1. 寫一篇抒發真實情感的作文
一、述親身經歷 寫作需要生活，越是親身經歷過、體驗過的生活，寫在文章中就越真實，越能感動人.在構思過程中，我們要盡量從自己經歷過的生活中篩選素材.作為中學生，生活經歷也許并不復雜和豐富，但只要認真回憶和篩選，再給以適當的加工和組合，一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實感的作文.《我發現爸爸老了》是南通市的一篇中考優秀作文，作者寫的就是自己親眼所見的情景：小時候，為了不讓我一個人孤零零呆在家里，父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔挑著我，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年.當時的父親，身材魁梧，虎背熊腰，在村子里是數一數二的壯漢子；如今父親那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯，隱約間還夾雜著幾絲沙啞.油亮的黑發現在已染上了霜色，紅潤的面龐現在已漸漸變得土黃，腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見，印象特別深刻，寫出來就有真情實感. 二、多細節描寫 真情實感離不開細節，細節的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度，也直接關系到文章的真情實感.如果文章都是些籠統的、概括的敘述，即使是親身經歷，也往往會給人不真實的感覺.細節描寫對文章表達作用不小.《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優秀中考作文，之所以說它有真情實感，就是因為它有細節描寫，如：伸出手，扶住竹桿使勁一搖，“嘩啦”一聲.雪花“簌簌”地如天女散花般飄落下來，灑進我的脖子里，涼絲絲的，滋潤我“咯咯”的笑聲.又如：有時，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千.搖啊，蕩啊，從那秋千底下，搖出我心中的歌.這些細節，不但真實，而且寫得也富有詩意. 三、明人事素質 具體和真實是一對孿生兄弟，要使文章有真情實感，就必須寫得具體.雖不能說凡具體，就一定真實，但一般而言，具體的敘述往往更能讓人信以為真.你簡單地說某地發生一件搶劫案，聽者不一定會信，假如你有鼻子有眼地說，把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數量等都說出來了，那別人就會相信.在作文過程中，要盡量寫清楚相關的人事要素.人，主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等，事，主要是起因、經過、結果等.《為自己喝彩》是泉州市的中考優秀作文，第一段是這樣的：我坐在座位上，手捧著《簡·愛》，心無旁騖.忽然不知誰傳來消息：“明天要體檢了！”體檢？我一愣，小心翼翼地探聽：“測些什麼？”同桌不以為然地說：“身高、體重，這些都免不了唄.”啊，我，心里發虛，低頭看看自己的“虎背熊腰”，想想矮小的個兒，聽著后排那兩個瘦如麻稈、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段作著自我批評，真是欲哭無淚.這個開頭，把誰、正在干什麼、發生了什麼、問些什麼、想些什麼等，都通過對話介紹出來了.因而，給人真實的感覺. 四、用生活語言 作文是用語言記錄生活.作文雖然要對生活進行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，有生活氣息.用生活語言，就是要正確和準確地反映生活，生活是怎麼樣的就寫怎麼樣，不要走樣，不要變味.《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少象聲e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333337613138詞，仔細體味，你就會發現用得非常準確，如：用“嘩啦”形容搖竹的聲音；用“簌簌”形容雪花飄落的聲音；用“咯咯”表示我們童年快樂時的笑聲；用“沙沙沙”表示風吹竹林時的響聲……'作者準確地描摹聲音，讓人讀后自然就覺得親切.用生活語言，還要特別注意人物語言，什麼樣的人說什麼樣的話，老年人有老年人的語言結構和常用詞匯，小孩子有小孩子的語言結構和常用詞匯，年青人當然也有年青人語言特色，比如，現在的小青年口中常常有“哇塞！酷、爽”等訶匯，而老年人口中一般就不會有這樣的詞.