1. 什麼樣的語句用什麼樣的標點符號
常用標點符號用法簡表 一、基本定義 句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調，表示相對完整的意義.句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示.一般來說，漢語中的句子分以下幾種： 陳述句：用來說明事實的句子. 祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子. 疑問句：用來提出問題的句子. 感嘆句：用來抒發某種強烈感情的句子. 復句、分句：意思上有密切聯系的小句子組織在一起構成一個大句子.這樣的大句子叫復句，復句中的每個小句子叫分句. 構成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）.詞即最小的能獨立運用的語言單位.短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組. 標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具.它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言.二、用法簡表名稱符號用法說明舉例句號①.1.用于陳述句的末尾.北京是中華人民共和國的首都.2.用于語氣舒緩的祈使句末尾.請您稍等一下.問號？1.用于疑問句的末尾.他叫什麼名字？2.用于反問句的末尾.難道你不了解我嗎？嘆號！1.用于感嘆句的末尾.為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語氣強烈的祈使句末尾.停止射擊！3.用于語氣強烈的反問句末尾.我哪里比得上他呀！逗號，1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號.我們看得見的星星，絕大多數是恒星.2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號.應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力.3.句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號.對于這個城市，他并不陌生.4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號.據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處.頓號、用于句子內部并列詞語之間的停頓.正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形.分號②；1.用于復句內部并列分句之間的停頓.語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事.2.用于分行列舉的各項之間.中華人民共和國行政區域劃分如下：（一）全國分為省、自治區、直轄市；（二）省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮.冒號：1.用于稱呼語后邊，表示提起下文.同志們，朋友們：現在開會了……2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文.他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說.北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門.4.用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明.外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司5.用于總括性話語的前邊，以總結上文.張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途.引號③“ ”‘ ’1.用于行文中直接引用的部分.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了.2.用于需要著重論述的對象.古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”.“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理.3.用于具有特殊含義的詞語.這樣的“聰明人”還是少一點好.4.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號.他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什麼意思？”括號④（ ）用于行文中注釋的部分.注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后.（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻.（2）寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興”.（其實文學創作也要有素養才能有“即興”.）破折號──1.用于行文中解釋說明的部分.邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳.2.用于話題突然轉變.“今天好熱啊！──你什麼時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說.3.用于聲音延長的擬聲詞后面.“嗚──”火車開動了.4.用于事項列舉分承的各項之前.根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：──環境聲學；──環境光學；──環境熱學；──環境電磁學；──環境空氣動力學.省略號⑤……1.用于引文的省略.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2.用于列舉的省略.在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3.用于話語中間，表示說明斷斷續續.“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務.”連接號⑥—1.兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號.我國秦嶺—淮河以北地區屬于溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥.2.相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止.魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人.3.相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號.在太平洋地區，除了已經建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營.4.幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用。
2. 哪些標點符號表示一句話的結束
句號、問號、嘆號這三種標點符號能表示一句話的結束。
1、句號用于陳述句的末尾。
2、問號用于疑問句和反問句的末尾。
3、嘆號用于感嘆句、語氣強烈的祈使句、語氣強烈的反問句末尾。
擴展資料：
標點符號分為點號、標號、符號三大類。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質或作用。
1、點號：句號（ 。）、問號（ ？）、感嘆號（ ！）、逗號（ ，）頓號（、）、分號（；）和冒號（：）。
2、標號：引號（“ ” ‘ ’）、括號〔（ ） [ ] { } 〕、破折號（ ── ）、省略號（······）、著重號（ .）、書名號（《 》〈 〉）、間隔號（·）、連接號（ — ）和專名號（ ____ ）。
3、符號：注釋號（ * ）、隱諱號（*）、虛缺號（□）、斜線號（ / ）、標識號（▲或●）、代替（~）、連珠號（……）、箭頭號（ →）。
參考資料來源：百度百科-標點符號
3. 表示說話的句子,幾本書的標點都有不同的情況,請問下面哪個才是正
3.“今天天氣真好，”他高興地說，“我們出去玩吧！”分析如下：引號最基本的用法是引用，引用包括直接引用和間接引用.直接引用是把人所說的話完整地記錄下來，分三種情形，例如：1） 丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說：①“先喂飽你！” 2）“哎呀，真是美極了！”皇帝說，②“我十分滿意！” 3）“怕什麼！海的美就在這里！”我說.③ 說明：例1）是說話人在前，說話在后的情形，例2）是說話人在中間，此前此后都是他說的話的情形，例3）是說話人在后面，前面是他所說的話.上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動.。
4. 寫句子標點符號怎麼運用
下列句子中的標點符號運用正確的一項是（ ）
A. “都到齊了嗎？同學們.”老師說，“到齊了我們就可以出發了.”
B. 近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳…等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情
C. “莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光， 努力學習，發奮有為
D. 十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師
試題分析
這是對標點符號的運用的考查.標點符號是文章的有機組成部分.標點符號不僅使我們在閱讀時感到醒目.句讀分明，而且還有表情達意的作用.對標點符號的考查一般是判斷使用正誤，或加上合適的標點符號，學生應掌握標點符號的基本用法，同時也應掌握標點符號的特殊用法
解答
A.問號位置錯誤，應該放到“同學們”之后；
B.省略號與“等”重復，刪去一個；
C.使用正確；
D.“十三、四歲”這里表約數，不用頓號.
故選：C
點評 常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等.對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.
5. 寫句子怎麼運用標點符號
寫句子應用標點符號是根據你寫的句子的內容來靈活應用。
你必須掌據好相關的標點符號的用途、用法，多讀些文學作品及書藉，有廣范的知識會使用標點符號發展到應用自如的水平。基本的逗號、句號一般人都會用，但對于一些特殊的事情或著引用的事件要加引號，對于一此重疊引用的還需先內用單引號，外用雙引號，對于一些書藉著作名稱要加書名號《》，對于更多的事件需要省略的內容需加省略號。
對于提問和疑問的問句句尾要用問號，對于要途說的內容如他說要加冒號、……大多了，只要知識達到了一定的水平就會應用自如。
