1. 贊美班集體的句子有哪些
1、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容；級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
2、集體個人急性子技能技藝季，時逢吉，多說佳話。 3、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。
不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。 4、班級是一個綠色生態場，無毒原生態。
班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
5、每學期學校里都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用“V”比劃著，來表達自己喜悅的心情。
6、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。 7、班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
8、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優秀的！ 9、一個班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。 10、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。
11、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
12、我愛我的班級。班中的每一位同學都是那麼的善良團結友好可愛。
同學們都富有愛心樂于助人。 13、科學技術發展到今天，已是綜合的大規模的集體的事業。
14、班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。
15、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 16、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
17、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。 18、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。
19、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 20、不應把紀律僅僅看成教育的手段。
紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域--生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。 21、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
22、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。 23、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。
孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。 24、熱愛勞動吧。
沒有一種力量能象勞動，既集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 25、延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。
這就要求每一個同學都要有集體觀念。 26、創造歷史的人，歷史當然把銘記，即使沒有一個特定的名字，也會化入一個崇高的集體。
27、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。 28、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！ 29、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
30、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！ 31、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復雜的關系--即思信的相互關系把一個個的學生連接在一起。
32、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。 33、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂！ 34、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面。
35、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
36、個人的智慧，僅是草尖露珠；。
2. 需求一些描寫永恒的班級精神的優美句子,短句就可以
陌生的臉孔，卻是熟悉的心.不曾的相識，卻成永遠的情.點點滴滴，匯眾川成汪洋，是海天一色的風光.人因此生來單一卻不孤獨，只因沒有任何一個人的路，是獨獨建在高聳幽巍的崖上.我們國貿一班能相聚一堂，確實是上帝賜予的禮物.偉人常以孤獨為美，我卻以朋友為樂.作為國貿一班的一員，我們是快樂的.經常能夠聽到認識我們的人稱贊我們班的團結，經常可以在與其他班的比較感受到我們班的團結.總覺得“團結”是最偉大的名詞，它代表著無窮的力量與潛能.在將來的某一天，這種力量能讓我們將潛能發揮到極致，創造出更多國貿一的輝煌！在她身上我看到了堅強和毅力，而在這個班集體里我看到了團結上進.聽著他們的祝福，看著那一個蛋糕，我真的有一種想哭的沖動，一種感動的淚水一直在眼里醞釀著（Livia）只因我們的心里面比別的班多了一份團結，多了一份激情.我記得文婷說過她希望我們班的團結能激發她為國貿一寫一部小說的欲望，我想，不遠 吧！今天我以xx為榮，明天xx以我為榮xx班永遠是一面飄揚的旗幟。
3. 描寫班級的好的句子和詞語
1.很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
2.一晃神，一轉眼，我們就這樣垂垂老去 。 3.我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
4.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。 5.那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林 。
6.本以為念念不忘的東西卻在我們念念不忘的過程中被遺忘 。 7.在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
8.你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。 9.如果可以和你在一起，我寧愿讓天空所有的星光全部損落，因為你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。
10.時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手是過目不忘的螢火，右手是十年一個漫長 11.寂寞的人總是記住生命中出現的每一個人，正如我總是意猶未盡地想起你！ 12.在每個星光隕落的晚上，一遍一遍數我的寂寞 。 13.每當我看天的時候我就不喜歡再說話，每當我說話的時候我卻不敢再看天。
14.破牛仔褲怎麼和晚禮服站在一起，我的吉他怎麼可以和你的鋼琴合奏。 15.我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。
16.我生命里的溫暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎麼再對別人笑。 17.曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
18.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。 19.風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
20.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。 21.躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
22.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。 23.如果有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
24.我的第6個愿望就是：我想和你作一輩子的朋友。 25.可能是我的性格過于消極吧，只要是那些憂傷而凄美的，我都喜歡。
26.如果回憶象鋼鐵般堅硬那麼我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟 ？ 27.一群羊在草地上吃草，一輛車開來，只有一只羊沒去看車靜靜地吃草，這只羊顯得特別孤獨。 28.有些事情還沒講完那就算了吧.每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的. 29.一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開. 30.老婆大人什麼時候回家？ 31.如果我愛一個人，我可以為他舍棄一切，包括我的生命 。
32.不成熟的人為了偉大的事業而死去，成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活著。 33.小A說：讓我死吧讓愛情留下。
而我要說：讓愛死吧我要卑賤地活著！ 34.青春是道明媚的憂傷 35.只要知道你還活在這個世上，我就可以了無牽掛。 36.我再怎麼著，你也要把我當個人不是？ 37.時間仍在，是我們在飛逝。
38.我們微笑著說：我們停留在時光的原處 ，其實早已被洪流無聲地卷走 39.有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的！ 40.我會等你 41.哥，請你自由地，自由地———— 42.那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。 43.我沒有奢望，我只想你快樂，沒有哀傷。
44.朋友總是為你擋風遮雨，如果你在遠方承受風雪，而我無能為力，我也會祈禱，讓那些風雪降臨在我的身上。 45.不知不覺，我已淚流滿面。
46.原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。 47.咱倆的感情像人民幣一樣堅挺。
48.那是可以讓我潸然淚下，讓我用一生去交換的笑容。 49.沒有我為您掌燈，您在回家的路上，會覺得難過嗎？ 50.沒有黑暗中的那盞光芒，我擔心您像個小孩子一樣怕黑怕迷路. 51.我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然回那麼凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現在蒼藍色的天空之上，于是我笑了，因為我看到你，快樂得像個長不大的孩子。
52.小陪是一個人，小許是一個人，我是一個人。我們是三個人。
小陪是一個人，小許是一個人，我是一個人。我現在是一個人。
53.黑夜給了我黑色的眼睛，它卻讓我愛上黑夜給我的疼痛。 54.打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到 。
55.天亮說晚安 56.大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷！ 57.我總是這樣凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷 58。.。
4. 找一篇關于班集體的作文的開頭要最最最精彩的
推薦幾種模式吧：1.描寫式：窗明幾凈的教室，教室前的黑板上方掛著一面五星紅旗，紅旗的兩旁有隸書剪貼的八個大字：好好學習，天天向上。
黑板的右側掛著五張獎狀：分別是“先進集體”獎、“作文競賽第一名”“環境衛生”獎、“足球競賽冠軍”和“區奧林匹克數學競賽集體第一名”，教室里坐著45位男女同學。這就是我們的班級。
2.對話式：“你是哪個班級的？” “我嗎？我是六年級（1）班的。” “行啊！怪不得你的數學那麼好！到底是優秀班級出來的學生！” 嘿！只要說到我們六年級（1）班，哪個不羨慕？3.介紹式：我們班有45位同學，男生25人，女生20人。
我們班是一個團結友愛的集體，又是一個積極進取的集體。一連兩個學年，我班都被評為學校的先進集體，各項比賽，我班都能拿個第一第二的。
4.主要人物開頭：蛇無頭不行，鳥無頭不飛。說到我們的班級，不能不先介紹我們班級的班頭，他，就是我們的班長馬兆生。
魁梧的身材，根根直豎的板刷頭發，大嗓門，走起路來把地板踏得“咚咚”作響，是一個十足的男子漢。還有很多種方法啦~樓主自己慢慢研究吧。
先說這麼多啦。
