1.
本題主要考查學生表述自己的觀點的能力，做此題，首先要研讀提供的材料，了解材料內容，再形成自己的觀點.表述觀點時必須要依靠準確的歸納和恰當的表達.因此做此類題，還應該按照題目的要求（包括字數），把自己的觀點用恰當完整的句子表達出來，做到沒有錯別字，語言準確、簡潔、連貫，符合客觀實際. 人們常說“開卷有益”，“開卷”所帶來的享受，不光是書中真知，還包含著淡淡的墨香與優美的版式，而這些恰恰是電子閱讀器所無法提供的.換言之，對于現代人而言，閱讀已不成問題，問題是閱讀什麼.一個人的閱讀史，可以影響其精神發育，一個民族同樣如此.溫家寶總理曾經說過：“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運.一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的.” 青少年如果只選擇那些圖文并茂，抑或只有單純圖片、視頻的電子讀物，長此以往，不僅使青少年的語言、文字表達能力退化，乃至逐漸喪失獨立思考的能力，更有甚者還會變成沒有思想的“空心人”. 就像吃飯一樣，如果 偶爾吃頓“快餐”，細細品味，肯定別有一番風味.但現在卻有越來越多的人誤把“快餐”當成“正餐”，天天吃、頓頓吃.殊不知“快餐”固然好吃，卻不及“正餐”有營養.畢竟快速的閱讀、海量的信息無法承受提升自我、傳承文明之重.倘若閱讀淺薄化、快餐化、功利化在全社會蔓延，勢必會造成整體國民文化水平的“營養不良”.青少年正是汲取知識的時候，過多地接觸武俠奇幻小說、流行雜志等快餐讀物，容易帶來身心的浮躁、知識結構簡單化，里面一些低級趣味內容甚至還會影響到孩子的身心健康.長期下去會導致學生精神品位降低，審美情趣低下，人文素質缺乏；對古代文化的傳承匱乏，缺少旁征博引的能力；過分沉溺其中還會導致精神狀態萎靡；更嚴重的還會影響到周圍人以及下一代人的成長，甚而影響到整個社會的發展.。
