1. 描寫桂花的優美句子四年級水平的
描寫桂花的優美句子： 1.小小的花瓣卻會散發出迷人的悠長的香氣，讓人心曠神怡。
而在桂花開的最迷人的時候，那股子香氣，也確實令人魂牽夢縈。 2.校園的桂花是金桂，開花早，同學們都很喜歡它。
它雖沒有玫瑰的嬌艷，沒有曇花的驚艷，沒有牡丹的高雅，沒有荷花的素潔，但它賦予了我們歡樂，點綴了我們多彩的童年！ 3.桂花樹的葉子翠綠，闊葉的，兩頭尖尖，特別茂盛，常年郁郁蔥蔥。中秋前后，桂花競相開放。
那花開在樹葉之間，金黃金黃，很細小，花瓣僅米粒般大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著碎金。
秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美，在我眼中沒有任何一種花樹能與它媲美了。 4.桂花具有清濃兩兼的特點，它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。
滿樹金黃細小的花兒，點綴著整樹的綠色樹葉。 5.最引人注目的，還是桂花，一串串，一簇簇，那桂花千姿百態的，有的桂花做在樹葉上，好象把葉子當成了沙發，有的桂花還是花骨朵藏在樹叢中好象在和我門玩捉謎藏你不仔細找找都有可能看不到也有的在外面曬太陽，忽然吹來一陣秋風，樹枝沙沙作響，桂花紛紛落下，似乎下起一場桂花雨，我在地上撿到一朵桂花，發現它一中香甜的氣味。
6.一陣爽颯的風兒吹過，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。
7.桂花樹的葉子可茂盛了。舒展開像一把撐開的傘，又像一個大蘑菇，還像一列列士兵守著我門的校園。
走近一看，樹上張的葉子在太陽下閃閃發光，像是涂上了油亮亮是油漆，用手模光光的，滑滑的，突然手感覺有點刺痛。原來，桂花的葉子邊上有一些鋸齒。
8.我湊近去看，原來桂花不是一簇一簇，而是一朵一朵，只不過它們挨得很近，從遠處看就像是親兄弟一般，黏在一起，不分開。可是還有一些花像害羞的小姑娘，含苞欲放，樣子也十分可愛。
仔細看看桂花，還發現一些晶瑩的露珠在滋潤著花。 9.桂花樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發光。
花是黃色，花蕊是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開花的時候，滿滿的開滿整棵樹，遠遠的望去，好像閃著黃色的明星；黃色的桂花開了，好像點著黃色的街燈。
10.桂花樹是平凡的但同時他又很偉大。雖說它沒有榕樹粗壯，沒有康乃馨嬌柔優雅，也沒有玫瑰浪漫溫馨，更沒有荷花的出淤泥而不染。
但它們枝丫簡節不繁雜，生著暗綠暗綠的小葉片，它們歷經幾秋，只為盛開一簇挨著一簇的淡黃色小花，把自己的清香傳遍天下。 11.遠看滿樹的金黃花朵，好像似滿樹結滿了金子；近看，樹枝節間四周包圍的花朵，好像一家幾十人，緊緊懷抱在一起，誰也不想分離。
12.還沒進公園，遠遠的，我們就聞到了一陣沁人肺腑的香氣。芳香中還帶有一絲甜意，使人久聞不厭。
桂花樹的葉子綠得那麼新鮮，讓人感覺很舒服。綠葉叢中露出的點點金黃就是桂花。
如果你不仔細看，是不大看得出來的。它們姿態各異，有的一團團挨在一起，像是一個溫馨的家庭，有的卻分得開開的，好像是兩個孩子吵架了，誰也不理睬誰……它們不光形態萬千，而且五彩繽紛，有銀白的，有朱紅的，有淡黃的，還有橙紅的…… 13.這時的花與其他時刻的桂花不一樣。
這是的花昂首挺胸，仿佛陽光互相挑逗，微風一吹，遠遠望去，就像掀起一陣陣浪花，這時一陣芳香撲鼻而來，這香氣妙不可言，是無法用言語來表達的啊！這桂花在陽光的普照，顯得如此神采奕奕，晶瑩剔透，金光閃閃，讓人像躺在這無窮無盡的桂花的海洋里，享受這一切，真希望能把時間停留在這一刻！ 14.桂花樹高大挺拔，一年比一年茁壯，年年都會結出許多小桂花苞，開出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。
