表達中學時代的句子

解夢佬 0

1. 用一段話來形容“中學時代”都有哪些

1. 菁菁年華, 蔥絨時代,青蔥歲月。

2. 好多的過去,很想回憶,可是大腦一片空白,只知當時很嚴厲,但是在課下老師很溫柔。

3. 在我最為美好的年華,遇上了你們,讓我的青春得以綻放出最芬芳的花蕊。

4. 那些夏天里呼呼吹的吊扇占據大半書桌的參考書時不時遞過來的小紙條就好比泡沫曇花一現。

5. 地釘的末梢,殘留著我們相聚的回憶,曾經相印的步伐,深深烙印在記憶深處。

6. 你是我今生未完成的歌,唱不到結局卻又難以割舍。 等待,是一生最初的蒼老。

2. 名人對中學時代的回憶用一句話概括的句子有哪些

關于對學生時代、青春的回憶句子有

1. 人最寶貴的東西是生命,生命每個人只有一次.人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,在臨死的時候。——奧斯特洛夫斯基

2.擁有青春,就擁有一個嶄新的世界,就擁有一個陽光燦爛的早晨。可是如果你的青春里沒有夢想,或者不去夢想明天不去燃燒今天,那麼這種青春便是一堆死灰。——佚名

3. 由于條件限制,不是任何一滴水都能在洪流中激蕩,不是每一條河流都能浩歌千里匯入大海,有的還沒有落地就被無情地蒸發,有的被人為地浪費。盡管如此,都不能改變它青春的個性。——佚名

4.在時光的隧道里,我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍,讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹,射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人,身背行囊,朝著一個遙遠而圣潔的目的地,虔誠地去朝拜,直到堅守到生命最后的時刻。——佚名

5.記憶是沒得比較的,回憶里的味道是無法重尋的。——張小嫻

6.歷史是時代的見證,真理的火炬,記憶的生命,生活的老師和古人的使者。——西塞羅

7.許多記憶已成從前,昨天的生活也為我的過去畫上了一個逗號,帶我走進了更深層的思考與探尋,生活使我頓悟,生命不曾圓滿。——倪萍

8.那些已經過去的美績,一轉眼間就會在人們的記憶里消失。只有繼續不斷的前進,才可以使榮名永垂不朽。——莎士比亞

9.幸福就是記憶青春,見證時代,感恩生活。——白巖松

10.最瘋狂的歲月,燃燒青春,不悔;最荒蕪的歲月,回憶青春,淚流。——佚名

11.你可是我追了N年的女生哎,如果你不見了,我找誰回憶我們的故事。—— 九把刀

12.點點滴滴都是回憶,揮揮衣袖怎麼容易—— 瓊瑤

13.如花美眷,怎敵似水流年。—— 曹雪芹

14.一個人的生命會因為回憶而變得很長,也會變得很短。—— 笙離

15.那些舊時光已遠去卻又再相遇 埋藏的回憶還剩下微笑的距離 我只記得十年前你過分美麗 我坐在樓頂,身邊是你—— 八月長安

16.青春是神秘且熾烈的,凡我們在那年歲起身追尋、衷心贊嘆之事,皆會成為一生所珍藏。—— 簡貞

17.有些人,在心底從來沒被忘記,時光偷走的不只是回憶,還有我最愛的你。—— 八月長安

19.沒有人永遠十七歲,但永遠有人十七歲。 因為依賴一份只有我記得的回憶,我已經長大。長到可以勇敢的面對人間所有的風風雨雨。—— 饒雪漫

20.有些人 我們把他留在回憶里 是為了要藉由他們 來懷念當時的自己—— 蔡康永

3. 怎麼形容高中時代

【形容高中的句子】: 1、成功總是藏匿在生活的喧囂和浮華后面,它帶著面具畫了臉譜,穿梭在街頭,停泊在港口,偶爾搞搞惡作劇,也會制造小麻煩,它等待著有心人找到它,把握成功的投籃。

2、欣賞,不是每個人必會的,卻是每個人都會的。欣賞,可以從不同的角度,也可以從不同的事物來欣賞。

每個人都會從欣賞的角度分辨善惡美丑,但不是所有事物都只能看表面,還要學會欣賞事物的內心。 3、用春天絢麗的情思構建理想的階梯,用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚的思維,用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達的品質,用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進最后的屏障。

4、是的,如果你是求個體的方正,那麼最終所得可能僅僅只是一潭死水,茫然而無趣。君不見,明清王朝盛行的八股文嗎?八股文根本不講求相融,不講求文章總體的韻味,它只求圣人之氣,只求體制規范,每一字的方方正正,這種是偏安一隅的排他性,最終讓文字失去了它原有的重量與美感,更讓明清王朝裹足不前。

5、人生如秋風吹皺悠悠歲月,飄落幾朵愁悵,幾段感嘆,行走在星轉斗移的人生之旅,切勿一意孤行,也勿相信一切人,相信自己,也能聽取別人的意見,這才是風雨人生路,逍遙任我行的法寶。 6、面對他人意見,不加選擇,肆意采用的做法是謂愚蠢之至。

