1. 形容一個人要有能力的句子
能力是可以錘煉的，我們需要在人生路上不斷錘煉自己的能力，讓自己擁有足夠的經驗與豐富的學識，往往我們就能走得更遠。
作家楊大俠指出，與其走得快不如走得遠
對于每個人來說，人性的法則強調是人生的根本，有時面對無常的人生，如果我能在這些方面做好過硬的準備，無論生活有多少風雨，我們都能挺過去，成就最好的人生。
2. 有哪些形容工作能力強的句子
1. 我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
2. 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。
3. 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。
4. 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
5. 勞動是財富之父，土地是財富之母。
6. 我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
7. 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
8. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
9. 所有現存的好東西都是創造的果實。
10. 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。
11. 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。
12. 我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘愿為黨、為人民當一輩子老黃牛。
13. 經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。
14. 如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你。
15. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
3. 一個人的表達能力說明什麼
表達能力分口頭表達能力和書面表達能力兩種，其中又以書面表達能力更為重要。每個想成才的中學生必須認識到這一點。你要想將來有所建樹，必須在中學時期就努力提高你的表達能力。
這一章中，我們介紹了口頭表達能力和書面表達能力的訓練方法。從這些方法中，可以發現，同學們每天在學校學習，有相當的內容，就是訓練這兩個能力。能力提高的關鍵，是努力實踐，多去實踐。
39口頭表達能力訓練法
有不少中學生，在公眾的場合下講不好話。明明是經過準備的，一到臺上，脫離稿紙，就講得結結巴巴，詞不達意。
影響口頭表達的原因是什麼呢！
口頭表達能力的高低首先取決于思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來多作思考，必須一句接一句地說，這就要求思維敏捷，前后連貫，不能結結巴巴；要求思路清晰，語句具有條理性。
怎樣才能做到這一點呢？首先，思維敏捷，來自于人的豐富的知識結構。你所掌握的知識越多，講話的時候思維就會越活躍，越敏捷，因為各種知識會使你觸類旁通，左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，來自于對所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你復述一下《社戲》，如果你對課文的內容不熟悉，復述起來就會含糊不清。
第二，口頭表達能力的高低與講話者掌握的詞匯量有關。很簡單，話是由詞組成的，掌握的詞匯量大，講起話來就可以選擇最準確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現由于選不到適當的詞語而語塞結巴。
第三，口頭表達能力的高低也受講話者講話時的心情穩定與否的影響。一般人在公眾的場合、大場面的情況下，容易由于擔心講不好而產生心慌，心情鎮定不下來。這是由于講得次數少的原因，只要多練習是可以慢慢克服的。
4. 表達能力不強的經典說說
明事理，懂取舍才好~勵志書會讓人更充實，明白很多為人處事的道理，受益終身。要定好自己的目標，一切行動皆為目標。做事切不可三心二意，學習也好，工作也是。朋友不可以濫交，要有所選擇，對自己有所助力的才好。讀書也要這樣。好讀書，讀好書。
表達能力不好？這是生活閱歷決定的。自信，成長成熟，明事理。多看，善于觀察，從現實，從電視。多讀書，看別人怎麼寫。多寫，寫日記，寫讀書筆記，好詞好段抄摘下來，多體會。
學習方法不外乎多看，多想，多練。有興趣就能用心，每個人都有自己善長的方面，發現它，并重點發展。堅持，一天進步一點點，成就感會激勵你，直到你發現你也能有一樣比別人做得好的事。
