1. 描寫一個人工作認真的詩句
1、曹操 《龜雖壽 / 神龜雖壽》
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
釋義：
年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里。
壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發思進的心也永不止息。
2、兩漢《長歌行》
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
釋義：
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
3、唐代杜甫《寄李十二白二十韻》
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
聲名從此大，汩沒一朝伸。
釋義：
看到他落筆，風雨為之感嘆；看到他的詩，鬼神都為之感動哭泣。
從此李白之名震動京師，以前的困頓失意自此一并掃除，并被玄宗召入朝廷任翰林。
2. 形容認真的句子
你知道嗎？你認真的時候，其實挺美的，或者說挺帥氣的，不知道有沒有人這麼跟你講過，因為認真的時候，很多事情無法阻擋。下面欣賞一些關于認真的短句名言。
1、如果你在小事上茍且，那麼你在大事上、你在一生中一定也是一個茍且的人。——李亦非
2、認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。——李素麗
3、認真是成功的e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363353831秘訣，粗心是失敗的伴侶。——歐洲
4、認真的人只錯一次。——阿拉伯
5、凡是值得做的事，就值得做好。——英國
6、把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——張瑞敏
7、最終你相信什麼就能成為什麼。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人改變自己，執著的人改變命運。——江南春
8、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗
9、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東
10、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅
11、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
12、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫
13、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創造性地做。——佚名
14、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣。——荀況
15、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。——約瑟夫
3. 求一些寫工作努力認真踏實之類和詞語和句子,越多越好
工作努力認真的詞語：勤勤懇懇、踏實努力、一絲不茍、兢兢業業、起早貪黑、廢寢忘食、全神貫注、專心致志、孜孜不倦、一心一意、堅苦卓絕、艱苦卓絕、埋頭苦干、一絲不茍、專心致志、孜孜不倦、刻苦耐勞 描述工作努力認真的句子：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來. 不經歷風雨，怎能見彩虹 . 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話. 聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神.這些都是科學研究成功所需的其它條件. 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ 法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳.古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提.也是我們每個人都應該具備的良好品格.唯有勤奮，才能創造一個人事業的成功與輝煌. 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒. 國家之前進在于人人勤奮、奮發、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落. 精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才. 科學的靈感，決不是坐等可以等來的.如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢. 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”. 沒有人會因學問而成為智者.學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦.{沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言. 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦. 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩. 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟. 勤奮就是成功之母. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 . 天才絕不應鄙視勤奮. 形成天才的決定因素應該是勤奮. 一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜. 在藝術上我決不是一個天才.為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明.蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想. 自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字.。
4. 形容一個人做事認真的段子
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了.
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢
描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。
如下面例段：
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段：
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”
這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。