剔除糟粕,吸取精華,百家之長,為我所用;結合自身情況,充分踐行,以使自己更加茁壯繁茂,事情得以順利解決,方是上上之策! 7、海洋曾把世界割裂成對立的區域,而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱,來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構,來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態而產生的分歧,在災難面前湮沒成沙,隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來,這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。

8、父親的話,讓我讀懂了他平凡而多舛的一生,更讓我有了人生的標桿。第一句話時時警醒著我,公私分明,清白一生;第二句話時時鼓舞著我,腳踏實地,老實一生;第三句話則時時鞭策著我,無私無我,豁達一生! 9、道爾頓發現自己的色覺異常,通過不斷的研究,填補了醫學理論上的色盲癥空白:安騰百福從拉面中獲得靈感,創新出方便面,開發帶動了一個新產業;喬利在工作中發現了煤油的去污能力,最終研究出了干洗劑,改革了傳統的洗衣技術。

在人類的社會進程中,發現和創新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發現的眼睛和一顆會創新的腦袋,讓我們的生活更美好,讓民族長久發展。

10、挫折之后把握時機便是成功。一次不令人滿意的招聘會沒能給自己一個合適的工作崗位,不要灰心,還有無數次的機會和無數種可能。

11、愴然災難,古來有之。然而歷史由古至今,誰可曾見過這般撼天動地凝聚人心的團結?《史記》中有云,民與民同心,則家安之;君與民同心,則國興之。

在今天,則是人民與人民人民與國家國家與世界的攜手,又何愁家不安國不興? 12、生命其實就是大家所想象的那樣的短暫,與其活在不幸福中,倒不如每天知足常樂,努里的工作,自然地面對生活。如果你對生活簡單,那麼生活就會對你簡單。

或許會是你想不到的一帆風順。 13、溝通是理解的橋梁。

趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如,揚言要使他難堪,而藺相如卻處處避免與之發生沖突。眾人不解,藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意,使廉頗了解到藺相如高尚的人格,瞬間消除了對藺相如的偏見,到藺相如家門前負荊請罪,最終與藺相如成為刎頸之交。

倘若沒有了溝通的橋梁,藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢? 14、世界是不完美的,每個人都有各式各樣的缺點,可就是這樣不完美的世界才會令人發出從心底的贊美,才會誕生出一群不完美的我們,所以人各有不同,所以才會繽紛多彩。 15、春天,為萬物都帶來了色彩,我不只欣賞她的色彩,還學會欣賞她的生機勃勃;夏天,為人們帶來了歡快的暑假,我更欣賞它讓人們品嘗到了甘甜的瓜果;秋天,為人們帶來了涼爽的風,我更欣賞他帶來了紅葉紛飛的美景;冬天,為人們帶來了美麗的雪花,我學會欣賞她這種銀裝素裹的美。

16、真正的大美,絕不應該如此!它應當是支點的尋覓,是元素的交融,是單一的顛覆,更是和諧的統一。 17、相信自己是一種精神的充實,靈魂的豐滿。

精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄,它用自己的真實行動默默地向世人昭示著;每個生靈,每個人,其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷,堅守自我,相信自己,最終定可化腐朽為神奇,成就一番非凡的偉業。

18、相信自己,我們可以豎一方碑基,在人生的行程中。相信自己,即使在風浪翻涌的怒濤中,我們仍舊能把握自己生命的航船,準確駛向遠方的港灣;相信自己,即使在山窮水盡疑無路的境地,我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。

“走自己的路,讓別人去說吧!”但丁這句話,不正告訴我們:要相信自己。人生風雨兼程,成功與失敗同在,積極與消極共處,無論悲喜傷痛,都要堅守自己相信自己,只有。

4. 怎麼形容高中時代

【形容高中的句子】: 1、成功總是藏匿在生活的喧囂和浮華后面,它帶著面具畫了臉譜,穿梭在街頭,停泊在港口,偶爾搞搞惡作劇,也會制造小麻煩,它等待著有心人找到它,把握成功的投籃。

2、欣賞,不是每個人必會的,卻是每個人都會的。欣賞,可以從不同的角度,也可以從不同的事物來欣賞。

每個人都會從欣賞的角度分辨善惡美丑,但不是所有事物都只能看表面,還要學會欣賞事物的內心。 3、用春天絢麗的情思構建理想的階梯,用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚的思維,用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達的品質,用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進最后的屏障。

4、是的,如果你是求個體的方正,那麼最終所得可能僅僅只是一潭死水,茫然而無趣。君不見,明清王朝盛行的八股文嗎?八股文根本不講求相融,不講求文章總體的韻味,它只求圣人之氣,只求體制規范,每一字的方方正正,這種是偏安一隅的排他性,最終讓文字失去了它原有的重量與美感,更讓明清王朝裹足不前。

5、人生如秋風吹皺悠悠歲月,飄落幾朵愁悵,幾段感嘆,行走在星轉斗移的人生之旅,切勿一意孤行,也勿相信一切人,相信自己,也能聽取別人的意見,這才是風雨人生路,逍遙任我行的法寶。 6、面對他人意見,不加選擇,肆意采用的做法是謂愚蠢之至。

