1. 表達心情不好的經典句子
生，還是死，這是一個值得考慮的問題 To be, or not to be: that is the question哈姆雷特 新的火焰可以把舊的火焰撲滅； 大的苦痛可以使小的苦痛減輕。
莎士比亞說：成功的騙子 不必在說謊以求生 因為被騙的人 全成為他的擁護者 莎士比亞說：女人呀 女人 容貌和知識 擇其一吧 兩者俱得 兩者俱失 都是悲劇收場 莎士比亞說：人們可支配自己的命運 若我們受制於人 那錯不在命運 而是在我們自己 莎士比亞說：別和意志堅定的人爭辯 因為他們可以改變事實 莎士比亞說：虛有其表的女人 就像金環戴在豬鼻上 唉 可憐 莎士比亞說：目眩時更要旋轉 自己痛不欲生的悲傷 以別人的悲傷 就能夠治愈 莎士比亞說：真正的斗士 永遠愿意承認自己的失敗 莎士比亞說：女人阿女人 男人的舞臺 你們是永遠站在光圈和掌聲以外的 莎士比亞說：人心才是埋伏在黑夜中 最可怕的對手 莎士比亞說：嫉妒的手足是謊言 《羅密歐與朱麗葉》 聰明人變成了癡愚，是一條最容易上鉤的游魚；因為他憑恃才高學廣，看不見自己的狂妄。 愚人的蠢事算不得稀奇，聰明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因為他用全副的本領，證明他自己愚笨。
《愛的徒勞》 對自己忠實，才不會對別人欺詐。 習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人類的靈魂，也可以把他們從人們的心里驅逐出去。
《哈姆雷特》 我沒有路，所以不需要眼睛；當我能夠看見的時候，我也會失足顛仆，我們往往因為有所自恃而失之于大意，反不如缺陷卻能對我們有益。 《李爾王》 要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子；倘若向他卑躬屈膝，不過添長了他的氣焰，徒然自取其辱。
《特洛伊羅斯與克瑞西達》 外觀往往和事物的本身完全不符，世人都容易為表面的裝飾所欺騙。 沒有比較，就顯不出長處；沒有欣賞的人，烏鴉的歌聲也就和云雀一樣。
要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱，人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。多少事情因為逢到有利的環境，才能達到盡善的境界，博得一聲恰當的贊賞。
《威尼斯商人》 懦夫在未死以前，就已經死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人們的貪生怕死就是一件最奇怪的事情。 行為勝于雄辯，愚人的眼睛是比他們的耳朵聰明得多的。
《英雄叛國記》 疑惑足以敗事。一個人往往因為遇事畏縮的原故，失去了成功的機會。
最好的好人，都是犯過錯誤的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，更顯出他的可愛。 《量罪記》 他賞了你錢，所以他是好人；有了拍馬的人，自然就有愛拍馬的人。
《黃金夢》 世界是一個舞臺，所有的男男女女不過是一些演員，他們都有下場的時候，也都有上場的時候。一個人的一生中扮演著好幾個角色。
《皆大歡喜》 贊美倘從被贊美自己的嘴里發出，是會減去贊美的價值的；從敵人嘴里發出的贊美才是真正的光榮。 《特洛伊羅斯與克瑞西達》 黑暗無論怎樣悠長，白晝總會到來。
世界上還沒有一個方法，可以從一個人的臉上探察他的居心。 《麥克佩斯》 要是你做了獅子，狐貍會來欺騙你： 要是你做了羔羊，狐貍會來吃了你； 要是你做了狐貍，萬一騙子向你告發，獅子會對你起疑心； 要是你做了騙子，你的愚蠢將使你受苦，而且你也不免做豺狼的一頓早餐…… 愛情不是花陰下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚 更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同上的基礎上的。
要和一個男人相處的快樂，你應該多多了解他而不必太愛他， 要和一個女人相處的快樂，你應該多愛她，卻別想要了解她。 因為她生的美麗，所以被男人追求；因為她是女人，所以被男人俘獲。
我承認天底下再沒有比愛情的懲罰更痛苦的， 也沒有比服侍它更快樂的事了。 今天我要收回對你的全部的愛，因為我要慷慨地再給你一次。
忠誠的愛情充溢在我的心里，我無法估計自己享有的財富。 愛，和炭相同，燒起來，得想辦法叫它冷卻。
讓它任意著，那就要把一顆心燒焦。 生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題，默然承受命運的毒箭，或是挺起身反抗，這兩種行為，哪一種更高貴。
（選自 哈姆萊特） 書籍是全世界的營養品.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍；就好像鳥兒沒有翅膀 --（英）沙士比亞 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深深淺槽，會吃掉稀世之珍！ 天生麗 質，什麼都逃不過他那橫掃鐮刀。 ——沙士比亞 當他愛他的國家的時候，他的國家也尊重他。
——（英）沙士比亞 在時間的大鐘上，只有兩個字--- 現在——莎士比亞。
2. 形容人心情差的句子
