1. 有關英雄的優美句子要多,越多越好
1、又一陣秋雨瀟瀟地下著，潤綠了竹；又一陣凄風颼颼地舞著，染黃了菊。一位英勇的將軍，頭戴金盔，身披戰袍，手握青劍，獨倚欄桿，但見瀟瀟雨歇。抬頭望眼，仰天長笑，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。
2、劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現出來的是對黨的事業赤膽忠心，對人民對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業嘔心瀝血，死而后已。
3、千古的浪濤淘盡了多少英雄，埋沒了多少豪杰，可是，可是不是還有一些永不消匿的東西嗎？且不說上文提及的屈原，太白以及易安，不還有“采菊東籬下”的陶淵明，“會當凌絕頂”的杜甫，“起舞弄清影”的蘇軾……嗎？他們的精神不是鼓勵了一代又一代的芊芊學子們嗎？的確，這些人，這些精神，是永不消匿的，只會歷史的更迭時間的消逝而升華……
4、司馬遷說過：“他愛馬，愛美人，愛故交，最后自刎而死！這是一個十足的讓人快意的英雄……”我想這是對項羽英雄之氣的最好詮釋吧！
5、項羽，楚漢爭霸中我覺得最可悲的一個人，一身英雄之氣，一付英雄之勢，一片英雄之心，你失去了原本屬于你的天下，輸給誰？不是劉邦，而是你自己。
2. 我心目中的英雄作文,要寫平凡人,要有好的開頭,結尾
我心目中的英雄提到英雄，我們不難想象歷史上一個個偉大的人物，他們高大的形象在我們每個人心中都那麼崇高，他們的英雄壯舉更是名垂青史，永遠被人傳誦。
為偉大的民族英雄岳飛，為祖國捐軀的黃繼光、邱少云，還有與國家共存亡的文天祥等偉大的人物。在每個人的心目中都有屬于自己的英雄形象，在我心目中的英雄卻是一些及為平凡的人。
當我們走在華麗干凈的大街小巷上時，我們可曾想過，是誰？為我們提供了這樣干凈的街道？是那些無名的清潔工。當我們享用那些美味佳肴時，我們可曾想過，是誰？又為我們提供這些佳肴？是那些整天在田里耕作的農民。
他們不哼一聲地在田里勞作，無怨無悔，默默地勞動不說一句抱怨的話。當我們做愛美好的教室里學習時，你可曾想過是誰？讓我們過著這樣充滿和平，無憂無慮地生活。
是默默無聞的戰士。他們日日夜夜守在邊關，為了我們現在美好的生活，他們不論是大風大雨，都從無退縮地守在邊關。
你們才是無名的英雄。當我們快快樂樂健健康康地歡呼雀躍時，你可曾想到是誰，讓我們這麼健康，可否先到當你生病時，是水誰為你治病，是那些做了好事不圖回報的白衣天使。
在我心目中，為人民為祖國為身邊的人獻出力量的人就可以稱得上是英雄。也許他們很平凡，也許他們沒有名氣，但他們才是貨真價實的英雄。
也許他們很平凡，但他們卻做好事不留名，盡管我們不知道他們的姓氏，但他們平凡而可愛的形象將永遠銘記在我們每個人心中。
3. 描寫英雄的語句
1、三國呂布，世之虎將，八面威風，有萬夫不擋之勇，卻哭求于貂嬋之色；病西施弱不禁風，反使強吳衷亡；唐明皇創天寶盛世，是真龍天子，卻沉湎于楊貴妃的懷中，足見美女有降龍伏虎之能，有旋乾轉坤之功，有傾城傾國之力，有殺退百萬將士之勇。
2、“寶劍欲出鞘，將斷佞人頭，豈為報小怨，夜半刺私仇。可使寸寸折，不能繞指柔！”聲音悲壯，大有燕趙豪俠彈劍悲歌之慨！
3、人不論大小，馬不論高低，有志不在年高，無志空活百年，竹子倒高，節節是空的，金鋼石倒小，可捻瓷器。
4、優雅，高傲而鎮定，仿佛一切盡在他的掌握之中，他甚至看除了像貴族一樣的葉無道的嘴角笑意的輕蔑、不屑，還有不可一世的自負！那一刻，他的腦海深深烙印下葉無道的形象--像那古代皇族王裔，高高在上！
5、體迅飛鳧，飄忽若神，凌波微步，羅襪生塵。傳眄流精，光潤玉顏。含辭未吐，氣若幽蘭。華容婀娜，令我忘餐。
6、東家有子，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如含貝。嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡。
7、車內的青年一頭散亂的稍長黑發，俊逸如上帝完美雕刻的藝術品的臉龐成熟而堅毅，一副精致的金邊眼鏡將他眼中的桀驁不馴很好掩蓋，賦予原本應該狂傲的他儒雅氣質。
