高中名句400字作文大全

解夢佬 0

1. 作文400字 我的座右銘 座右銘是:黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲

黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲,這句名言警句的原詩是:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。這是唐代書畫家顏真卿《勸學》中的名句。這句名言警句的意思是:少年時代不知道發憤苦讀,等到老了再想讀書就遲了,應該珍惜時光。

從我們的記憶開始,我們小時侯看到那些五顏六色的圖畫就老叫爸爸媽媽把上面的故事告訴我們:那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一個個精彩的故事伴我們進入甜美夢鄉。可是我們現在長大了,不喜歡讀那些童話故事了,喜歡看那寫小說,比如:楊紅櫻的作品。

有些小孩會問:“我們為什麼要讀書呢?”我會毫不猶豫的回答:“讀書讓我們了解科學、文化、地理、民俗風情等各方面的知識。讀書可以積累很多優美的句子和好的詞匯,讓我在寫作時可以運用。所以我們要讀書。”

如果我們還遇到不懂的字、不懂的問題,可以去請教“無聲老師”——字典。這樣我們讀書才有收獲!

所以我們有時間的時候,要讀書,還要愛護書,因為書就像我們的一個形影不離的好朋友似的,始終伴隨著我們,是我們的良師益友。

所以少年時代的時候可以拼命刻苦的讀書,老了就會有收獲;如果少年時代的時候沒有讀書,到老了連后悔都來不及了。

知識好像砂石下的泉,倔得越深,泉水越清。通過讀書,一個多姿多彩的世界呈現在我面前;通過讀書,我知道了尊老愛幼、誠實守信的做人道理……讀書使我的生活充滿了樂趣!

2. 名人名言 400字作文

“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”——高爾基

的確,讀一本好書可以讓人增長知識,開闊眼界,使人的境界更高一層。但在很多同學眼里,讀書卻像繩索、鐵鐐一樣,捆住了自由,鎖住了歡樂。我不這麼認為。讀書并不一定是只讀課本,書的海洋廣闊極了。

讀史書,可以帶我回到過去。一會兒是古巴比倫的空中花園,一會兒是古埃及的金字塔,一會兒見到了唐朝時期的繁榮,一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書,讓我有機會與那些歷史人物“對話”。

讀科技書,讓我與那些科學家們“相處”。光陰似箭,歲月如梭。從最原始的馬車,到沖上云霄的“神六”,這短短幾千年間,又多麼大的變化呀!這其中,凝聚著多少代人的辛苦與汗水!天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”,不顧宗教對他的陷害,依然站在真理這一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里,我就不禁潸然淚下。當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時,我不禁眼前一亮!痛苦與快樂的交織,讓我長大。

讀生物書,讓我“零距離”“接觸”那些動物們,有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林,有時又把我帶到美麗的尼羅河畔,有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠,有時又會把我放進蔚藍的海洋,去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。“游著游著”,就來到了冰天雪地的南極,一眼望去,只有高聳的冰山,不,還有可愛的小企鵝。

最驚險、最刺激的莫過于《福爾摩斯偵探集》。在書中,我感到自己也好似一個偵探,正與福爾摩斯一起偵破案件,或許是一個小小的細節,也有可能成為我們破案的關鍵……

這就是讀書,不!應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑,善與惡,是與非,領略到民族的精神,英雄的氣概,體會科技的進步與發展,游覽大自然的無限風光……

朋友們,記住這句話吧:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話.

3. 關于一句名言的作文(400字左右)

1我最喜歡的一句名人名言 “讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”的確,讀一本好書可以讓人增長知識,開闊眼界,使人的境界更高一層。

但在很多同學眼里,讀書卻像繩索、鐵鐐一樣,捆住了自由,鎖住了歡樂。我不這麼認為。

讀書并不一定是只讀課本,書的海洋廣闊極了。 讀史書,可以帶我回到過去。

一會兒是古巴比倫的空中花園,一會兒是古埃及的金字塔,一會兒見到了唐朝時期的繁榮,一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書,讓我有機會與那些歷史人物“對話”。 讀科技書,讓我與那些科學家們“相處”。

光陰似箭,歲月如梭。從最原始的馬車,到沖上云霄的“神六”,這短短幾千年間,又多麼大的變化呀!這其中,凝聚著多少代人的辛苦與汗水!天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”,不顧宗教對他的陷害,依然站在真理這一邊。