那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個七仙女在舞動著舞姿。
這美麗的桂花樹。 15.桂花樹枝上有非常茂盛的葉子，那小小的桂花是那麼頑皮地從葉柄旁探出腦袋來。
樹葉成了一把保護傘，保護著枝頭上那一朵朵小黃花。一陣微風吹來，它用花瓣擋住自己的臉，像一位害羞的小姑娘。
微風一過，桂花展開了花瓣。清晨，一開門就能聞到一股撲鼻清香的桂花味。
16.桂花只有米粒那麼大，小巧玲瓏。仔細看你會發現開放的桂花有四瓣兒，花蕊很細，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。
桂花這麼小，花期剛到時，若你不經意是發現不了它的：它就像個害羞的小女孩，把自己藏在桂樹深處，還不忘蒙上一層面紗。但隨著秋意漸濃，它就會綻放出奪目的光彩。
這時的桂花又好似一顆顆金色的寶石，鑲嵌在綠松石般的樹上，十分耀眼。 17.桂花樹上的桂花也比不上桂花的香味遜色，每一棵桂花樹上都掛滿了幾百串透著香氣的黃色花朵，每一串又是由幾十朵左右的四片長方形樣橢圓形的小花瓣結成的小花組成的。
風一吹，使整個校園彌漫著沁人的桂花香味，數只蜜蜂辛勤地采著花蜜，嗡嗡響聲給飄香的。
2. 描寫桂花的優美句子
人閑桂花落，月靜春山空 1.人閑桂花落，夜靜春山空. 2.霧密前山桂. 3.山云漠漠桂花濕 . 4.桂子月中落，天香云外飄. 5.奠桂酒兮椒漿. 6. 沛吾乘兮桂舟. 7. 不是人間種，移從月里來，廣寒香一點，吹得滿山開. 8.線惠不香饒桂酒，紅櫻無色浪花細. 9.問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒 10.昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香 葉密千層綠、花開萬點黃 劉禹錫的“莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮”。
蘇軾的“江云漠漠桂花濕，梅雨翛翛荔子然”。還有李清照的《鷓鴣天·桂花》：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
清人張云敖的絕句《品桂》：“西湖八月足清游，何處香通鼻觀幽？滿覺隴旁金粟遍，天風吹墮萬山秋。”頌桂的詩句雖多，但是觸景傷懷的也不少，如唐朝王建《十五夜望月》：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”開篇亮出一幅中秋月夜圖，“冷露”、“濕”桂花，暗寓詩人心境之“冷”，桂花既是院中實實在在凝結著夜露的桂花，又是詩人望月時的聯翩浮想，虛指傳說中的月中桂樹，這樣詩人的孤寂與感傷、相思與懷歸便與廣寒宮中獨味凄涼的嫦娥的情思暗自契合，使全詩的意境更為悠遠，更耐人尋味。幾多相思，幾重鄉愁，躍然而出。
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花 桂子月中落，天香云外飄 ----唐朝詩人宋之問《靈隱寺》 月宮秋冷桂團團，歲歲花開只是攀。共在人間說天上，不知天上憶人間。
----明代邊貢《嫦娥》 山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭----唐朝白居易《憶江南》 遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛----唐朝白居易《寄韜光禪師》 芙蓉泣露坡頭見，桂子飄香月下聞----虞儔《有懷漢老弟》 鳥鳴澗 ---王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。
洞宮夕 ---陸龜蒙 月午山空桂花落，華陽道士云衣薄。 石壇香散步虛聲，杉云清泠滴棲鶴。
代董秀才卻扇 ---李商隱 莫將畫扇出帷來，遮掩春山滯上才。 若道團圓似明月，此中須放桂花開。
