂提示大家要愛勞動；讓禮儀之花開在綠色家園中；鮮艷的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大樹則是象征孩子們健康成長，像大樹一樣枝繁葉茂，經受住風吹雨打。
另外，要求在綠色家園中必須建立綠色角、好書閱讀角等，以健康積極的文化影響孩子們。評比活動每周一次，每月評出星級班級，期末評出星級綠色家園。
激勵性的評比制度為孩子們創設了積極的競爭氛圍，讓孩子們在“綠色家園”中，懂得用自己文明的言行、積極健康的心理贏得自己和團隊的榮譽，從而逐漸學會自我教育，成為“綠色家園”中一個個健康成長的“小樹苗”。“綠色家園”成為了“小樹苗”健康成長的綠色屏障。
建立促進教育者專業發展學習制度。構建“綠色文化”，教育者作為孩子成長的引領者起著致關重要的作用。
因此，學校必須建立完善的促進教師專業發展的教師教育學習制度。創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，轉變教師的德育觀，提高教師的教育工作水平。
第一，專家引領。聘請專家為大家作專題講座，專家通過生動的例子、活動案例指導活動育人的具體方法。
第二，同伴互助。開展學習心得交流會，如：學校德育主任聆聽了李鎮西的“走進心靈的德育”報告后，立即在學校開展了交流與匯報，使大家在思想交流碰撞中提升教育素養。
第 三，經驗交流與分享。如：定期舉行經驗交流會，分享德育工作經驗，探索科學的教育方法和途徑。
教師的成長，為學校注入了生機和活力；教師的逐漸成熟，為加速學校文化的積淀打下堅實的基礎。 二、發揮校園文化優勢，營造“綠色、和諧”的氛圍 （一）發揮主體參與的積極作用。
圍繞“綠色、和諧”的主題，讓孩子們用自己喜歡的圖案、語言設計校園文明禮儀、環保綠化的溫馨提示牌，貼在過道、花園里。學校的走廊成為“和諧校園生活展示臺”，教師、學生、家長活動的照片讓孩子們感受自己的成長、感受教師和家長愛的教育，感受學校的快速發展，讓孩子們沉浸在和諧的校園氛圍中體驗成長的幸福，增強自我發展意識和自我教育的信心。
（二）發揮環境育人的功效。各班根據自身的優勢，發揮學生主體性，將班級環境作為學生展示的舞臺、教師教育的隱形講臺，讓墻壁會“說話”，讓學生在色彩斑斕的墻壁上“shou”出自我。
這就是班級環境文化建設的宗旨。因此，各班學生在老師的引導幫助下，充分地發揮各自的長處，將環境布置得具有個性化、教育性、生活性、時代性，體現健康、文明、向上的精神風貌。
孩子們在這樣的環境中自然地凈化自己的心靈，不斷進行自我教育。 （三）凸顯人文精神。
校園人文精神主要表現在師生、生生、家校的和諧關系中。每個成員都是這個和諧關系中的主體，他們之間人際關系的性質決定著學校人文精神的塑造。
我們認為，愛的教育，是人文教育的根本、師生情感的紐帶。人際間真誠的愛和溝通，將引領大家崇尚自然、崇尚純潔。
校園內的一言一行都彰顯著這樣的人文精神，孩子們在真愛中體驗真、善、美，在體驗中感悟真理、真情。 三、豐富活動內涵，培育“綠色心靈” “綠色心靈”是指懂得文明禮儀、心理健康、具有環保意識、公德意識、富有愛心……，具有“綠色心靈”的人在生活中是快樂的、積極的、生機勃勃的。
活動永遠是教育最好的途徑，因此，在開展形式多樣的活動同時，要更加注重活動的內涵對孩子們的心靈“潤物細無聲”的潛入，使教育進入一種健康的常態，從而達到教育發展與孩子心靈進化的和諧統一。 孩子們的體驗故事： 1、“牽手沙河，快樂成長” 我校座落在成都的一條重要河流沙河旁，近年來，沙河發生了巨大的變化，我校結合實際情況，以沙河為載體，開展了“牽手沙河，快樂成長”環保主題系列活動。
孩子們在老師的帶領下，為沙河護綠，用畫筆、照相機留下沙河的美麗，有的孩子即興為沙河創作了優美的童謠，同伴間相互誦讀。孩子們從校園走進了更廣闊的大自然，用自己喜歡的方式去感受大自然綠色之美、城市建設的和諧之美。
孩子們說：“新沙河在變化，我們在成長。”牽手沙河，孩子們懂得了用自己的手去為沙河護綠，為沙河的變化喝彩，為家鄉的發展而自豪。
2、“家鄉一日游，快樂文明行” 成都是一座具有悠久歷史的文化名城，讓孩子在和諧文明的環境中生活、學習，從而學會文明、健康地做人，是每一位德育工作者的心愿。在五一節前夕，學校開展了“家鄉一日游，快樂文明行”活動，各年級根據孩。
4. 健康人生無毒無悔為主題一首小詩
健康人生無毒無悔為主題一首小詩：主題就是圍繞健康，廣大人民群眾積極追求健康文明的生活方式。
正文
你要是心情愉快，健康就會常在；
你要是心境開朗，眼前就是一片明朗；
你要是經常知足，就會感到幸福；
你要是不計較名利，就會感到一切如意。
朋友，人的生命只有一次，人能有此生，實不容易。一個人從小到大，家庭和社會為他付出了很多。因此，人沒有理由不珍愛生命。
珍愛生命，需要從心開始。只有心靈美麗，才能感受生命的美麗。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識、堅定的信念與頑強的意志，要用良好的心理素質面對人生的各種挫折和失落。
擴展資料：
注意事項
1、能掌握生命的長度，但可以挖掘生命的深度；不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內涵。好的書籍如同一縷陽光，助你化黑暗為光明。
2、生旅途，漫漫長路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗的心靈。 人先自愛，而后人愛之。珍愛生命，美麗心靈，笑對風云人生， 勇敢地去愛，堅強地去接受挑戰，大度地去分享別人的幸福，明智地理解身邊充滿希望！