結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里,我就不禁潸然淚下。

當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時,我不禁眼前一亮!痛苦與快樂的交織,讓我長大。 讀生物書,讓我“零距離”“接觸”那些動物們,有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林,有時又把我帶到美麗的尼羅河畔,有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠,有時又會把我放進蔚藍的海洋,去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。

“游著游著”,就來到了冰天雪地的南極,一眼望去,只有高聳的冰山,不,還有可愛的小企鵝。 最驚險、最刺激的莫過于《福爾摩斯偵探集》。

在書中,我感到自己也好似一個偵探,正與福爾摩斯一起偵破案件,或許是一個小小的細節,也有可能成為我們破案的關鍵…… 這就是讀書,不!應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑,善與惡,是與非,領略到民族的精神,英雄的氣概,體會科技的進步與發展,游覽大自然的無限風光…… 朋友們,記住這句話吧:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。

2論孝道 早在幾千年前我國著名的教育家孔子就說過:“今之孝者,是謂能養。至于犬馬,皆能有養。

不敬,何以別乎?”教育我們要態度恭敬地贍養自己年邁的父母,而不是管吃管喝就萬事大吉了,還得了解父母的心。孔子又說過:“父母在,不遠游,游必有方。”

說的就是父母健在,做兒女的要恭敬地陪侍在前,,就算真的要遠游,也要等到一切安排妥當方可游。孔子還說過:“父母之年,不可不知也;一則以喜,一則以懼。”

父母的年紀生日,咱們做子女的那得知道。一呢是為父母的高壽而高興,一是為不可避免的規律而擔憂。

幾千年的古人尚且知道講究孝道,更何況今人?可是電視、新聞卻屢屢報道兒女虐待父母的負面新聞,這不能不讓我們反思,當今社會孝道都到哪里去了難道今人連古人都不如? 前幾天我聽到這樣的事:老太太早年喪夫含辛茹苦栽培大三個兒子,并都結婚生子分家了,老三舉家在外地生活,只有老大和老二在老家陪伴母親,這時的老太太應該像電視上說的過上了幸福的生。,可惜兩媳婦都借口說和她合不來,誰都不愿意接收,沒辦法她只好一個人湊合著在老房子里生活。

幸好老太太身體還硬朗也就過了幾年。今年開春天氣忽冷忽熱,前幾天山區還下起了雪,老太太腿腳本來就不方便,這天氣一變就更難受了,但是近得只要走三五幾步的兒子們卻沒有想到來看看老母親需要什麼,那天一早她冒著寒風雪出去摘菜,回來不小心被高高的門檻絆倒摔在地上暈倒了。

這時還是沒有任何人發現。直到凌晨1點多才被起夜床的二兒子看到,急忙喊人抬進屋子,這時如果及時的保暖和搓心口也許老太太還有得救,但是所有的人都害怕而不采取任何措施,也沒有找醫生,結果本來還有救的老太太就在兒子們的耽誤下飲恨黃泉,釀成了悲劇…… 嗚呼,死者已斯,生者何懼?還有很多很多這樣事例讓我們這些稍微有良知的人都感到悲哀、羞愧。

“身體皮發受之父母,毀之不得。”父母不僅賦予我們這些,還教育我們成人,甚至在成人后還要擔憂你的工作、婚姻、下一代……還要為你做飯、帶孩子、做老媽子……這些一生一世你都償還不清,你又怎麼忍心在他們年邁什麼也做不了的時候嫌棄他們:嫌他們吃飯不利索,叫他們到自己的房間吃;嫌他們嘮叨,讓他們獨立住;嫌他們慢手慢腳,而橫加指責…..可是年輕的你們想到沒有,父母為我們付出過的一切;想過沒有,總有一天你也要老;想過沒有,也許今天你這樣對待你的父母,明天你的子女同等對待你…….如果你想過這些,就請對你們的父母好一點,不要因為他們老了,行動不便了,身體不好了而嫌棄他們,要足夠地尊重您的父母,在您的父母身體還健朗的時候多陪他們出去散散心,多陪他們聊聊天,不要因為工作忙的借口而忽視了他們,不能等到“子欲養,而親不待”的局面,要不這樣后悔就來不及了! 孝道,人之本!請你、我、他(她)這世界的每一個人都好好地對待您的父母!3我喜歡的名言很多,如果你問我,我可以說上一天一夜。

