1. 英語句子的表達方式
（一）A + be + 倍數+ as + 計量形容詞原級+ as + B例如： This bed is three times as big as that one.這張床是那張床的三倍大。
（比那張大兩倍）This tree is three t imes as tall as that one. 這棵樹是那棵樹的三倍高。（比那棵高兩倍）His father is twice as old as he. 他父親的年紀有他兩倍大。
（比他大一倍）（二） A + be + 倍數+ 計量形容詞比較級+than + B例如： The Yangtze River is almost tw ice longerthan the Pearl R iver. 長江差不多比珠江長兩倍。（長度是珠江的三倍）This rope is twice longer than that one. 這根繩比那根繩長兩倍。
（長度是那根繩的三倍）This hall is f ive tim es bigger than our classroom.這個大廳比我們的教室大五倍。（面積是我們教室的六倍）（三） A + be + 倍數+ the + 計量名詞（如size, heigh,t w e igh,t length, w idth等） + of + B例如： The new ly broadened square is four times53the size of the previous one. 新擴建的廣場是未擴建時的四倍大。
（比未擴建時大三倍）This street is four times the leng th o f that stree.t這條街是那條街的四倍長。（比那條街長三倍）This hill is four t imes the height o f that sma llone.這座山的高度是那座小山的四倍。
（比那座小山高三倍）。
2. 英語怎樣造句子的方法
英語陳述句的主、謂、賓表達方式與語序和漢語相同；疑問句則有些差異。
(1)陳術句主體結構均由“主+謂+賓”構成，但英語句子的修飾成分位置可以很靈活，結構方面比漢語更加嚴謹，要求嚴格的主謂對應，且主干分明。因此，英語陳述句的造句中應該首先把主、謂、賓表達出來，然后再把修飾成分加在適當的位置上。
例1:3年前我們還在北京大學上學的時候就看過這部電影。
首先找出句子的主、謂、賓語：我們 看過 這部電影。把由主、謂、賓組成的簡單句子譯成相應的英語，應為：We saw this film. 然后加上時間狀語成分“3年前”及其定語“當我們還在北京大學上學的時候”。整個句子英語表達為：
Three years ago when we studied in Beijing University, we saw this film. 也可以把狀語放在句尾，變為：
We saw this film three years ago when we studied in Beijing University.
(2)英語疑問句與漢語有些不同，但也并不難學。漢語是直接在句子后面加個疑問詞“嗎”，變為疑問句；而英語則需要借助疑問助詞，在英語句子之前加上疑問助詞、句子后面加問號，就變成了疑問句。英語一般時態陳述句的疑問詞多為do或did，分別用于一般現在時與一般過去時；用了do或did作疑問詞之后，句子中的謂語則用動詞原形。
例2:3年前你們還在北京大學上學的時候就看過這部電影嗎？
Did you see this film three years ago when you studied in Beijing University?
(3)判斷句的語序與漢語一樣一樣的，判斷句變為疑問句只要把表示判斷的“是”提到句首即可。
例3：那個人是我的老師。
That man is my teacher.
那個人是你的老師嗎？
Is that man your teacher?
(4)英語完成時變為疑問句時，只需把完成時的助動詞have或had提到句首、句后加問號就行。這一點與判斷句變為疑問句的變法一樣。
例4：我已經完成了家庭作業。
I have fininshed my homework.
你已經完成了家庭作業嗎？
Have you fininshed your homework ?
還有其他句式，其他時態，大同小異，弄清楚了就不大難的。
祝你好運！
3. 英語“謝謝”的表達方式
grateful
1.I am very grateful to you for……非常感謝你
2.I should like to say how grateful I am.
我謹表示我深切的謝意。
3.I shall be grateful to you all my life.
我將一輩子感激你4.I cannot express to you how grateful we are.我無法向你表達出我們是多麼的感激
appreciate 感謝
用法： appreciate sth/doing sth
appreciate that（從句）
例句：I appreciate your congratulations and good wishes. 我非常感謝你的祝賀和良好祝愿。
4. 英語句子中倍數的表達方法
（一）A + be + 倍數+ as + 計量形容詞原級+ as + B
例如： This bed is three times as big as that one.
這張床是那張床的三倍大。（比那張大兩倍）
This tree is three t imes as tall as that one. 這棵樹
是那棵樹的三倍高。（比那棵高兩倍）
His father is twice as old as he. 他父親的年紀有
他兩倍大。（比他大一倍）
（二） A + be + 倍數+ 計量形容詞比較級+
than + B
例如： The Yangtze River is almost tw ice longer
than the Pearl R iver. 長江差不多比珠江長兩倍。
（長度是珠江的三倍）
This rope is twice longer than that one. 這根繩比
那根繩長兩倍。（長度是那根繩的三倍）
This hall is f ive tim es bigger than our classroom.
這個大廳比我們的教室大五倍。（面積是我們教室
的六倍）
（三） A + be + 倍數+ the + 計量名詞（如
size, heigh,t w e igh,t length, w idth等） + of + B
例如： The new ly broadened square is four times
53
the size of the previous one. 新擴建的廣場是未擴建
時的四倍大。（比未擴建時大三倍）
This street is four times the leng th o f that stree.t
這條街是那條街的四倍長。（比那條街長三倍）
This hill is four t imes the height o f that sma llone.
這座山的高度是那座小山的四倍。（比那座小山高
三倍）
5. 【表示要求和請求的英語句型
1.請求：Could you please+do sth.Could you+do sth.Would you please+do sth.Would you+do sth.肯定回答：Sure./Of course./No problem./I'd love to.否定回答：Sorry./I'd love to but I… 例：1)Could you please clean our yard？你能打掃一下我們的院子嗎？2)Could you turn to page 34？請翻到34頁好嗎？3)Would you please turn on the light？請打開燈好嗎？4)Would you close the door？請關上門好嗎？2.委婉地提出被允許做某事：Could I please+do sth.Could I+do sth.肯定回答：Sure./Of course./No problem.否定回答：Sorry.例：1)Could I please borrow your car？我可以借你的車嗎？2)Could I buy some drinks and snacks？我可以買一些飲料和小吃嗎？。
6. 句子有幾種表達方式
有五種
1、敘述。
敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
2、描寫。
描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
3、抒情。
抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
4、議論。
議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
5、說明。
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
