1. 運用了對比手法的句子150字左右
如：王小亮“過去的媽媽”在學校門口前后的不同；傳達室老頭前后態度的變化；新舊媽媽的不同；小亮挖糖前后的不同等。這樣寫的好處是：可圍繞表現母愛的珍貴、偉大及其巨大的感染力來認識。
【解析】
試題分析：運用對比手法描寫人物，使主體人物性格特征更突出。文章中，運用對比的地方很多，王小亮“過去的媽媽”在學校門口前后的不同；傳達室老頭前后態度的變化；新舊媽媽的不同；小亮挖糖前后的不同等。同對比更能突出文章表現得主體——媽媽，更能體現母愛的偉大之處。
考點：考查學生對對比手法的理解運用能力。
點評：對比手法往往把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。
2. 運用對比手法的文章,舉出對比的句子
下面的評析里指出了運用對比的地方。
似乎剛過完了春節，什麼都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎麼得了！
這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡被陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算是一種玉簪花精神罷。
我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。
玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的緣故，不容蟲豸近身。
花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。
秋是收獲的季節，我卻兩手空空。一年，兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。
久居異鄉的兄長，業余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月：
日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。青史幾番春夢，紅塵多少奇才， 不消計較與安排，領取而今現在。
我把“領取而今現在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，使得逍遙。
領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那麼，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷。
報秋》的藝術手法賞析
《報秋》是一篇文質兼美的散文。對比的運用是這篇文章突出的藝術表現手法。（評）
太陽花又名“死不了”，但“死不了”都“種死了”；而玉簪花卻不同，“從不要人照料，只管自己蓬勃生長”。（敘）這是第一比。這層對比反襯出玉簪花生命力之強。（析）
報秋的玉簪花不擇環境，具的極強的生命力，總是保持潔凈，秋季來臨，花開燦爛，芳香濃烈，坦然“報秋”；而“我”卻總處在“懶洋洋”的精神狀態中，在人生的“收獲”之秋“兩手空空”，只有“不安和焦慮”。（敘）這是第二比。這一層對比既是對時光易逝而自己一事無成的惋惜，又是對人生該有所作為的期待。（析）
朱敦儒對生活的態度是“日日深杯酒滿，朝朝小圃花開”，（敘）是一種消極的人生態度；（析）而作者卻從玉簪花的身上悟出“不必深杯酒滿，不必小圃花開”，要主動地“領取生活”，（敘）這是一種積極的人生態度。（析）這是第三比。這一比揭示了文章的主題，指出了處在完全不同于朱敦儒所處時代與環境的人們應有的人生態度。（析）
以上三層對比，層層推進。作者正是通過對比的手法來結構文章，彰顯主旨。（評）
3. 運用對比的方法寫句子
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。
你的句子符合對比的定義，所以行的
4. 含有對比的句子
1、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。'因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。
2、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，峰山就沒有如此之大氣了。
3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
4、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
5、瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
6、仙人掌上的刺跟針一樣仙人掌的生命力比玫瑰更強大狗有好多只貓那魔大。
7、四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
8、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗礦熱烈。
9、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
10、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
5. 我想找一下一些比較優美的句子,需要生動的,同時也運用了修辭手法
1.比喻：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫 地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.2.擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.可愛的小花貓在我稿紙上畫下了一朵朵小梅花3.夸張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 她還沒有端酒懷，就醉了.4.排比：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界.5.設問：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎.這人是誰？不是別人，原來是大明.6.反問：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？難道我會不知道？7.反復 山谷回音，他剛離去，他剛離去.在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹8.對偶 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.青山橫北郭，白水繞東城.。