其中我最喜歡的是魯迅先生寫的“時間就像海綿里的水,只要擠,總還有的。” 我可是有名的時間浪費“大王”,以前,我無論做什麼事情總是今天拖明天,明天拖后天,。

4. 關于名言警句的作文400字

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時,我感到時間正在匆匆逝去。中國古代有許多珍惜時間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時間發奮苦讀的典范。

古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?古人還給我們留下了許多惜時的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒,街前梧葉已秋聲。”

都說明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。歷史上凡是有成就的人,無不都珍惜時間,勤奮學習、工作。

偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友終于來了,滿懷歉意地說“對不起,耽誤了你寶貴的時間。”

愛因斯坦卻興奮地說“我非常有益地度過了這段時間,因為在此時我又得到了一個出色的想法”無獨有偶,我國古代著名畫家王冕出身貧寒,家中無力供他上學,他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學習,每次出去放牛,都借書本帶在身上,有時騎在牛背上讀書,有時牛在吃草,他就座在樹下看書。

就這樣,王冕利用點點滴滴的時間,靠自學學到了很多知識。后來他又刻苦畫畫,終于成了著名的畫家。

我為愛因斯坦爭分奪秒善于學習,勤于思考的精神深深感動,我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。

是呀!時間是寶貴的,又是無情的,它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學習的人,才能成為有用的人。

而不能抓住時間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切。

5. 誰有高中摘抄的文章網

雪 余秋雨 美麗的雪花飛舞起來了。

我已經有三年不曾見著它。 去年在福建,仿佛比現在更遲一點,也曾見過雪。

但那是遠處山頂的積雪,可不是飛舞的雪花。在平原上,它只是偶然的隨著雨點灑下來幾顆,沒有落到地面的時候。

它的顏色是灰的,不是白色;它的重量像是雨點,并不會飛舞。一到地面,它立刻融成了水,沒有痕跡,也未嘗跳躍,也未嘗發出唏噓的聲音,像江浙一帶下雪時的模樣。

這樣的雪,在四十年來第一次看見它的老年的福建人,誠然能感到特別的意味,談得津津有味,但在我,卻總覺得索然。"福建下過雪",我可沒有這樣想過。

我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是"雪白"的白色,也才是花一樣的美麗。

它好像比空氣還輕,并不從半空里落下來,而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物,像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋(ruì),像春天釀蜜時期的蜜蜂,它的忙碌的飛翔,或上或下,或快或慢,或粘著人身,或擁入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的。

它靜默無聲。但在它飛舞的時候,我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號和腳步聲,大海洶涌的波濤聲,森林的狂吼聲,有時又似乎聽見了兒女的竊竊私語聲,禮拜堂的平靜的晚禱聲,花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。

但在它的飛舞的姿態中,我們看見了慈善的母親,活潑的孩子,微笑的花兒,和暖的太陽,靜默的晚霞……它沒有氣息。但當它撲到我們面上的時候,我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息,山谷中幽雅的蘭花的氣息,花園里濃郁的玫瑰的氣息,清淡的茉莉花的氣息……在白天,它做出千百種婀娜的姿態;夜間,它發出銀色的光輝,照耀著我們行路的人,又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹木,斜的,直的,彎的,倒的。

還有那河流,那天上的云…。

6. 感悟名言作文400字

【第一篇】生命是一個不斷自我成長的過程,而在成長的同時不要忘記先去給予,給予是快樂的,給予是幸福的,給予更是值得嘉許的,因為他是真、是美、是善。

一天,學生和一位教授一起散步。他們在小道上看到了一雙舊鞋子,估計這雙鞋是屬于在附近田間勞作的一個窮人。

學生轉向教授說:“讓我們給那人來個惡作劇吧——把他的鞋藏起來,然后躲到樹叢后面,這樣就可以等著看他找不到鞋子時的困惑表情。”“我年輕的朋友,”教授回答道,“我們絕不能把自己的快樂建立在那個窮人的痛苦之上。

如果你有錢,你或許可以通過那個窮人給自己帶來更多的樂趣:在每個鞋子里放上一枚硬幣,然后我們躲起來觀察他發現這件事后的反應。”學生照做了,隨后他們倆都躲進了旁邊的樹叢。

那個窮人不一會兒就干完了活,穿過田間回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一邊穿衣服,一邊把腳伸進了一只鞋里,但感到鞋里有個硬邦邦的東西,他彎下腰去摸了一下,竟然發現了一枚硬幣。