1. 有時幸福就像手心里的沙，握得越緊，失去得越快；有時幸福就像隔岸的花朵，隱約可見，卻無法觸摸。
2. 生命的悲傷，總有一泊淚水緣于深愛，你是我今生無法泅渡的滄海。
3. 因為失去，你會知道，遇見一個對的人，有多麼難。
4. 傷秋的傾訴，踩著夜的影子，跟隨一路嗚咽的秋風，走走停停。
5. 我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。
6. 我丟掉了我的愛情，我的心，我的快樂，我自己，卻丟不掉回憶。
3. 表達人心情差的句子
形容心情不好的句子
珍藏我的眼淚，誰會視它如珍珠，視我為珍寶。
何必多情，何必癡情，花若多情，早已凋謝
徘徊在荊棘叢生旳世界，伸手卻只握住飄落旳花葉
笑容凝在臉上，淚落在心上，比絕望更絕望
下一季蝴蝶再次飛過，讓夕陽見證，仙人掌也有過自己旳真愛，即使芳香不在
遙望那蔚藍旳天空，，是否會有天使旳存在
仙人掌倔強旳花朵，荊棘之上旳溫柔綻放
眼角泛起漣漪，但同時我也意識到創傷之后的成熟。
轉過頭，對舊心酸一笑而過。
4. 我的口才很差,誰有經典的語句,請求幫助,謝謝
樓主，我找到知音了！ 原來我也口才不好，后來進了大學，經常被別人笑話。
然后我就下定決心，一定要練好。現在我的口才在整個學院都是佼佼者，07年全院辯論賽還拿了亞軍。
所以，樓主不要灰心，按著我的方法來一定會有效果！ 首先請認真思考一個問題： 看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的小說？ 答案很明了。 所以 如果你想在最短時間內，最大程度的提高口才。
當然要選對好的方法 先不要看書，因為書的影響力沒有影像課程大，先去聽演講，比如林偉賢、張錦貴、陳安之之類的都是口才很好的講師。 你到網上搜索一下，一大堆。
我建議一次選一種課程，反復聽，直到運用出來 如何才能運用出來，多聽，多實踐，好的演講里面都有讓觀眾演練的部分，這個部分對我們至關重要，當有機會時就跟著練，反正一個人在電腦前，說的不好也沒關系，慢慢來，等說好之后就可以試著去外面和同學和朋友甚至和老師主動溝通。都是很好的鍛煉方法。
最后，祝您成功。
5. 形容心情不好的句子
1、用最深刻的傷害，來表達最深刻的愛。
2、有些人是可以被時間輕易抹去的。猶如塵土。
3、在她的心里潛伏著一個深淵，扔下巨石也發不出聲音。
4、在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。
5、怎麼牽過的手可以隨便放空，那些溫柔，被你帶走。
6、曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱
7、最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望
8、深淺不一的印記，付之一笑的回憶。
9、是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執著。
10、他們似乎從沒有正式地告別過。而每一次都是絕別。
11、我愛你，沒有什麼目的。只是愛你。
12、我從來不自欺欺人。我只看真實。
13、我會懼怕孤獨嗎？我只是偶爾會感覺寂寞。
14、我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓
15、我們可以失望，但不能盲目。
16、我們始終都在練習微笑，終于變成不敢哭的人。
17、我生命里的溫暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎麼再對別人笑
18、我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪里，碰到誰。以什麼樣的方式結束。
19、喜歡的就要擁有它，不要害怕結果。
20、喜歡在你身上留下屬於我的印記，卻不曾記起你從未屬於過我
21、相愛是種感覺，當這種感覺已經不在時，我卻還在勉強自己，這叫責任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯
6. 我口才不好,屬沉默寡言型的,我很想提高自己的口才,能夠表達我所
我們在此介紹幾種符合同學們特點，簡單、易行、見效的口才訓練方法。
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。 這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。
一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。 要求：讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。
因為如果你不把每個字音都完整的發出來，那麼，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什麼，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音干凈利落的基礎上。
我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。