月夕 ---李商隱 草下陰蟲葉上霜，朱欄迢遞壓湖光。 兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥應斷腸。
寄龍山道士許法棱 ---劉長卿 悠悠白云里，獨住青山客。 林下晝焚香，桂花同寂寂。
詠韓氏二子 ---賈島 千巖一尺璧，八月十五夕。 清露墮桂花，白鳥舞虛碧。
雪下桂花稀，啼烏被彈歸---李賀《出城》 別浦云歸桂花渚，蜀國弦中雙鳳語。--李賀《聽穎師琴歌》 榆莢散來星斗轉，桂花尋去月輪移。
---李商隱《一片》。
3. 三年級作文桂花
[三年級作文桂花]三年級作文桂花秋高氣爽的日子，我獨自漫步在公園的小路上觀賞秋天的美景，三年級作文桂花。
突然，一陣沁人肺腑的清香撲鼻而來。我不禁停下腳步，迎著香味想探個究競。
我來到桂樹下，哦！原來是桂花，“丹桂飄香”真是名不虛傳，綠云似的枝葉中藏著一簇簇一團團米黃色的小花，像灑滿了碎小的金子，又像一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧，真誘人！不遠處的兩棵桂樹黃澄澄的桂花開得更旺，也特別引人注目。我在觀賞著桂花，時而躬身聞著花香，時而用手撫摸著花瓣，久久不愿離去，真可謂“流連忘返”.秋風掃落葉，看著在瑟瑟秋風中綻放的桂花，我不禁思緒萬千。
桂花是多麼的勇敢、怪強！它不炫耀自己的美麗，而且悄悄地散發著花香，讓我們在這個百花盡謝的季節里能細細地品嘗這種特有的清香！我想，我要像桂花一樣，不要只炫耀自己的優點，要做個謙虛的、對人們有用的人！篇二八月，桂花綻開了笑臉，散發著迷人的清香。桂花樹跟平常的樹一樣，葉子的紋絡很深，但桂花卻是迷人的。
桂花四片花瓣，有兩種顏色，一種是紅色叫金桂，還有一種是銀色的叫銀桂。桂花的香味非常的淡，但是它們一起散發出香味的話，整個城市都是迷人的桂花香，沁人心脾。
桂花的作用非常的大，可以做香料，把桂花先放入沸水中稍燙起，再晾干，用白糖漬起來，密封于瓶子里，放上十天半個月就可以食用了。桂花可以泡茶，還可以釀桂花酒。
它的枝。籽。
根都可以入藥，可以治胃病治筋骨疼痛，還能治感冒頭痛，經常食用桂花茶還可以養顏美容，喝桂花酒會延年益壽。我喜歡秋天，更加喜歡秋天的桂花。
【擴展閱讀篇】作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢？我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。
高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。
立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。
近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。
這一點必須注意。 2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。
俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題，小學三年級作文《三年級作文桂花》。
雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。
這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。
指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范）。②精練。
指標題字數恰當。③生動。
指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。
指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。