5. 有關低碳綠色生活的手抄報的片段
1、低碳：英文為（low carbon）。
意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發展模式和統計方式）。
2、什麼是低碳生活 低碳生活（low-carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。
提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。追求健康生活，不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。
減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任 “低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態環境。
人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放，是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受 3、何為溫室效應 工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。
二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。
因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。 溫室氣體有效地吸收地球表面、大氣本身相同氣體和云所發射出的紅外輻射。
大氣輻射向所有方向發射，包括向下方的地球表面的放射。溫室氣體則將熱量捕獲于地面- - 對流層系統之內。
這被稱為“自然溫室效應”。大氣輻射與其氣體排放的溫度水平強烈耦合。
在對流層中，溫度一般隨高度的增加而降低。從某一高度射向空間的紅外輻射一般產生于平均溫度在-19℃的高度，并通過太陽輻射的收入來平衡，從而使地球表面的溫度能保持在平均1 4 ℃。
溫室氣體濃度的增加導致大氣對紅外輻射不透明性能力的增強，從而引起由溫度較低、高度較高處向空間發射有效輻射。這就造成了一種輻射強迫，這種不平衡只能通過地面 對流層系統溫度的升高來補償。
這就是“增強的溫室效應”。 此外，研究結果還指出，CO2增加不僅使全球變暖，還將造成全球大氣環流調整和氣候帶向極地擴展。
包括我國北方在內的中緯度地區降水將減少，加上升溫使蒸發加大，因此氣候將趨干旱化。大氣環流的調整，除了中緯度干旱化之外，還可能造成世界其他地區氣候異常和災害。
例如，低緯度臺風強度將增強，臺風源地將向北擴展等。氣溫升高還會引起和加劇傳染病流行等。
以瘧疾為例，過去5年中世界瘧疾發病率已翻了兩番，現在全世界每年約有5億人得瘧疾，其中200多萬人死亡…… 盡量少喝碳水化合物的飲品！！。
6. 有關低碳綠色生活的手抄報的片段
1、低碳：英文為（low carbon）。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發展模式和統計方式）。
2、什麼是低碳生活
低碳生活（low-carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。追求健康生活，不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任
“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放，是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受
3、何為溫室效應
工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。
二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。
溫室氣體有效地吸收地球表面、大氣本身相同氣體和云所發射出的紅外輻射。大氣輻射向所有方向發射，包括向下方的地球表面的放射。溫室氣體則將熱量捕獲于地面- - 對流層系統之內。這被稱為“自然溫室效應”。大氣輻射與其氣體排放的溫度水平強烈耦合。在對流層中，溫度一般隨高度的增加而降低。從某一高度射向空間的紅外輻射一般產生于平均溫度在-19℃的高度，并通過太陽輻射的收入來平衡，從而使地球表面的溫度能保持在平均1 4 ℃。溫室氣體濃度的增加導致大氣對紅外輻射不透明性能力的增強，從而引起由溫度較低、高度較高處向空間發射有效輻射。這就造成了一種輻射強迫，這種不平衡只能通過地面 對流層系統溫度的升高來補償。這就是“增強的溫室效應”。
此外，研究結果還指出，CO2增加不僅使全球變暖，還將造成全球大氣環流調整和氣候帶向極地擴展。包括我國北方在內的中緯度地區降水將減少，加上升溫使蒸發加大，因此氣候將趨干旱化。大氣環流的調整，除了中緯度干旱化之外，還可能造成世界其他地區氣候異常和災害。例如，低緯度臺風強度將增強，臺風源地將向北擴展等。氣溫升高還會引起和加劇傳染病流行等。以瘧疾為例，過去5年中世界瘧疾發病率已翻了兩番，現在全世界每年約有5億人得瘧疾，其中200多萬人死亡……
盡量少喝碳水化合物的飲品！！！
7. ''我的低碳生活''手抄報,文字內容,怎麼寫