他的臉看上去充滿著驚訝和疑惑的表情,他捧著硬幣,翻來覆去地看,隨后又望了望四周,沒有發現任何人。于是他把錢放進了自己的口袋,繼續去穿另一只鞋,他又一次驚喜地發現了另一枚硬幣。

他激動地仰望著天空,大聲地表達了熾熱的感激之情,他的話語中談及了生病和無助的妻子、沒有面包吃的孩子,感謝那來自未知處的及時救助,這救助將他們一家人從困頓中拯救出來。 站在樹叢后的學生被深深地感動了,他的眼中充滿了淚花。

他對教授說道:“我感覺到了以前我從來都不曾懂得的這句話的意味——給予比接受更快樂 謝謝您。 【第二篇】一句閃光的名言會影響和改變你的一生,它富有哲理,耐人尋味,指導著你的學習生活。

我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。一出是萬念俱灰;另一出是躊躇滿志。”

它是英國著名的諷刺戲劇家和評論家肖伯納說的。它的意思也就是說:人生有兩種不幸的遭遇,一種是一切想法與打算都破滅了,還有一種就是自己對自己的現狀與取得的成就非常得意。

在人生的征途中,懶惰之性總會冷不防地侵襲你、干擾你,讓你奮進的腳步停滯不前,甚至讓你紅火的事業功虧一簣,半途而廢。松懈情緒便是侵襲你、干擾你的毒素。

松懈情緒便是惰性的產兒。 任何人要成就事業,都需要付出堅強的心力和耐性,付出十年、幾十年甚至一生的心血。

另一類產生松懈情緒的人們,他們過去輝煌過或曾經一時在某一方面取得過成功,于是躺在輝煌的光環下不再動彈,躺在過去的功勞簿上不再奮斗。這樣的松懈自己同樣是可悲的,憑過去獲取榮譽,獲得成功的才華和能力,今天如果繼續發揮,乘勝前進,本來可以爭取取更大的勝利,獲得更大的榮譽和更大的成功。

也許你以為自己的一切都夠了,何必永不知足,何必去貪得無厭呢?干了前半輩子就此止步,下半輩子輕輕松松,快快樂樂,豈不是很好嗎? 人生只是短暫的一瞬,生命的弓弦應該是緊繃不松的。生命不息,奮斗不止,應該是每個人生存的原則,戰勝了惰性,便是戰勝了自己,而后會擁有成功與幸福。

積極進取,就是在成績面前永不滿足,不斷對自己提出新的目標,不斷前進。積極進取的人為了出現目標,用意克服困難,敢于戰勝自己,持之以恒,不達目標決不罷休。

積極進取是個人健康成長的重要因素。我們前進的道路上有鮮花和掌聲,也會有困難和挫折。

有了積極進取的精神,在生活中就會奮發向上,不甘落后,高揚起人生奮進的風帆 接受更快樂。謝謝您。”

【第三篇】.“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的一句名言。

人生就象一張多姿多彩的圖畫,成功和失敗都是必不可少點綴。有人說:成功是鮮明的,失敗是灰暗的。

也有人說:成功是美麗的,失敗是丑陋的。可我并不那麼覺得。

我認為,有失敗,才有成功。 我聽說過愛迪生的一個故事。

一天,老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候,問他:“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎?”愛迪生老實地回答:“有。”

說著把他做的前兩個板凳拿出來。最后,愛迪生成了世界上很偉大的發明家。

這也說明失敗是成功的踮腳石,它可以為成功積累經驗,激勵我們向前進。 我也有過失敗的經歷。

那是去年的暑假,太陽火辣辣地照射著大地,知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃,而我,卻在家里做著暑假作業中的數學題。

悶熱的天氣讓我汗流浹背,又遇到了“攔路虎”。我左思右想,都不對,思路對不上。

再打電話問同學,他們都做好了,就是不肯告訴我。我已經熱得不行了,頭上直冒汗,連風扇也吹不涼。

我雙手一攤,不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了:為什麼別人可以我就不可以?我一定也可以!想著,立即拿出草稿紙,“刷刷”地算起來。

“對了!”終于把那道題解開了。突然感到不那麼熱了。

失敗是土壤,成功是種子;失敗是階梯,成功是頂峰.沒有失敗激勵你的意志,就沒有成功光臨你理想的世界;沒有失敗奮發你的斗志,就沒有成功為你的未來添彩。 這就是我最喜歡名言,失敗那成功之母。