語言要符合人物身分，要根據人物的身分、年齡、文化程度和性格特點等來寫.盡量寫出個性. 五、露潛在意識 潛在意識，也叫潛意識，指的是人的深層意識，它與淺意識和表層意識相對，它是人最質樸、最本質的心理活動.之所以稱“潛”，是因為它隱藏于思維的底層，不輕意袒露出來.人類生活是自然界中最為復雜的現象，有許多人，在許多場合想到的意思，往往不能說，不便說，或者不該說，不敢說，有時是為了禮貌，有時是為了工作需要，有時是為了自我保護，想到的而沒有說出來的話就是潛意識.每一個人都有潛在意識，而且要比淺意識活躍和豐富，但在作文時，它在很大程度受到抑制.替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識，這樣寫出來的作文，當然就沒有真情實感.因此，要想作文有真情實感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識，心里是怎麼樣想的，就怎麼寫.《為自己喝彩》的后半部分有這樣幾句：晚上，我站在穿衣鏡前細細地端詳自己.不！我不要這張苦大仇深的臉，我擁有別人沒有的優點：我上進、奮發、勇敢.知識填高了我，我有什麼好自卑的呢？作者心里就是這樣想的，寫出來當然就有了真情實感. 六、擬相應情景 作文要盡量寫自己經歷過的事，但有時，從自己的經歷中找不到恰當的材料，有時，必須對自己經歷的事作一定的加工和改造.換句話說，作文中的事并。
2. 寫一段話對某人表達自己的真實情感200字
寫給閨蜜的一段話 閨蜜，就是那麼霸道的出現在了生命之中的姑娘。
在遇見她的那一刻，似乎就綁定了這輩子相互間的嬉笑怒罵。她，是你的摯友，是你的知音，更是不可替代的姐妹。
或許生死之交略顯老套，膠漆之交稍顯矯情，可相互的情感就是放在那里，不離不散。你們有著共同的美好回憶，或許到了霜華滿鬢之年，說起當年，仍會相視一笑。
或許這樣的感情在他人眼中實屬不易，但只有自己知道，閨蜜，交心即好。這一段情感，就是這輩子最大的驕傲。
1、不管你走在哪里，我都會站在你看得見我的地方。如果有難過，有委屈，只要你回頭，我始終站在你身后，站在你看得見我的地方。
2、還有，只因把你當朋友，才會太在乎。只有死黨才可以毫無顧忌的說話，毫無保留的付出，更加不對你說那麼多的表面話，因為沒意思。
所以，不要因此而認為我不夠好。3、我們只是想走在一起傻笑，想走在一起說一些怕瞬間就會忘記的笑話。
我們說好、絕不放開相互牽的手。你知道，就算大雨讓整個城市顛倒，我會給你溫暖懷抱。
你的肩膀，不厚實，但總能給我帶來溫暖和力量。4、有沒有那麼一瞬間，你想過要和你的閨蜜同一天出嫁。
我還想，在我們都還沒成為他人之婦時，一定要一起去拍一次婚紗照，只屬于我們的婚紗照。這種感情一輩子都不會輸給時間。
5、別以為不經常見面，感情就淡了。吵不散，罵不走的才叫閨蜜。
對我們來說，甚至是比情人更重要的。即使你只是我生命拼圖的一小塊，但是沒有你，我的生命便不會完整。
6、有時候，受了委屈，本來不想哭，可是只要朋友一問你“怎麼了”，就會忍不住地流眼淚。對一個朋友信任的深淺，不是看你會不會對他笑，而是看你愿不愿意當著他的面哭。
7、你經歷那麼多的人，聚聚散散，分分合合，以后還會有。但是，你要記得最后留下的永遠是我。
在最窩囊和無助的時候，能夠懂你，耐心地和你說話，并且用真實的情感安慰你的人。8、難過的時候，我想你們。
想抱著你們哭，傾訴，緊緊地，不分開。開心的時候，我想你們。
想拉著你們跳，分享，一直對著你們傻笑，聽你們罵罵我傻。9、閨蜜就是坐在一起即使我說的前言不搭后語，你也懂，即使什麼也不說，也不會感到尷尬。
對你最好的那個人，往往是最好欺負的人。天下間的人，往往總是欺負對他最好的那個人。
10、請不要覺得自己是沒人關心的孩子，我要你知道：不管怎樣，我一直都在。在我心里，時間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。
不要跟我說陌生這些令我恍惚的詞匯，我會難受。真的，我只要你知道，我從未離開……11、不管三年，五年，或是十年以后，某一天，我們相遇，還能相認，你大喊一聲，我想死你了。
那一刻，我定會淚流滿面。閨蜜不是從不爭吵從不分開，是即使爭吵也知道一定會和好，是即使分開想起彼此還是感覺不到距離。
12、閨蜜就是那種今天吵，明天笑，近了煩，遠了想，不見時掛念，見了時討厭，自己能欺負，別人不能欺負的奇怪東西。在購物的時候會買相同的衣服，看起來很搭，很有風格，因為是閨蜜。
閨蜜就是抓住你的一個缺點說上半天的那些，身邊有一個懂你的閨蜜，是很幸福的一件事。13、即使我們很少相聚，但這麼多年來你一直在我的身邊，在我迷惘無助的時候，你總會帶我走最正確的那條路，正如所說的世界這麼大，能遇見真的不容易，況且能和你做閨蜜。