低碳生活（low-carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活.“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇.提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大.“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行.減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任.低碳生活-措施 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些低碳的良好生活習慣：1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤.2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠.5.出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用.6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子.7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的慘劇.8.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電.經過手工DIY的再創造，你會發現原來廢物也是寶，這樣的家居環境健康且充滿了創意的小歡樂.“低碳一族”正以自己生活細節的改變證明：氣候變化已經不再只是環保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關.在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式.。
8. 有關心理健康的手抄報的句子
1、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。
2、一個人是在同周圍環境的反抗中創造成功的。 3、自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男。
4、世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。 5、猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。
這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業。
6、倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這個蘋果，那麼你和我仍然是一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那麼我們每個人各有兩種思想。
7、偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付自己的不幸。 8、一切都是暫時的，一切都會消逝。
讓失去的變為可愛。 9、謙受益，滿招損。
10、三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而必之。 11、人們越是看不起別人，自己越是容易被別人看不起。
12、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。 13、一切惡行幾乎都是圍繞著虛榮而生的。
14、魚和熊掌不可兼得。 15、失之東隅，收之桑榆。
16、塞翁失馬，焉知非福？ 17、一句美好的贊揚，我能多活兩個月。 18、金無足赤，人無完人。
生氣是自我懲罰，煩惱是跟自己過不去。 19、萬事三思而后行。
20、愚昧是產生恐懼的源泉，知識是醫治恐懼的良藥。 21、賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氣氛可以促人奮進。
22、欲生于無度，邪生于無禁。 23、把心底的話說出來，就等于替你的心病打了一劑強心劑。
24、面向世界，面向未來，面向現代化，努力塑造自己良好的心理品質。 25、古語云：知人者智，知己者明。
26、與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點，還不如輕輕松松地送去一句贊美的話。 27、經不起誤會和冤枉，就成不了知心朋友。
28、要打動別人的心，自己的行為必須合乎人情。 29、良好的個性勝于卓越的才智。
30、人類的幸福與歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。 31、天行健，君子以自強不息。
32、心如明鏡臺，時時勤拂拭。 33、正心以為本，修身以為基。
34、只要你有一顆平常心，就沒有想不通的事。 35、健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環境，正確的疏導和科學的診治。
36、心理和生理是構成自然人健康的兩個重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機統一、缺一不可。 37、心理衛生工作是部隊戰斗力的重要組成部分，是堅持以人為本，全面發展的必然要求，是新時期部隊官兵的熱切需求。
