1. 關于奮斗的名言警句
★人生在勤，不索何獲--張衡
★業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
★聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
2. 關于奮斗的名言
走自己的路，讓人家說吧！ ——但丁 偉大的精力只是為了偉大的目的而產生的。
——斯大林 正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。 ——列夫·托爾斯泰 奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。
——孫中山 人類要在競爭中求生存，更要奮斗。 ——孫中山 必須在奮斗中求生存，求發展。
——茅盾 奮斗以求改善生活，是可敬的行為。 ——茅盾 奮斗之心人皆有之。
——李叔同 奮斗是萬物之父。— —陶行知 無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。
——牛頓 腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。 ——蕭伯納 我們應當努力奮斗，有所作為。
這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘 上留下我們的足跡。 ——拿破倫一世 做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。
——巴爾扎克 只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 ——歌德 一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
——安徒生 凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。 ——愛默生 對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。
——愛因斯坦 想象你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取 的和明智的方式同它們奮斗。 ——馬克斯威爾·馬爾茲 發明的秘訣在不斷的努力。
——牛頓 無論頭上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴。 ——拜倫 如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麼你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。
——雪萊。
3. 勤奮的名言
如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去一切。
--（德） 歌德 誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。 —— （德）歌 德 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
—— （德）歌德 決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。 —— （德）歌德 我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。
——（德） 歌德 勇氣 ， 是人類一切品格中最寶貴的品格 --（美） 約翰 肯尼迪 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
—— 徐瑋 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
—— 吉鴻昌 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
—— 吳玉章 我們唯一不會改正的缺點是軟弱。 —— （蘇）奧斯特洛夫斯基 人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一 個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。
—— （蘇）奧斯特洛夫斯基 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ —— （蘇）奧斯特洛夫斯基 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 —— （丹麥）易卜生 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
—— 秋瑾 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 —— （英）赫胥黎 生活就是戰斗。
—— （俄）柯羅連科 1.安不忘危，盛必慮衰2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 3.不以物喜，不以己悲。
4.半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 5.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
6.筆落。（《漢書》） 驚風雨，詩成泣鬼神。
7.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 8.存者且偷生，死者長已矣。
9.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
11.尺有所短，寸有所長。 12.常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
13.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 14.從善如登，從惡如崩。
15.操千曲而知音，觀千劍而識器。 16.差之毫厘，謬以千里。
17.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 18.此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
19.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 20.但愿人長久，千里共嬋娟。
21.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 22.讀書破萬卷，下筆如有神。
23.得道多助，失道寡助。 24.東隅已逝，桑隅非晚。
25.多行不義，必自斃。 26書讀百遍，其義自見。
27.獨學而無友，則孤陋而寡聞。 28.兒童相見不相識，笑問客從何處來。
29.耳聞不如目見，目見不如足踐。 30.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
31.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 32.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
33.非學無以廣才，非志無以成學。 34.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
35.工欲善其事，必先利其器。 36.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
37.管中窺豹，只見一斑。 38.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
39.禍兮福所倚，福兮禍所伏。 40.海內存知己，天涯若比鄰。
41.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 42.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
43.會當凌絕頂，一覽眾山小。 44.兼聽則明，偏信則暗。
45.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 46.江山代有才人出，各領風騷數百年。
47.靜以修身，儉以養德。 48.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
49.鞠躬盡瘁，死而后已。 50.近朱者赤，近墨者黑。
51.己所不欲，勿施于人。 52.見善則遷，有過則改。
53.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 54.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
55.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 56.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
57.老驥伏櫪，志在千里。 58.路遙知馬力，日久見人心。
59.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 60.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
61.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 62.臨淵羨魚，不如退而結網。
63.烈士暮年，壯心不已。 64.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
65.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 66.木受繩則直，金就礪則利。
67.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 68.寧為玉碎，不為瓦全。
69.皮之不存，毛將焉附。 70.起舞弄清影，何似在人間。
71.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。 72.千里之行，始于足下。
73.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 74.窮且益堅，不墜青云之志。
75.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 76.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
77.前事不忘，后事之師。 78.千里送鵝毛，禮輕情意重。
79.千里之堤，潰于蟻穴。 80.七八個星天外，兩三點雨山前。
81.前車覆，后車戒。 82.人無遠慮，必有近憂。
83.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 84.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
85.日出而林霏開，云歸而巖穴暝. 86.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍. 87.人而無信，不知其可. 88.仁者見仁，智者見智。 89.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
90.水何澹澹，山島竦峙。 91.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
92.生于憂患，死于安樂。 93.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
94.隨風潛入夜，潤物細無聲。 95.山舞銀蛇，原馳蠟象。
96.少小離家老大回，鄉。
4. 關于勤奮的名言
不恥下問
釋義：不以向學問或地位比自己低的人請教為恥辱。
春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以后，衛國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。
孔子有個學生叫子貢，也是衛國人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。
子貢說：“那個孔文子并沒有什麼了不起，憑什麼要賜給他‘文’的稱號？”
孔子回答說：“孔圉聰明好學，勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。”
子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。
手不釋卷
發音 shǒu bù shì juàn
解釋 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
出處 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”
示例 閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，~。（清·王晫《今世說·德行》）
鑿壁偷光
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什麼？匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這麼幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經》的疑義，大家開心得都笑起來）。”可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。
漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。這時先后發生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災殃警兆，就向大臣們咨詢政治的得失。匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在于人的作為，人類社會的風氣，更在于朝廷的教化倡導和影響。因而皇上應當裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。漢遠帝很贊賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。
漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇后和太子。匡衡對此提出了懇切的規勸，透徹地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致國家的禍亂。匡衡在朝廷中參議大政，引經據典，闡明法理道義，很受贊賞，由此升任為光祿勛、御史大夫，后來又升來丞相，封為樂安侯。
漢元帝時，宦官中書令石顯專權，排擠陷害賢良。匡衡也害怕他，不敢指摘。漢元帝去世之后，漢成帝即位，匡衡和御史大夫甄譚聯手彈劾石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。石顯和爪牙都受到應有的懲辦。但朝中大臣也有人認為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時參奏揭發，卻阿諛曲從，沒有盡到責任，對他提出彈劾。匡衡也自感慚愧，一再請求辭職，后來終于因多占封地的事被罷了官。
后人根據匡衡的故事，概括出一句成語“鑿壁偷光”，形容勤奮好學。
蘇步青不放過一個錯標點——嚴謹治學，一絲不茍。
李白鐵杵磨針——堅持不懈，勤奮不已，學習自成。
李政道興趣廣泛——學有所長，廣泛涉獵，辨證統一
王羲之：臨池學書，池水盡黑。
匡衡：鑿壁借光。 囊螢映雪。
歐陽修“三上”（枕上、馬上、廁上）苦讀，爭分奪秒，珍惜光陰。