6. 找出文中運用對比手法的句子
蛇與蟹住在一起。
蟹總是真誠和友好地與蛇相處，而蛇卻陰險卑鄙。蟹經常勸告蛇要真 誠、正直，而蛇卻全當耳邊風。
因此蟹十分氣憤，忍無可忍，趁蛇睡著時，把蛇掐死了。蟹 看著蛇僵直地躺在地下，說道：“喂，朋友，現在你死了，也用不著真誠、正直了，你要是 能聽我的勸告，就不至于被殺。”
這故事是說，對有些人來說，也許他死了對人們還好一些。 -------------------------------------------------------------------------------- 蛇 和 鷹 蛇和鷹互相交戰，斗得難解難分。
蛇緊緊地纏住了鷹，農夫看見了，便幫鷹解開了蛇， 使鷹獲得了自由。蛇因此十分氣憤，便在農夫的水杯里放了毒藥。
當不知情的農夫端起杯子 正準備喝水時，鷹猛撲過來撞掉了農夫手中的水杯。 這故事說明，善有善報，好人一定能得到好報。
-------------------------------------------------------------------------------- 庸 醫 從前，有一個庸醫。他給一個病人看病，其他的醫生都說這病人沒有什麼危險，僅需要 一段時間，就能康復。
他卻叫病人準備后事，并說：“你已經活不過明天了。”過了些日 子，這病人的病情略有好轉，臉色蒼白地出外散步。
那醫生遇見他，說道：“你好，地下的 人們怎麼樣？”他回答說：“喝了忘河的水，很安靜的。但不久以前，死神和冥王因醫生們 沒讓病人死去，大肆威脅和恐嚇他們，并把他們的名字都一一記下。
本來你的名字也要被記 下，但是我跪在死神和冥王面前，苦苦哀求，并發誓說你不是真正的醫生，而是被別人誤認 為的。” 這故事揭露了那些既無知識和醫術，又要吹牛行騙的江湖庸醫。
-------------------------------------------------------------------------------- 嘶叫的鷂子 最初鷂子能發出一種動聽的尖叫聲。當他聽見馬嘶叫后，覺得非常好聽，十分喜歡，便 不斷使勁地去學馬那樣的嘶叫聲。
最終不但一點沒有學會，而且連自己原來的叫聲也不會了。 這故事是說，那些好高騖遠的人總想要他本性以外的東西，到頭來得不償失，連他自己 本來具有的東西都喪失了。
-------------------------------------------------------------------------------- 捕鳥人與眼鏡蛇 捕鳥人拿著粘鳥膠與粘竿外出捕鳥。他看到一只鳥棲息在一棵大樹上，就想要去捕捉 它。
于是，他接長了粘竿，仰著頭全神貫注地盯著高空中的那只鳥。正當他這樣聚精會神 時，不知不覺地踩著了一條躺在他腳前的眼鏡蛇。
蛇馬上回過頭來，狠咬了他一口。他中了 蛇毒，臨死之前，自言自語地說：“我真倒霉，光想去捉別人，不料自己反遭其害，丟了性 命。”
這故事是說，那些想陰謀陷害別人的人自己會先遇到災難。 -------------------------------------------------------------------------------- 捕鳥人、野鴿和家鴿 捕鳥人布上網，把幾只家鴿拴在網里，然后躲在遠處看著。
有些野鴿飛到家鴿旁邊去， 一下就被兜在網里。當捕鳥人跑去捉住野鴿時，野鴿責罵家鴿，說同他們原本是同族，卻不 把這詭計預先告訴他們。
家鴿回答說：“對我們來說，維護主人的利益比照顧自己的親族更 重要呀。” 這是說，不必指責那些為了愛護自己的主人，而背棄親族情誼的奴仆。
-------------------------------------------------------------------------------- 捕鳥人和鸛 捕鳥人布下捕鶴的網，躲藏在遠處等候飛來的獵物。一只鸛鳥和幾只鶴一起飛進了網 里，捕鳥人馬上跑過去，把他們全都捉住了。
鸛鳥請求把他放了，說他對人有益無害，他能 捕殺蛇和別的害蟲。捕鳥人回答說：“即使你并不算壞人，但你與壞人們在一起，也應該受 到懲罰。”
這是說，人們應該避免與壞人交往，以免被懷疑與他們所干的壞事有關系。 -------------------------------------------------------------------------------- 捕鳥人和斑鳩 有個客人很晚來到捕鳥人家，捕鳥人沒有食物招待客人，便跑去捉了那只馴養的斑鳩， 想要殺了它招待客人。
斑鳩痛斥他忘恩負義，說自己曾幫他招引來了許多如同自己一樣的斑 鳩，使他得到很大的利益，現在卻要被殺掉。捕鳥人說道：“這樣就更應該殺了你，因為你 連同類也不放過呀。”
這故事說明，那些背叛親人的人，不但為親人們所憎恨，也為其主子所厭惡。 -------------------------------------------------------------------------------- 母雞與燕子 母雞發現了一個蛇蛋，小心翼翼地孵化，細心地給它啄開蛋殼。
燕子看見后，說：“傻 瓜，你為什麼要孵化這壞蛋呢？它一長大首先就會傷害你。” 這故事是說，盡管人們仁至義盡，本性惡劣的人也不會變好。
-------------------------------------------------------------------------------- 老 馬 一匹老馬被人賣了去拉磨。當他被套上軛時，悲傷地說：“我從跑馬場沖到了這樣一個 終點。”
這是說，人也許到老年時還會遇到艱辛。 -------------------------------------------------------------------------------- 馬、牛、狗與人 宙斯創造了人，沒給人長壽，卻給了人聰明才智。
在冬天，人給自己建造好了房屋，舒 適地住在里面。有一天，天氣異常庫冷，還下著雨，馬凍得再忍受不住了，便跑到人那里， 請求讓它住在屋內避寒。
人說除非馬同意把它的部分壽命送給人，否則就不讓它進門。馬高 興地答應了。
不久之后，牛也忍受不了寒冬，跑來找人。那人同樣地說，除非牛能把部分壽 命送給人，不然就不收留它。
牛獻出了部分壽命后，被收留下來。最后，狗凍。
