1. 葉圣陶先生二三事是如何表現作者情感的,又是怎樣對人物進行刻畫的
作者通過兩個方面來刻畫葉圣陶先生的形象，來表達葉圣陶謹嚴自律、待人寬厚的節操和風范，以及作者的追思敬仰之情。
1、第一個方面寫“凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動”。寫葉圣陶給呂叔湘先生的文章描標點，讓他受了教育。
接著詳細敘述自己同葉圣陶修潤課本時發生的事。寫出葉圣陶對人對事的態度，既謹嚴認真又誠懇謙遜。
2、第二個方面寫葉圣陶先生的律己、正心、修身。作者引用葉圣陶多次說過的用語主張：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”
葉圣陶在寫作方面追求明白如話，寫出來要讓人看得明白，他心里裝著的是讀者。 擴展資料： 葉圣陶（1894—1988），男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。
葉圣陶教育思想對中國特色現代教育理論作出了具有獨創性、系統性的重要貢獻。這一教育思想，以中國教育改革實踐為邏輯起點，形成了唯物辯證的中國教育改革之學。
在探索和回答中國教育改革實際問題中，精辟、獨到地揭示了中國現代教育基本原理；在總結和提煉中國教育改革實踐經驗中，發展、創新了中國現代教育教學理論。 參考資料來源：百度百科-葉圣陶 參考資料來源：百度百科-葉圣陶先生二三事。
