1. 八年級下冊語文《雪》中優美的句子
滋潤美艷的江南的雪景和如粉如沙的北國的雪
作者寫了江南的雪和北國的雪 江南雪景圖（1-3段） 滋潤美艷 相互粘接 蘊含春溫 逐漸消逝 北方雪景圖（4-6段） 冰冷堅硬 如粉如沙 抗擊嚴寒 蓬勃奮飛 作者寫江南雪的優美正襯北方雪的壯美 在這兩幅對比鮮明的圖中，貫穿一個共同的哲理：要用戰斗來制造一個春天一般美好的世界。 作者寫江南雪景的美艷，孩童的換了，堆雪人的有趣，表現了對故鄉的懷念之情，寄寓了追求美好理想的心境。 作者以粗獷的筆墨描寫北方的雪，似乎孤獨寂寞，但包含了作者不屈的戰斗精神和永不停息的倔強品質。 最后一段理解： 北方的雪完成升華，是與死亡聯系在一起，也正是完全獻身讓自己成為雨的精魂，這個過程凝聚了所有堅強不屈的精神。
2. 八下語文2課的議論抒情句子
抒情議論的句子1、縱然自己只是一朵無名的小花，我也要在寧靜的一隅，媚俗不染，綻放迷人的芳菲，永遠在優雅中盛開，以最美的姿態面對紅塵，芬芳別人，美麗自己，鎖住懂我的目光。
2、時光匆匆，我將那些曾經最美麗的瞬間，封存在心底那個無人知曉，也是最脆弱的地方。把握好現在的一分一秒，努力讓自己不在以后回憶的時候，將它變為垃圾舍棄。
3、清晨與夕陽一樣美麗，卻永遠不會帶給人相同的感受，清晨帶來了希望和憧憬，而夕陽帶給人的是惆悵與感傷。在夕陽之前，我們邁出健步去追逐金燦燦的陽光，當晚霞隱去她在天空中的最后風景時，我們又要披起皎潔的月光，奔向自己的下一個終點，迎接清晨。
4、你的愛人，你要用心的去珍惜他，他為你做的一點一滴，不僅僅感謝他，要記在心里，常常的去想想他。5、友情不需要過多的安慰，在你最困難的時候，朋友可以向你伸出援助之手，而不求任何的回報，互相理解彼此之間的感受，這種情意，我們一輩子都無法忘記。
3. 優美句子賞析、
初中古詩名句賞析集 七年級上冊 1、《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時” 哪一天在西窗之下同你一道深夜秉燭長談，訴說我在巴山這天晚上看雨時想念你的心情。
以未來的樂反襯今夜的苦，今夜的苦又增添重聚時的樂，虛實相生，情景相融，余味無窮。 2、《送杜少府之任蜀州》：“海內存知己，天涯若比鄰。”
只要四海之內有你的知心朋友，即使遠在天涯海角，也仍像是近鄰。勉勵友人，勇敢地踏上征途，表現出了朋友之間的真摯感情。
一洗以往送別詩的酸楚情調，豁達樂觀，意境開闊。 3、《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春。”
沉船側畔有干帆競發，病樹前頭有萬木逢春。詩人以“沉舟”、“病樹”自喻，表達了作者以達觀的態度來面對世變，勸誡友人不必為自己的境遇而憂傷，表現了詩人振作的精神。
蘊含了新事物終究要取代舊事物的客觀規律。 引用典故，描寫了闊別歸來人事全非，表現了詩人無限悵惘的心情。
4、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》： “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。” 突發奇想，將明月擬人化，借月傳情。
人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，詩人想到：我還是把自己的一片愁心托付給這皎潔生輝的明月，讓它隨風飄到遠在夜郎以西的友人身邊去吧！寄托詩人思念友人的殷殷深情。 5、《登飛來峰》：“不畏浮云望眼，只身在最高層。”
蘊含站得高才能看得遠的哲理。 6、《望岳》：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
泰山的雄姿，引發詩人登臨高峰的愿望，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底。泰山的雋秀磅礴之氣與詩人凌云壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成。
表現詩人不怕困難、勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
運用擬人寫泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。 7、《觀滄海》：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”
（互文） 全詩的高潮。作者運用豐富奇特的想象、大膽的夸張進行虛寫，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，創造了一種宏大的意境。
表達了詩人統一中原、建功立業的雄心壯志。 七年級下冊 8、《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。”
“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情。“見”表現出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。
好象自己的心早已和山融為一體了。 9、《次北固山下》：“海日生殘夜，江春入舊年。”
為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅。“海日生殘夜，江春入舊年”在描述自然的時序交替中蘊含哲理。
“生”說明舊事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是說新春提前闖入舊的一年，景中出情，思鄉而不低沉。
10、《春呈水部張十八員外》：后兩句運用對比表現對早春的喜愛。 11、《雁門太守行》黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
以“黑云”比喻敵軍來勢洶洶，“甲光”與“黑云”相對色彩鮮明中顯示了守城將士雄姿英發。 引用典故表達了將士誓死報國的決心。
12、《天凈沙 秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。” 只有18個字卻接連出現了九個名詞，九種景物，體現了“斷腸人”對于這些景物的獨特感受，用筆簡略，意象鮮明。
直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。 13、《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
互文見義，以樂景寫哀情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。觸景生情，感時傷世，表達了詩人憂國憂民的感情。
14、《白雪歌送武判官歸京》 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。” 這兩句詩采用了比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，想象豐富奇特，從塞北的嚴酷環境，竟然想到春天的梨花，氣氛熱烈，色彩奇麗。
八年級 15、《茅屋為秋風所破歌》：“安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。” 這三句詩前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，其中的“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“安如山”等詞，聲音洪亮，節奏鏗鏘，境界開闊，恰當地表現了作者內心的激情和火熱的希望。