8、但是那一身隨意的打扮又襯托出幾分浪子味道。
9、主人和車子一樣超拔脫俗，在精致典雅中散發無形的皇者氣勢。
10、一襲青衫布衣，披肩長發隨風肆意飄舞，神色落寞根本就沒有看任何人，仿佛天地間惟有一人可以讓他動容，背負一古樸長劍，如神般立在欄桿之巔。
11、朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料朱德同志又找來了一根扁擔，寫上“朱德扁擔不準亂拿”八個大字。
12、陶紹文背著沖鋒槍，抱著爆破筒跳出戰壕，向暗堡匍匐前進。暗堡里射出來的子彈在他身邊啾啾地響著。他一會兒跳進炮彈坑，一會兒躲在樹背后，終于靠近暗堡，爬到了射擊口下面。停了一會兒，他猛地站起來，拉著了導火線，把爆破筒塞進射擊口。敵人把爆破筒推出來，他又推進去，用肩窩使勁地頂住。
13、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松--整個動作顯得優美而富有彈性。
14、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
15、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。手的動作
16、三爺真不愧為種瓜能手。你看他不緊不慢地在瓜地里穿梭，挑著好瓜，瞧，他用手輕輕托起一個黃綠相間的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然后用食指和中指有節奏的敲著，瓜便發出“嘭嘭”的聲音。他滿意的點點頭，用手一掐瓜柄，瓜便離蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他臉上帶著笑容，微微張開的口里露出不齊全的牙齒。接著，又挑起別的瓜來。
17、一種過度的勇敢和豪情，尤其當它表現在形勢險惡的時候，在很大程度上渲染了一個英的性格，并且使一個人成為后代的景仰的對象。
18、切實苦干的人往往是不高談闊論的，他們驚天動地的偉業顯示了他們的偉大，可是在籌劃最大的事業的時候，他們是默不作聲的（克雷洛夫）
19、英雄并不比一般人更勇敢，差別僅在于，他的勇氣維持了五分鐘而已。
20、英雄就是對任何做他能做的事，而平常人就做不到這一點。
21、英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁鶩的人。
22、有卓越智力作用指導的膽量是英雄的標志。
23、豪杰之士，不患無才，患不能養氣；不能養氣，雖有才氣，適足以殺其身。
24、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對自己和別人的控制。
25、英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事。
4. 真正的英雄精彩語句
教學 任務 目標 1.整體把握課文內容，體會作者的思想感情； 2.朗讀精彩語句，并理解其深刻含義； 3.理解人類在科學探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。
教學 重點 難點 重點：有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。 難點：理解精彩語句的含義。
板 書 設 計 真正的英雄 里根 贊英雄 憶英雄 學英雄 教 學 流 程 教 師 行 為 學 生 行 為 課前準備：播放動畫歌曲《真心英雄》， 渲染氣氛。 一、激情導入： 1、出示“神州五號”、“神州六好”圖片。
2、導語：人類在征服宇宙的偉大斗爭中，從不畏懼艱難曲折，而總是在吸取經驗教訓后，勇往直前！ 3、板書課題，介紹背景。（播放“挑戰者號”遇難實況及有關圖片。）
二、學法指導： 三、整體感知： 出示“整體感知”的要求： 1.朗讀課文第1自然段，劃出表明里根總統發表電視講話“目的”的詞語。 2、快速瀏覽課文： ①找出七位宇航員之所以能夠稱之英雄的原因的句子. ②說說文章主要講了那些內容？ ③表達了總統里根怎樣的情感？ 3、用你喜歡的方式朗讀課文，說說用怎樣的感情和語氣朗讀這篇課文。