指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。
段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好？千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。
因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。
每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”；另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。
考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。
不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”。
4. 三年級作文我最愛的桂花花怎麼寫
我愛桂花
我不愛欣欣向榮的荷花；不愛那含苞欲放的桃花；也不愛那紅的似火的石榴花；更不愛那富麗華貴、萬木爭榮的牡丹，但我卻獨愛那香氣四溢、沁人心脾的桂花。
桂花，它的花不是在陽春三月開的，而是在層林盡染的秋天開放的。桂花的形狀十分的小，一般是由五六片花瓣組成的。桂花樹的葉子四季常青，每到十月份左右，葉子叢中，就會長出許多的小花苞，再過一段時間，花苞便開了，長出了金黃的小花，聞一聞，十分的香。
桂花不但外觀美麗、香氣迷人，而且身上也有很多用處呢！桂花采摘下來之后，用清水清洗干凈，可以和糕一起制作成香氣撲鼻的桂花糕。一口咬下去，那香甜可口的滋味直沁肺腑。桂花還可以泡成茶喝，只需要把桂花洗干凈，然后放在太陽下曬干，用開水泡成茶就可以喝了。桂花還可以做成小巧玲瓏的桂花包，只要把曬干的桂花裝到繡花包里，然后佩戴在身上，身上總會彌漫著一股獨特、迷人的香味。桂花的用處可真多啊！
我喜歡桂花，不但因為它有許多用處，而且桂花不像別的花那樣爭先恐后地炫耀自己的不同之處，只是慢慢地生長著。這讓我敬佩桂花這種從不炫耀自己的好品質，這讓我更加地喜歡桂花！
5. 小學三年級作文《觀察桂花》
桂樹花開十里香，今天，我發現金桂、銀桂和丹桂都開花了。
從遠處看，桂花樹上像長出了一顆顆小星星，又像一個個活潑可愛的小精靈在樹上快樂的玩耍。走近一看，有的一簇簇挨挨擠擠，像是在看熱鬧；有的桂花一朵大，一朵小，像花媽媽在照顧花寶寶一樣；還有一朵花長在最高處，好像在對其他桂花說：“我是桂花國的主人，你們都得聽我的！呵呵呵！桂花的樣子真有趣呀！ 桂花的顏色也很多：有乳白色、鵝黃色、金黃色……真是五彩繽紛啊！ 桂花的樣子非常可愛，四片花瓣和米粒般大小，兩粒小米大的花蕊發出濃濃的香味，一聞就感到嘴里甜甜的，如品糖，又似吃桂花糕，甜在嘴里，香在心里，我愛桂花的香。
桂花的葉子最有特點，葉子的邊上有許多小齒，像鋸子一樣。我愛秋天，我更愛秋天香氣宜人的桂花。
6. 三年級作文桂花要怎麼寫300字
星期天，我到爺爺奶奶家去玩，一走進萬泰小區，就聞到一陣陣清香。
桂花已經開了，它開在金秋時節，桂花散發的香味好像全部滲透在空氣里，香得我都陶醉了。
爺爺奶奶家的屋前屋后都有桂花樹。桂花樹有高的有矮的。樹干有筆直的也有彎曲的。樹干很粗壯，枝葉很繁茂，一片挨著一片，似乎沒有縫隙，葉子深綠色的，橢圓形的，葉片厚厚的，四季常青。那長長如鞭的枝條上，有的長滿了米粒似的一小簇一小簇黃花谷，有的花谷綻開了，一朵朵的五瓣花簇擁在一起，好似金子一般。站在遠處放眼望去，桂花樹好像穿上了一身黃衣服美麗極了。
一陣陣秋風輕輕吹過，樹上會飄落下來幾朵不完整的小黃花，我用手撿起它，用鼻子湊近它，深深地聞著它。
桂花好香，桂花好美啊！它已經進入了我喜歡的心里，它已經進入了我的夢里。
7. 三年年級桂花樹的作文399個字
我愛桂花樹
三年級 | 狀物 | 333字
每個人都有自己喜歡的植物，我也不例外。我最喜歡的植物是桂花樹。