我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。 速讀法的優點是不受時間、地點的約束，無論在何時、何地。
只要手頭有一篇文章就可以練習。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨立完成。
當然你也可以找一位同學聽聽你的速讀練習，讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。比如哪個字發音不夠準確，那個地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進行糾正、學習。
你還可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。如果有老師指導就更好了。
（2）背誦法 同學們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。
背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務；也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養。
而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。 我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。
這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。 記憶是練口才必不可少的一種素質。
沒有好的記憶力，要想培養出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。
如果你大腦中是一片空白，那麼你再伶牙俐齒，也無濟無事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關重要的作用，“背”正是對這種能力的培養。
“誦”是對表達能力的一種訓練。這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”。
它要求在準確把握文章內容的基礎上進行聲情并茂的表達。 背誦法，不同于我們前面講的速讀法。
速讀法的著眼點在“快”上，而背誦法的著眼點在“準”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發音上也一定要準確無誤。
其方法是：第一步，先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌；第二步，對選定的材料進行分析、理解，體會作者的思想感情。這是要花點工夫的，需要我們逐句逐段地進行分析，推敲每一個詞句，從中感受作者的思想感情，并激發自己的感情；第三步，對所選的演講辭、散文、詩歌等進行一些藝術處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準確表達內容；第四步，在以上幾步工作的基礎上進行背誦。
在背誦的過程中，也可分步進行。首先，進行“背”的訓練。
也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情并茂。
只要能達到熟練記憶就行。并在背的過程中，自己進一步領會作品的格調、節奏，為準確把握作品打下更堅實的基礎。
第二，是在背熟文章的基礎上進行大聲朗誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來，并隨時注意發聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。
第三，是這個訓練的最后一步，用飽滿的情感，準確的語言、語調進行背誦。 這里的要求是準確無誤地記憶文章，準確地表達作品的思想感情。
比如，我們要背誦高爾基的《海燕》，我們首先就應明白，這是篇散文詩。它是在預報革命的風暴即將來臨，謳歌的是海燕——無產階級戰士的形象。
整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達了革命者不可遏止的憎愛分明。那麼我們在朗誦《海燕》時就要抓住這個基調。
當然僅僅抓住作品的基調還是不夠的。我們還要對作品進行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。
平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調到底的朗誦是不會成功的。有些人在背誦《海燕》時把握了它激昂奮進的基調，卻沒有注意朗誦技巧，開口就定在最高的音上，結果到了表達感情的最高點時，就只能是聲嘶竭力。
我們說這也是把握欠準確的緣故。如果對作者的思想感情發展的脈絡有了準確的把握，那麼就不會犯類似的錯誤了。
這個訓練最好能有老師的指導，特別是在朗誦技巧上給些指導。如果沒有這個條件，也可以找同學幫助，請同學聽自己背誦，然后指出不足，使我們在改進時有所依據，這對練口才很有好處。
（3）練聲法 練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活。