四、自主學習：（出示要求） 1、找出你認為精彩的或讓你感動的語句或段落，有感情地讀給大家聽，然后說說你對它的理解。 2.你認為里根總統的演講感人嗎？說說你的理由。
五、合作探究： 1、提出問題，要求小組交流、探究。 2、巡視、指導。
3、指名回答。 六、拓展延伸： 1、如果七位宇航員沒有犧牲，你認為他們還能被稱為英雄嗎？為什麼？ 2、你認為怎樣才算是真正的英雄？說說你所佩服的英雄。
七、總結： 學習了里根這篇演講詞，同學們一定有不少收獲，請同學們談一談。 八、教師寄語： 1、出示“七英雄”圖片 2、讓我們永遠記住這些無畏的英雄 九、作業： 這一單元我們認識了許多不同時代，不同國籍的英雄人物，你有很多感想。
請以“英雄”為話題寫一篇文章。參考題目： 《我心目中的英雄》 《英雄之我見》 《我的英雄夢》 十、結束語： 祝愿同學們將來都能成為真正的英雄。
聆聽、學唱、感受。 觀看。
說出中國三位宇航員的姓名。 觀看 感知。
自主學習。朗讀。
劃出表明里根總統發表電視講話“目的”的詞語，并回答。 學生搶答。
小組內交流文章的內容、結構。代表發言。
組內交流。代表發言。
朗讀。回答“用怎樣的感情和語氣朗讀這篇課文。”
自主學習。找出自己認為精彩的或讓自己受感動的語句或段落，有感情地讀給大家聽，然后說說自己的理解。
回答。 小組交流、探究下面問題，然后展示。
1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什麼說她“凝聚了整個國家的想像力”？ 2.宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什麼演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？ 3.里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵是什麼？怎樣看待這種精神？ 自主回答 從各種角度談收獲 記錄作業。
5. 描寫英雄人物形象的句子
【岳飛】1、"駕長車踏破賀蘭山缺"，一個宏偉的志愿，可惜終被奸臣所捻碎。
《滿江紅》的壯懷激烈，《小重山》的寂寞蒼涼，在風波亭千古之恨后，宏文皆成斷章。"精忠報國"這四個字，每個字都應活上數千年，可卻只存在了三十九個春秋，便刻在了竹簡之上。
2、猶記得，"凍死不拆屋，餓死不打擄"，所到之處，民眾無不歡欣；怎能忘，"北虜未滅，臣何以家為"，錚錚忠骨，浩然正氣，感天動地。"撼山易，撼岳家軍難"，兀術金兵百萬，九犯南下十難如愿，敗走黃天蕩，退居黑龍潭，聞岳家軍望風北逃；更銘記，"天日昭昭，天日昭昭"，風波亭下八字絕筆中，武穆痛憶躍馬顯英豪，一槍震退來敵，帥字九霄飄散，浩然正氣，天地一肩挑。
3、岳飛投軍后，作戰勇敢多次打敗金軍，屢建戰功，威名傳遍大江南北，聲震河朔。岳飛升任通州鎮撫使兼知泰州，擁有人馬萬余，建立起一支紀律嚴明、作戰驍勇的抗金勁旅"岳家軍"。
"岳家軍"相繼收復鄭州、洛陽等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵"鐵浮圖"和"拐子馬"，乘勝進占朱仙鎮，金軍士氣沮喪，發出"撼山易，撼岳家軍難"的哀嘆。4、沉寂了八百年的思索，長空里似乎還回響著金戈鐵馬的嘯殺聲，曠野里仿佛還回蕩著烽火焰焰的劈啪聲。
那是高奏在龍首邊一支豪壯激越的進軍曲，那是高懸在邊塞中的一汪皎潔醉人的滿月。試問忠魂息何處，須將簾月換風霜，君不見，西子湖畔梅花盛，神州處處爭唱"滿江紅"！5、岳飛是我們的民族英雄，但金無足赤，人無完人。
我們應學習他精忠報國的精神，在戰場上可以臨危不震，靈活運用的卓越指揮才能和他的文學造詣以及他正直，簡樸，愛國愛民愛兵的良好精神和品質。6、風再起，又是涼夜如水，寒風拂過，黃菊猶傲枝頭；薄云遮月，冷光猶照朱欄；一杯濃酒，醞釀千古豪情；一曲琴聲，氤氳萬縷愁緒。
胡塵里，遺民淚盡，北望王師又一年。何日請纓提勁旅，一鞭真渡黃河岸，鼎鼎清秋，志壯驥伏櫪，心懷狐首丘。
