1. 描寫開心時神態的句子
1、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。
2、好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！
3、小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。
4、他高興的壓抑不住心跳！優美的句子、他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
5、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那麼的高興，那麼的歡暢。
6、他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌！
7、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
8、一陣醉人的快樂浸透了她的心！
9、同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。
10、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
2. 【描寫人物喜悅神態的好段或長的句子.】
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣.他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已.李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環.興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已.李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環.我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了.我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏.只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了 面皮兒，餡冒出來了.我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了.我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”.我終于用三塊面皮包了一個餃子.她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子.她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落.。
3. 描寫人物喜悅神態的好段或長的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了.
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了 面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
4. 急需一些描寫快樂神態的句子,謝謝
這樣春暖花開，菊謝竹搖的日子，就在夢里愈加光影斑駁，水色流轉 有個孩子，小時候很喜歡很喜歡藍天白云，那就是生命的背景了吧。
風一吹一個婉轉，水一流一片清澈，歌唱起來，連惆悵都不在心里。 王朔寫夸獎不漂亮的女人： “為什麼要跟人家一樣呢？我覺得女同志要長就應該長出自己的特點來，物以稀為貴嘛。
你們都眉清目秀，我偏月朦朧鳥朦朧；你們都高低錯落，曲線優美，我不妨渾然一體，讓你們鬧不準誰是誰。我認為你就屬于個人特點比較突出的，讓人一眼難忘的，很難用漂亮不漂亮這樣的俗詞來形容……” 余華：死亡不是失去生命，而是走出了時間。
天高月小，在一片廣闊的草原，我躺下來，很靜，沒有一點聲音，澄靜的空氣里，我好象進入了另一世界。 我愛我身邊的每一個人，我關心他們的生死，我所有的愿望就是可以找到我所追求的人，然后，我抱著她說，我愛你。
《燕園夢》里： 晚風漸涼，路旁的行道樹讓風吹得枝椏搖晃，樹葉嘩嘩作響。晚風伸出舌頭溫情地舔著他額頭，左一下，右一下。
風涼涼的，很愜意。路上車輛稀少，行人寥落。
一輛輛自行車從他車旁一掠而過，鈴聲“的呤呤……的呤呤……”響得脆薄、悅耳，似夜的親切問候。 “你好！……你好！……”夜的嗓音甜潤，親切得像川端康成筆下的伊豆舞女，一聲聲問候著。
老舍《月牙兒》：我們的鍋干凈得像一個體面的寡婦。 他倆的身體里這輩子從此沒有左腎這個編制了。
沈從文，“我行過許多地方的橋，看過許多次數的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。” 川端康成的《雪國》最后，整個銀河從天空傾瀉下來。
那種感覺像雨滴打在陰，雪花飄落肛門，身體仿佛成了冰雕，寒氣在骨頭之間傳遞，血不流了，心不跳了，呼吸停止了。 啊，我成仙了！ （~o~自己修改下，可以是很好的語句） 古龍說過“茶只要是熱的，不會太難喝；女人只要是年輕的，不會太難看。”
“我們相愛過嗎？” “相愛過” “多久” “一瞬間” 山是青的，水是碧的，人還沒老去就看不見了。少年坐在冰涼的臺階上，轉眼就是白發蒼蒼，我親愛的，這一等，就等完了手中的歲月。
他聽完了開端，看見了中場，記住了結局，愛上了片段，然而作者是命運，沒有給姐姐當主角的空擋。 不放心自己，才把生命托付給你。
如果血液可以剎車，那麼他的心臟里到處都是輪胎摩擦的痕跡。 深秋的原野有種暈眩的味道，似乎被流貫自身的色彩變幻的漩流弄得有股子醉意。
人沒有什麼好或壞，只有清澈的人和渾濁的人。 愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時散種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。
碧澈的湖面，有風掠過，微涼，稍暖，是我習慣的氣息。不自覺中留步，尋望，沉浸，淺淡清幽的氣息里. 淺淡清幽的氣息，讓我想起一位非常出色的鋼琴家。
他的鋼琴曲，給我的就是這種感覺。還有就是一種淺淡女子作水墨畫的感覺。
文字，在悠然細密半含愁緒中推進著。因為思念本身的美，帶來作者文思的柔美雅致。
于是，一個安靜細膩的女子，躍然于屏前。 一個江南女子，愛，能戀到云淡風也清，便是余韻綿綿了。
因了這份余韻，只讓我想起悠遠的笛音。縈繞在耳，卻能帶給你回味。
清朗的月下，周邊一片安寧。惟有天邊那閃爍的星辰，或隱或現，忽明忽暗，時而模糊我的視線，時而明澈我的心扉，時而成全我的卑微，時而繾綣我的靈性。
習慣了月下輕吟。 也惟有這一刻，那美麗的憂傷，那醇醇的念想；那辛酸的浪漫，那暖暖的情愫，便在不經意中蜂擁而至，將我侵蝕著，纏繞著。
于是，腦海里排演了無數次的場景，一一再現，碩大的舞臺上我微笑我歌唱，我吟詠我翩然…… 當柔韌遇見智慧：美的極致 文 / 菲·婭 ——賞析《月光下的輕吟》 不想打斷此處的美，推薦進入這篇文字，自去欣賞，體味。
5. 描寫高興的神態的句子
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。 如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。
他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。
寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動。
6. 描寫人高興神態的句子
1、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。
2、好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！ 3、小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。 4、他高興的壓抑不住心跳！優美的句子、他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
5、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那麼的高興，那麼的歡暢。
6、他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌！ 7、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
8、一陣醉人的快樂浸透了她的心！ 9、同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。 10、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
11、他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒！ 12、我此時此刻不知怎麼形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。
13、離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。
樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱。 14、興奮和激動，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。
15、奔跑，奔跑，奔跑！他歡欣鼓舞，心花怒放，他的欣喜若狂已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都跳動著揚眉吐氣的歡暢。 16、他心情高興，猶如北京的二月，春風吹的暖意融融！ 17、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！ 18、她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。
19、心里噴射出燦爛而快樂的火花！ 20、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
7. 描寫開心時神態的句子有哪些
1、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。
2、好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！ 3、小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。 4、他高興的壓抑不住心跳！優美的句子、他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
5、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為 們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。描寫高興神態的句子。
我們的心 啊，是那麼的高興，那麼的歡暢。 描寫開心時神態的句子還有： 6、他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌！ 7、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。
啊，爸爸要帶 去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。 8、一陣醉人的快樂浸透了她的心！ 9、同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。
10、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄 悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。描寫 高興神態的句子。
11、他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒！ 12、我此時此刻不知怎麼形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵 人追捕的動物。
13、離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了 花。
樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱。 14、興奮和激動，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也 無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。
15、奔跑，奔跑，奔跑！他歡欣鼓舞，心花怒放，他的欣喜若狂已經不能用我們淺薄的語言來 述，似乎他身上的每一根汗毛都跳動著揚眉吐氣的歡暢。