剔除糟粕,吸取精華,百家之長,為我所用;結合自身情況,充分踐行,以使自己更加茁壯繁茂,事情得以順利解決,方是上上之策! 7、海洋曾把世界割裂成對立的區域,而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱,來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構,來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態而產生的分歧,在災難面前湮沒成沙,隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來,這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。

8、父親的話,讓我讀懂了他平凡而多舛的一生,更讓我有了人生的標桿。第一句話時時警醒著我,公私分明,清白一生;第二句話時時鼓舞著我,腳踏實地,老實一生;第三句話則時時鞭策著我,無私無我,豁達一生! 9、道爾頓發現自己的色覺異常,通過不斷的研究,填補了醫學理論上的色盲癥空白:安騰百福從拉面中獲得靈感,創新出方便面,開發帶動了一個新產業;喬利在工作中發現了煤油的去污能力,最終研究出了干洗劑,改革了傳統的洗衣技術。

在人類的社會進程中,發現和創新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發現的眼睛和一顆會創新的腦袋,讓我們的生活更美好,讓民族長久發展。

10、挫折之后把握時機便是成功。一次不令人滿意的招聘會沒能給自己一個合適的工作崗位,不要灰心,還有無數次的機會和無數種可能。

11、愴然災難,古來有之。然而歷史由古至今,誰可曾見過這般撼天動地凝聚人心的團結?《史記》中有云,民與民同心,則家安之;君與民同心,則國興之。

在今天,則是人民與人民人民與國家國家與世界的攜手,又何愁家不安國不興? 12、生命其實就是大家所想象的那樣的短暫,與其活在不幸福中,倒不如每天知足常樂,努里的工作,自然地面對生活。如果你對生活簡單,那麼生活就會對你簡單。

或許會是你想不到的一帆風順。 13、溝通是理解的橋梁。

趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如,揚言要使他難堪,而藺相如卻處處避免與之發生沖突。眾人不解,藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意,使廉頗了解到藺相如高尚的人格,瞬間消除了對藺相如的偏見,到藺相如家門前負荊請罪,最終與藺相如成為刎頸之交。

倘若沒有了溝通的橋梁,藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢? 14、世界是不完美的,每個人都有各式各樣的缺點,可就是這樣不完美的世界才會令人發出從心底的贊美,才會誕生出一群不完美的我們,所以人各有不同,所以才會繽紛多彩。 15、春天,為萬物都帶來了色彩,我不只欣賞她的色彩,還學會欣賞她的生機勃勃;夏天,為人們帶來了歡快的暑假,我更欣賞它讓人們品嘗到了甘甜的瓜果;秋天,為人們帶來了涼爽的風,我更欣賞他帶來了紅葉紛飛的美景;冬天,為人們帶來了美麗的雪花,我學會欣賞她這種銀裝素裹的美。

16、真正的大美,絕不應該如此!它應當是支點的尋覓,是元素的交融,是單一的顛覆,更是和諧的統一。 17、相信自己是一種精神的充實,靈魂的豐滿。

精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄,它用自己的真實行動默默地向世人昭示著;每個生靈,每個人,其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷,堅守自我,相信自己,最終定可化腐朽為神奇,成就一番非凡的偉業。

18、相信自己,我們可以豎一方碑基,在人生的行程中。相信自己,即使在風浪翻涌的怒濤中,我們仍舊能把握自己生命的航船,準確駛向遠方的港灣;相信自己,即使在山窮水盡疑無路的境地,我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。

“走自己的路,讓別人去說吧!”但丁這句話,不正告訴我們:要相信自己。人生風雨兼程,成功與失敗同在,積極與消極共處,無論悲喜傷痛,都要堅守自己相信自己,只有。

5. 用什麼詞語形容“高中時代”

1、風華正茂【fēng huá zhèng mào 】:風華:風采、才華;茂:旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。

造句:現在的年輕人正是風華正茂的時候,應該多為社會作貢獻。

2、二八年華【èr bā nián huá 】:二八:指十六歲。十五六歲的好年華。指人最美好的青春時代。3、【暮氣沉沉】:暮氣:黃昏時的煙靄;沉沉:低沉。形容精神萎靡不振,缺乏朝氣。

造句:明明是二八年華,給人的感覺卻是那樣的悲涼,擁有著這個年紀不該有的滄桑。

3、錦瑟年華【jǐn sè nián huá】:比喻青春時代。

造句:轉眼,錦瑟年華匆匆而過,紅顏彈指老,剎那芳華。生活終于在大起大落、交疊反復中走向了寧靜。

4、朱顏綠發【zhū yán lǜ fā 】:指青春年少。

造句:她似正值朱顏綠發,柳葉眉,丹鳳眼,擁傾國傾城之姿,略顯嫵媚之中,神色卻又異常凌厲。

5、生氣勃勃【shēng qì bó bó 】:勃勃:旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣,充滿活力。

造句:過年了,大家都開心的生龍活虎、生氣勃勃。