38、健康的一半是心理健康。 39、一兩重的真誠等于一噸重的聰明。
40、蚜蟲吃青草，虛偽吃靈魂。 41、應當耐心聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有道理。
如果他有理，你就修正自己的錯誤；如果他理虧，就當沒聽見；若他是一個你敬重的人，可以通過討論提出他不正確的地方。 42、既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。
43、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 44、一個人好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大則分數越小。
45、區區與人較是非，其量與所較之人相去幾何？ 46、愛挑剔的人總是得不到滿足，也不會幸福。 47、一忍可以克百勇，一靜可以制百動。
48、人生氣大多是“心造”的，許多事情換個想法便無氣可生了。 49、健康的心靈，是幸福的源泉。
50、命運是不可改變的，可以改變的只是我們對命運的態度。 51、自己能夠思考、有勇氣行動，才是自由的人。
52、對過去視而不見的人，對未來將是盲目的。 53、世界上有多少人就有多少顆心，每顆心都有自己獨特的聲音。
54、每個人的生活都不是一帆風順的，遭遇和挫折是你必須的朋友。 55、尊重自己是得到別人尊重的最好辦法。
56、怨恨不一定會傷害別人，卻一定會傷害自己。 57、自尊心是個膨脹的氣球，戳上一針就會發出大風暴來。
58、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信心，沉浸在生活中并實現自己的意志。 59、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。
60、人的眼睛，在失敗的時候，方才睜了開來。 61、微笑的曲線可以撫平所有的困難。
62、為他人服務是在比賽中脫穎而出的唯一辦法。 63、嫉妒是一種恨。
此種恨是對他人的幸福感到痛苦，對他人的災殃感到快樂。 64、一個人的勇氣產生的力量可以激勵無數個人。
65、有生命的失敗勝過于無生命的杰作。 66、仁善的話語或許很簡短，很容易出口，但它們的影響卻是無限深遠的。
67、幸運之神會光顧世界上的每個人，但如果他發現這個人并沒有準備好迎接他時，他就會從大門走進來，然后從窗戶飛出去。 68、人生憂樂，存乎一心。
情緒影響行動，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。 69、一個人生活中的陰影，多半是他本人擋住了太陽光所形成的。
70、月有陰晴圓缺，人有順逆起。
9. 珍愛生命健康成長手抄報名言繁體
珍惜生命死是生的歸宿。
人生短暫，健康時要懂得珍惜，不要當生命走到盡頭時才倍加珍惜，切不能為一時的美色之歡、一時的酒肉穿腸而過而貪婪，而忘掉了患病的潛在，病情惡化的禍根。享受人生，須善待生命。
人生與浩瀚的歷史長河相比，可謂短暫的一瞬。權勢是過眼云煙，金錢乃身外之物。
珍惜生命，保重身體，寧要一生清貧，不貪圖一時富貴，這才是做人之悟性。人身在世也是一種幸運，珍惜生命，享受人生則是最大的幸福，不必為昨天的失意而悔恨，也不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。
看山神靜，觀海心闊，心理平衡，知足常樂，達到善待人生的最高境界，才能真正快樂的享受每一天。朋友，人生絢麗多彩，請珍惜生命。
生命是什麼？生命是父母的精血，是靈魂的存在。生命是什麼？生命是風的輕盈歲月，是雨的淋漓盡致。
生命是有著許多合音的交響，是有著一顆感恩而快樂的心。生命來之不易，經過了多少折磨，才有了你我的身軀。
不要踐踏生命，不要放棄生命。生命是我們的根本，生命是我們的希望。
珍惜每一日，保護身體安全。把生命演繹得更精彩，把事業鑄就得更輝煌。
生命不是一直汩汩流淌的泉水，不能任由自己去放縱，要在泉水叮咚的時候注意涵養水源而不至于消失；生命不是永遠浩蕩的湖泊，不能任由自己去揮霍，要在水面清淺的時候及時進行補充而不至于枯竭；生命不是一直奔騰不息的長河，不能任由自己去汲取，要在細水長流時細心進行自我調劑而不至于斷流；生命不是常青樹，不能任由自己隨意虐待，在風雨面前需要給自己一個支撐而不至于倒下，在烈日炙烤中給自己尋水澆灌而不至于枯萎。交通安全走路要走人行道，過馬路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。
上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。課間安全遵守秩序進校門，不擁不擠不奔跑，上下樓梯靠右行，先后有序不爭搶，走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險，進了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
飲食衛生飲食衛生記心頭，飯前一定要洗手，用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，無證攤販東西臟，不潔食品不進口，自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。運動安全課外活動到操場，檢查場地和器械，運動服裝先換上，手表飾品要摘掉，鍛煉前，做準備，伸伸胳臂彎彎腰，動作規范講文明，危險動作杜絕掉，活動全部結束后，整理運動做做好。