有些人會問：“桂花樹有什麼好？杜鵑才鮮艷，玫瑰才高貴。”告訴你，我就喜歡桂花樹的不出眾。
我喜歡桂花樹的葉子。它的樹葉與眾不同，葉面比較粗，明顯有許多條紋。葉邊并不像其它樹葉那樣平滑，桂花樹的葉邊是波浪紋，你用手去摸一摸。嘿！還挺扎手的呢！
我更喜歡桂花樹的花了。桂花樹的花很小，是由幾片小花瓣組合而成，白白的。像白云，像棉花，像……這小小的桂花點綴著這綠色的葉叢，使它沒那麼單調。
桂花樹的花有一大特點，那就是它的香味了。那香味真是無法形容。它香如香熏，卻比香熏要香得清純；它香如香水，卻少了香水那份俗氣。使我不得不喜歡它。
桂花樹啊桂花樹，您為百花凋零的秋天增添了色彩與芳香。桂花樹，我想對你說：“我愛你！”
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名師點評
“桂花樹的花很小，是由幾片小花瓣組合而成，白白的。像白云，像棉花，像……這小小的桂花點綴著這綠色的葉叢，使它沒那麼單調。”狀物抓住桂花特征，觀察細致，比喻的運用使得描寫生動形象，很好表現了桂花的質樸、美麗。“那香味真是無法形容。它香如香熏，卻比香熏要香得清純；它香如香水，卻少了香水那份俗氣。使我不得不喜歡它。”對比很好突出了桂花香的獨一無二。
8. 小學三年級作文《觀察桂花》
桂樹花開十里香，今天，我發現金桂、銀桂和丹桂都開花了。
從遠處看，桂花樹上像長出了一顆顆小星星，又像一個個活潑可愛的小精靈在樹上快樂的玩耍。走近一看，有的一簇簇挨挨擠擠，像是在看熱鬧；有的桂花一朵大，一朵小，像花媽媽在照顧花寶寶一樣；還有一朵花長在最高處，好像在對其他桂花說：“我是桂花國的主人，你們都得聽我的！呵呵呵！桂花的樣子真有趣呀！
桂花的顏色也很多：有乳白色、鵝黃色、金黃色……真是五彩繽紛啊！
桂花的樣子非常可愛，四片花瓣和米粒般大小，兩粒小米大的花蕊發出濃濃的香味，一聞就感到嘴里甜甜的，如品糖，又似吃桂花糕，甜在嘴里，香在心里，我愛桂花的香。
桂花的葉子最有特點，葉子的邊上有許多小齒，像鋸子一樣。我愛秋天，我更愛秋天香氣宜人的桂花。
9. 【小學三年級作文《觀察桂花》】
桂樹花開十里香，今天，我發現金桂、銀桂和丹桂都開花了. 從遠處看，桂花樹上像長出了一顆顆小星星，又像一個個活潑可愛的小精靈在樹上快樂的玩耍.走近一看，有的一簇簇挨挨擠擠，像是在看熱鬧；有的桂花一朵大，一朵小，像花媽媽在照顧花寶寶一樣；還有一朵花長在最高處，好像在對其他桂花說：“我是桂花國的主人，你們都得聽我的！桂花的樣子真有趣呀！ 桂花的顏色也很多：有乳白色、鵝黃色、金黃色……真是五彩繽紛啊！ 桂花的樣子非常可愛，四片花瓣和米粒般大小，兩粒小米大的花蕊發出濃濃的香味，一聞就感到嘴里甜甜的，如品糖，又似吃桂花糕，甜在嘴里，香在心里，我愛桂花的香. 桂花的葉子最有特點，葉子的邊上有許多小齒，像鋸子一樣.我愛秋天，我更愛秋天香氣宜人的桂花.。
10. 小學生三年級作文：家鄉的桂花樹,至少376個字
我的家鄉在溫江，這里樹綠水秀，十分美麗。這里有婀娜多姿的柳樹、千姿百態的槐樹…….但我最愛的還是這里的桂花樹。
桂花樹大約有2米來高，粗壯的樹干，碧綠的葉，細細的枝，淡黃色的小花香味淡雅，棕色的樹皮十分厚重。春天，綿綿細雨淋醒了沉睡了一冬的桂花樹。它們抽出新枝，吐出了綠葉，一片片新葉在微風中輕輕搖曳，一根根新枝在雨霧中歡笑著。夏天，桂花樹長得十分茂盛：一片片翠綠的葉子在烈日下頑強地展現自己美麗的身姿，樹干長得十分粗壯，遠遠望去，多像一位位保護環境的戰士啊！如果說夏天的桂花樹像一位戰士，那秋天的桂花樹就是一位身穿綠衣、身戴金飾的下凡仙女啊！桂花的香味十分令人陶醉，人們走到桂花樹下，總想停下來聞聞花香，巴不得多聞一點香味哩！下雨時，陣陣醉人的桂花香彌散在雨霧中，聞到這時花香的人，仿佛來到了仙境，令人心曠神怡。桂花的用處十分廣闊：桂花可以做成香料，可以與布一起做成香包，還可以泡酒，制成香水等等。冬天，桂花樹舍去了桂花，卻不肯扔去綠色的舊外套，它帶著這身舊外套，又進入了甜美的夢鄉。
我愛我的家鄉，不過我更愛家鄉美麗的桂花樹！