表達了詩人推已及人的博大胸懷和希望天下寒士都能安居樂業的美好理想。 16、《游山西村》：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
山西村山環水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象。用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實現理想愿望的深刻哲理。
17、《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。” 深刻展示了戍邊戰士的內心世界。
一杯濁酒，怎能排遣這離家萬里的鄉愁呢？但不能因為思鄉忘了為國分憂。又引用典故寫出了邊防將士以國事為重，勇敢保衛邊疆的高度責任感。
同時也反映出他對宋朝“安內虛外”忍辱求和政策的不滿，以及功業未就、壯志難酬的憤懣心情。 18、《浣溪沙》 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
即景取喻，以富有情韻的語言，表達有關人生的哲理。“誰道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答。
結尾兩句以溪水西流的個別現象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的。
4. 八年級下冊含成語的句子
八年級下冊帶成語的句子填空1.從化的荔枝樹多得像 （廣闊無邊的海洋.形容水勢浩大）。
2.一走進“大廈”，只見 （指聚到一起，形成了隊伍）的蜜蜂出出進進，飛來飛去，那 （活動紛繁，非常熱鬧的樣子）的情景會是你想，說不定蜜蜂也在趕著建設什麼新生活呢。3.它們從來不爭，也不計較什麼，還是繼續勞動，繼續釀蜜，整日正月 （不托付、不拒絕辛苦。
指任勞任怨地工作）。4.這是你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是 （技藝高超的人偶然得到），便確是經過錘煉的語言的精華。
5.然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？6.那是 （比喻努力奮斗爭取先進）的一種樹，筆直的干，筆直的枝。7.它所有的枝丫一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不 （（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來）。
8.哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立， （無論受到多少挫折也不屈服），對抗著西北風。9.難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原 （縱橫馳騁，沖殺突擊），用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？10.“自從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到克拉庫耶伐次，悼念被納粹殺死的300個孩子。”
莫馬告訴我。11.塞爾維亞人對暴力的反抗和對自由的執著——世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷。
回音在傾瀉的雨中繚繞不絕。12.和巴特農神廟不一樣，這不是一件稀有的， （沒有相同的；沒有可以相比的）的作品。
13.請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝和孔雀， （總括起來說，總之），請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。14.這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在 （不能夠用語言形容）的晨光中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
15.從前對巴特農神廟怎麼干，現在對圓明園也怎麼干，只是更徹底，更漂亮，以至于 （一點都沒有剩下）。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的 （形容建筑物宏偉華麗或場面盛大）的博物館。
那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。 （偉大的功績）！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱子。
16.他于是知道原定計劃出毛病了，他現在是 （比喻單獨行動，沒有別人幫助），完全落在敵人控制的土地上了。17.他朝那房子奔去，一邊溫習著 （形容數量非常少）的幾句法語，那時專為應付這種緊急情況而學的。
18.他們搜查得干凈利落，轉眼之間就找到了這個美國傘兵，把他從碗櫥里拖了出來。19. 聲音從四面八方傳來，看來抓住它只不過是時間的問題了。
20.她 （一點都沒有猶豫）地把他送回壁爐邊的碗櫥里。21.這時你涌來起來的感想也許是“雄壯”也許是“偉大”， （與此相似的種種事物）22.它沒有婆娑的姿態，沒有 （彎彎曲曲地環繞生長）的虬枝。
23.人的一生，不可能永遠 （比喻做事、工作非常順利，沒有阻礙），不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人在地少些罷了。24.這岔道口分岔出兩條路：一條是 （灰心喪氣，意志消沉）， （比喻一遭到挫折就振作不起來）的路，這條路通向徹底的失敗，這是的失敗才是真正的失敗；另一條路是吸取教訓，奮起拼搏的路，這條路通向再失敗或失敗的反面----成功，但只有踏上這條路，才有成功地希望。
25.十九世紀初，有一位英國將軍在戰場上吃了敗仗， （原來形容作戰失敗后慌張逃命。后泛指在一般斗爭中狼狽敗退），躲進農舍的草堆里避風雨，又痛苦，又懊喪。
26.茫然中，他忽然發現墻角處有一只蜘蛛在風雨中拼力結網，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結， （一點也不失掉勇氣），終于把網結成。27.將軍深受激勵，后來 （比喻失敗后，重新組織力量），終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖。
這位將軍，就是歷史上 （形容名聲很大，無人不知）的威靈頓。28.剩下的也擁擠著往外走，掌聲 （稀疏的樣子）。
29.有一個中學生高考失敗， （種種念頭都消失成了灰），于是，帶上所有儲蓄出去旅游，預備花光錢就自盡。30.如果只有沉默，那生活就一定會 （沒有趣味）。
31.這時媽媽 （含有譏諷意味的冷冰冰的話）地責備說：“真是懶漢干活！”用不著經過幾番這樣的訓誡。32.等她長大了，就會總是 （非常忙碌），一副倦容。
33. 本只需要走一兩步，他們卻不在乎走上十步。他們寧愿 （遵守規矩），落個 （非常疲乏），也不肯運用心智去偷懶取巧。
34.為了避免挑著水 （翻過一座座山，越過一道道嶺。形容旅途艱辛），水泵和水車就被發明出來了，這都是懶漢們后來的成就。
35.如果某些懶漢不曾建立“2+2=4”的規則，我們的。
