1. 寫人議論是抒情的句子
對媽媽說的話：
媽媽，從小就是你把我辛苦的帶大：從小，我吮吸著你新鮮乳汁，
長大，我接受著你耐心的教育。如今我生命了，你還是不厭其煩的細心照顧我。每時每刻我都陶醉在你溫暖的懷抱中。我在不知不覺中成長成悻悻學子，是你把我從嗷嗷待哺的娃娃培育到如今。可是，我突然發現，你的兩鬢正在漸漸斑白，頭發中難免有幾根銀絲，那曾經你陪我走過的滄桑歲月的最好見證是那多了些許的皺紋。萬語千言，化為一句：媽媽，謝謝你，我愛你！
如果要議論或抒情的句子那多了去了。這段話是剛剛一個人拜托我寫的，正好看到有這種問題，就發了上來。要其他的再找我吧，希望你滿意
2. 誰有8種修辭的句子（各5個）,還有記敘,描寫,抒情,議論的句子
排比： 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 湖水是多麼清澈，讓你能看到水中游戲的魚兒；湖水是多麼的聽話，風不吹，他不鬧；湖水是多麼的可愛，風來時，他調皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波紋。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 。 反問： 淮南的柑桔，又大又甜。
可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？ 那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎 如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？ 不耕耘怎麼有收獲？不學習怎會有知識？ 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 反復： 百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。 百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。 你大概知道，在中國，皇帝是一個中國人，他周圍的人也是中國人。
雪降落下來了，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子在風中飛，雪降落下來了。（郭風〈松坊溪的冬天——寫給孩子們〉） 對比： 樹深時見鹿，溪午不聞鐘。
青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
時間是勤奮者的財富，創造者的寶庫；時間是懶惰者的包袱，浪費者的墳墓。 有的人死在戰場上，有的人死在酷刑下，而我們的班長卻死在他的崗位上——鍋灶前。
對偶： 斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤。 理想，生活的旗幟；實干，成功地途徑。
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
野火燒不盡，春風吹又生。 漫道古稀加十歲，還將余勇寫千篇。
夸張： 力拔山兮氣蓋世。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 隔壁千家醉，開壇十里香。
農民們都說：看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來了。
3. 幫我找一些比喻句,抒情議論句,擬人句,心理描寫句,動作描寫句,
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城里那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
4. 摘抄抒情議論句（段）,要有選自
一 這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
（魯迅《故鄉》） 賞析 這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過“深藍的天空”、“金黃的圓月”及“一望無邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土。
二 在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著…… （王愿堅《七根火柴》） 賞析 這段環境描寫很好地烘托紅軍戰士生起篝火后的歡樂情緒，說明無名戰士用生命保存下來的七根火柴發揮了巨大的作用，給部隊給同志們帶來了溫暖和力量，從而贊頌了無名戰士的革命品質，突出了全篇的中心意思。
三 天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。
上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。
耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。 （陸定一《老山界》） 賞析 先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”，山谷比作“一口井”。
接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。奇特的高山景色，多美啊！目的是什麼呢？為了烘托出紅軍戰士的樂觀主義精神。
四 走過木橋，越過避兵洞，迎面而來的是群猴觀景峰。四周奇峰似姿態各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來的游客。
他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學遺稿。——據載，張三豐隱居后在此度過。
張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。
——退出藏經洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。 （任寶劍《遮陽山紀行》） 賞析 作者以景點轉移為線索，以游蹤為序，把遮陽山的佳景古跡串連起來，對眾多景點進行恰當的詳略取舍，有的濃墨重彩，有的一筆帶過。
并加入傳說，增添情趣。 五 生命中，不斷地有人離開或進入。
于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。
于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。 然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？ 賞析：在人生中，總有無需解釋的時刻，似水流年，給我們帶來驚喜，也讓人知道有的事情是永遠不會有結果的，就像是在路上，面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續朝前走。
六 西湖的秋天是黃綠，成熟而嫵媚，當你還在遠離西湖的某條馬路上，你就能聞到那沁人心脾的桂花香，若有若無，隱隱約約，如殷勤而美麗的西湖女子一個迷人的微笑，讓你遐想，讓你留戀。你會懷疑那綠樹深處點點金黃，是一個個富有生命的西湖里的小小精靈。
賞析：本段運用了多種修辭手法，比如：如殷勤而美麗的西湖女子一個迷人的微笑，將桂花香比喻成女子微小，比如貼切生動，令人著迷。再如：你會懷疑那綠樹深處點點金黃，是一個個富有生命的西湖里的小小精靈，擬人手法更是別具一格。
本段話字字珠璣，語句優美、生動活潑，富有情趣，表達了作者對西湖的無限熱愛之情。 中高考作文精選美文 ●魏晉時“竹林七賢”之一嵇康因不與貴族合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖頸中噴涌的鮮血 化作了一條華貴美麗的“豹尾”，鞭打在一個腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震 天動地的絕響。
（江蘇考生《暗夜的絕響》 ） ●“初唐四杰”之首的王勃——近體詩的先驅者——以其杰出的貢獻掀開了中國古代詩歌嶄新 的一頁，引發了盛大輝煌的盛唐氣象。 （江蘇考生《人生三部曲》 ） ●斯賓諾莎在沒有親情、沒有友情、沒有愛情，被孤獨、寂寞籠罩的情況下，潛心研究哲學， 探索真理，創作了神學著作《宗教論》 。
他讓后人感嘆道：“最孤獨最寂寞的是過程，最厚重 最豐富的也是過程。”（江蘇考生《人生三部曲》 ） ●在長江的上游，有劉備白帝城托孤的眼淚，也有李白揚帆蕩槳的身影。
或許，劉備與李白 完全是兩類人，一位是爭逐天下的君王，一位則是周游天下的詩人。帝王將相自成其蓋世偉 業，賢士詩人自成其千古文章，然而，長江以它的廣博容納了這一切。
在清晨迎接李白嘹亮 的吟唱，在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。 （浙江考生《山水文人看華夏》 ） ●貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里盡情跳躍；居里夫婦拋開了名利的紛擾，在科學的世界中邁出了更深遠的步伐； 陶淵明。
5. 寫木蘭戰場英姿的詩
1、木蘭詩用夸張的修辭描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
2、描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
3、用比喻作結，抒情議論的句子是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
4、描寫木蘭軍營中苦寒生活的夜景的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
5、有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。木蘭詩中有相似的兩句詩是：將軍百戰死，壯士十年歸。
6、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：同行十二年，不知木蘭是女郎。
7、寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
8、寫木蘭經歷戰爭持久、出生入死的激烈緊張戰斗的句子是：將軍百戰死，壯士十年歸。
9、寫木蘭一家人高高興興迎接他回家的情景的句子：爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
10、木蘭替父從軍的主要原因是：阿爺無大兒，木蘭無長兄
11、描寫宿營地空寂荒涼的句子是：但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。
12、概括戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是：將軍百戰死，壯士十年歸。
13、形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
14、從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是：策勛十二轉，賞賜百千強。
15、描寫伙伴驚奇的句子：同行十二年，不知木蘭是女郎。
16、表現木蘭不貪圖富貴利祿的句子：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
17、表現木蘭歸鄉心切的句子：愿馳千里足，送兒還故鄉。
木蘭詩
朝代：南北朝
作者：佚名
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。（惟聞 通：唯）
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。（一作：愿借明駝千里足）
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（貼 通：帖；驚忙 一作：惶）
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