7、他滿懷著高昂的斗志要去收復北方迎回原北宋皇帝以及太上皇，但不料成為當今皇帝——趙構的眼中釘，肉中刺。雖然他是我們心中的民族英雄，有著極高的愛國主義精神和超群的指揮才能，但在政治上太缺乏經驗，一心只為救回先皇，不為當今皇上考慮。
他沒有想過如果他真救回了先帝和太上皇那麼宋朝將會有三個皇帝那趙構是什麼？這才導致趙構對岳飛的擔心，在趙構的指示下秦檜夫婦將岳飛陷害以某犯罪處決。一代天驕便如此去世。
8、岳飛從小就有立志從軍，報效國家的壯志，他的母親在他背上特意刺上"精忠報國"四個大字，囑咐他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命，他也是這樣做的，雖然最后慘遭殺害，但他的愛國主義精神和光輝業績，深深地銘刻在世代中國人民的心中；而奸臣秦檜等人，卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長跪于英雄墓前，被萬世人民唾罵！9、雖然岳飛是被正統的士族所殺死，但后來南宋的數代王朝或者史學家們都給了他很正當的評價，比如緊接著宋高宗的宋孝宗一朝，就為他平反，以禮改葬，謚武穆。到了宋寧宗時，岳飛更是被追封為鄂王。
當然，岳飛個人精忠報國，也給后世的百姓留下了深刻的印象，至今在岳王廟前還跪著害死岳飛的四個奸賊的銅像，他個人也成為后世忠臣武將的榜樣。10、又一陣秋雨瀟瀟地下著，潤綠了竹；又一陣凄風颼颼地舞著，染黃了菊。
一位英勇的將軍，頭戴金盔，身披戰袍，手握青劍，獨倚欄桿，但見瀟瀟雨歇。抬頭望眼，仰天長笑，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。【孫中山】1、孫中山是中國民主革命的偉大先行者。
他領導的辛亥革命，推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和國觀念深入人心，人們永記孫中山。2、孫中山是一個關注環保的人，在艱難的革命斗爭之余，仍不忘在各種場合提出富含環保理念的主張，并努力付諸實踐。
他提倡植樹造林，調節生態平衡；他重視治理江河，發展水利；他關注城市污染狀況，改善城市環境。每年的3月12日是植樹節，孫中山逝世的日子與植樹節是同一天，這也是告訴我們，孫中山是萬古長青的、永遠值得我們敬仰的人、緬懷的人。
3、偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產，僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻給他的小住宅。
他革命一生的原動力是什麼？就是"適乎世界之潮流，合乎人群之需要"的崇高信仰。4、孫中山是一個年少有志的人，認為凡是不合理的事，就應該反對，就應該改變。
孫中山先生在廣香山縣（今中山市）翠亨村的一個農民家庭，他看到姐姐被強迫纏足，白天行走困難，晚上疼痛不能入睡，就要求母親為姐姐解除纏足，由此和母親發生一場爭論。他反對"大腳丫頭嫁不出去，三寸金蓮走路好看"的封建傳統思想。
當上了臨時大總統的孫中山，他先廢除的就是這個殘害婦人上千年的纏足陋習。5、孫中山一直是一位令我敬仰的革命烈士，讀了《少年孫中山》，我對孫中山的敬仰又一次增加了許多。
我也深深地被偉人——孫中山的那種不屈不撓，奮發圖強的革命精神所感染！我認為這本書的主人公孫中山。
6. 有什麼關于英雄的句子
1、自信是英雄的本質。 ——美愛默生
2、居世逢亂離，始辨英雄士。 ——清陳恭尹
3、面臨危機，才知英雄無幾。 ——法國
4、以龍虎之姿，遭風云之時。 ——后漢書
5、有卓越智力作用指導的膽量是英雄的標志。 ——克勞塞維茨
6、全人類對英雄的崇昨天有，今天有，將來也一定有。 ——托卡萊爾
7、面臨危險，始見英雄。 ——法國
8、沒有崇拜者就沒有英雄和神使。 ——愛默生
9、江山如畫，一時多豪杰。 ——宋蘇軾
10、虎嘯而谷風至兮，龍舉而景云往。 ——楚辭
11、英雄就是對任何做他能做的事，而平常人就做不到這一點。 ——羅曼羅蘭
12、誰高出眾人一籌，誰在眾人眼里就是英雄。 ——斯威夫特
13、生為百夫雄，死為壯士規。 ——漢王粲
14、遭風云之余，不建騰躍之功名，非人豪也。 ——北史
15、砥柱中流障怒濤，折沖千里獨賢芬。 ——元侯克中