我要讓他成為我的座右銘,時刻砥礪著我奮勇向前。 【第四篇】桃花謝了。

7. 我最喜歡的一句名言作文400字跪求啊

“失敗乃是成功之母”這是我最喜歡的一句名言。人生就像多彩的童話故事,成功和失敗都是不可缺少的點綴,有人說:“成功是鮮明的,失敗是灰暗的。”也有人說:“成功是美麗的,失敗是丑陋的。”可是我卻不這麼認為,我認為有失敗就有成功。

我聽說過愛迪生的故事。一天,老師讓每個學生做一張小板凳,當老師看到愛迪生交上來的那張小板凳時,便問他:“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎?”愛迪生老實的回答:“有啊”,說著便把他做的前兩張板凳拿了出來。后來愛迪生成了一偉大的發明家。失敗是成功的墊腳石,它可以為成功積累經驗,激勵著我們前進。

我也有過失敗的經歷。那一次是我在劍橋少兒英語的一次小考,分數出來后與我想的分數相差很多,考了八十七分。可是我并沒有垂頭喪氣,我想還有下一次小考那,我一定要努力好好學習,爭取下一次得到老師寫的三個字:你真棒。我用羨慕的眼光看著他們站在講臺上,我好想終有一天我也能上去,那該多好啊。終于又迎來了一次小考,我的分數是九十分,我驚訝壞了,太好了,我終于比第一次考的好多啦。很快過了許多天,老師說:“明天我們開始期末考試,到后天就開家長會,前三名同學發一張獎狀和一支筆,九十分以上的同學發一個本子……”

考試開始了,卷子題真難啊!我苦思冥想,終于沖破難關,順利完成考試。后天到了,第一節課,老師把試卷講了一遍,九點三十分,許多家長過來了,我的媽媽也來了。我高興的對媽媽說:“媽媽,你知道我考了多少分嗎?我告訴你吧,我考了一百零三分。”媽媽笑著走進了教室,老師說:“第一名賈祖昊,考了一百零三分,不錯啊,繼續努力。”接下來是第二名……放學了媽媽夸了我一路。

失敗是種子,成功就是果實。失敗是階梯,成功就是頂峰。沒有失敗的教訓,我的意志就沒有那麼的堅定;沒有失敗經歷,我的斗志就不會為我的未來成功添彩。這就是我的名言“失敗乃是成功之母”,我把它當做我的座右銘,時刻提醒著我。

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8. 名人名言的作文400字怎麼寫

“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”——高爾基

的確,讀一本好書可以讓人增長知識,開闊眼界,使人的境界更高一層.但在很多同學眼里,讀書卻像繩索、鐵鐐一樣,捆住了自由,鎖住了歡樂.我不這麼認為.讀書并不一定是只讀課本,書的海洋廣闊極了.

讀史書,可以帶我回到過去.一會兒是古巴比倫的空中花園,一會兒是古埃及的金字塔,一會兒見到了唐朝時期的繁榮,一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書,讓我有機會與那些歷史人物“對話”.

讀科技書,讓我與那些科學家們“相處”.光陰似箭,歲月如梭.從最原始的馬車,到沖上云霄的“神六”,這短短幾千年間,又多麼大的變化呀!這其中,凝聚著多少代人的辛苦與汗水!天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”,不顧宗教對他的陷害,依然站在真理這一邊.結果被愚昧的宗教活活燒死.讀到這里,我就不禁潸然淚下.當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時,我不禁眼前一亮!痛苦與快樂的交織,讓我長大.

讀生物書,讓我“零距離”“接觸”那些動物們,有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林,有時又把我帶到美麗的尼羅河畔,有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠,有時又會把我放進蔚藍的海洋,去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚.“游著游著”,就來到了冰天雪地的南極,一眼望去,只有高聳的冰山,不,還有可愛的小企鵝.

最驚險、最刺激的莫過于《福爾摩斯偵探集》.在書中,我感到自己也好似一個偵探,正與福爾摩斯一起偵破案件,或許是一個小小的細節,也有可能成為我們破案的關鍵……

這就是讀書,不!應該是讀一本好書的佳妙效果.它可以讓我看到人間的美與丑,善與惡,是與非,領略到民族的精神,英雄的氣概,體會科技的進步與發展,游覽大自然的無限風光……

朋友們,記住這句話吧:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話.