謝謝你，我們要一起永遠快樂，談天說地。14、要同舟共濟；不一定要形影不離，但一定要心心相惜；不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭；不一定要天天見面，但一定要放在心里。
我要的好朋友，不是從不爭吵從不分開，是即使爭吵也知道一定會和好，是即使分開想起彼此還是會感覺不到距離。15、閨蜜不一定是最漂亮的人，但肯定是一個使你的生活變漂亮的人！不開心的時候，你靜靜地坐在我身邊，即使什麼也不說，我也會感覺好很多很多……不管多少人站在我的對立面，你們都站在我的身后。
16、我們之間，從一開始不熟，變成那麼那麼親密的朋友，回想起來就會掛起微笑。畢業前夕，就要各奔東西，相隔那麼遠不知道什麼時候才能再見，你對我說，也許我一輩子都不會再遇到像你一樣的人了。
我急忙擦著眼睛怕眼淚掉下來被你笑話，不過我現在真的和你想的一樣。17、當你家的垃圾桶壞了的時候，閨蜜會對你的抱怨洗耳恭聽，而且還不時地發表同樣的感慨以表同情。
這會讓女人立即找到理解和共鳴。而男人如果遇到同樣情況，他會直接買個新垃圾桶。
愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發現你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。
18、碰面不會呼喊對方的名字，不是不尊重而是太熟沒必要，你說見到我你就會馬上沖上前叫我，根本沒必要叫；每次身心疲憊的時候總有很多話想跟你說想對你訴苦，想念你我哭了。可是，見到你我忘了悲傷是什麼感覺；有你心總是暖暖的。
愛你的笑容如同陽光般燦爛，給予我無限的勇氣！19、閨蜜就是只要我一個眼神就能了解我的全部。即使你只是我生命拼圖的一小塊，但是沒有你，我的生命便不會完整。
我不貪心。只有一個小小的愿望：生命中永遠有你，我的閨蜜。
“我累了”“。
3. 200字的一段富有真實感情的句子,最好是自己寫的
曾經我們的關系就像糖，只是一不小心甜到了悲傷。
曾經以為，友誼很美，不會為誰掉眼淚。現在才明白，這個世上沒有永恒的友誼，只有無盡的別離，讓人不愿又無法割舍的別離。
曾經我信誓旦旦的說，朋友不需要距離一樣會有長久的美，可現在我錯了。曾經，那些被我認為可以長長久久被在我身邊的人，如今已如過客般，有的留下一位清香，有的卻留下一道淺淺的無法愈合的傷疤，時時在我心中作痛。
突然，鼻子酸酸的，空氣中張揚著憂傷的氣味。原來，友誼會是這般脆不可擊，只是付出了兩年的真心后才發現這個道理。
只能漠然的念著一位不知名的詩人寫的詩：“……心痛心酸心事太微不足道來來往往的你我遇到相識不如相望淡淡一笑……”。
4. 三篇
一、述親身經歷 寫作需要生活，越是親身經歷過、體驗過的生活，寫在文章中就越真實，越能感動人。
在構思過程中，我們要盡量從自己經歷過的生活中篩選素材。作為中學生，生活經歷也許并不復雜和豐富，但只要認真回憶和篩選，再給以適當的加工和組合，一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實感的作文。
《我發現爸爸老了》是南通市的一篇中考優秀作文，作者寫的就是自己親眼所見的情景：小時候，為了不讓我一個人孤零零呆在家里，父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔挑著我，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當時的父親，身材魁梧，虎背熊腰，在村子里是數一數二的壯漢子；如今父親那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯，隱約間還夾雜著幾絲沙啞。
油亮的黑發現在已染上了霜色，紅潤的面龐現在已漸漸變得土黃，腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見，印象特別深刻，寫出來就有真情實感。 二、多細節描寫 真情實感離不開細節，細節的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度，也直接關系到文章的真情實感。
如果文章都是些籠統的、概括的敘述，即使是親身經歷，也往往會給人不真實的感覺。細節描寫對文章表達作用不小。
《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優秀中考作文，之所以說它有真情實感，就是因為它有細節描寫，如：伸出手，扶住竹桿使勁一搖，“嘩啦”一聲。雪花“簌簌”地如天女散花般飄落下來，灑進我的脖子里，涼絲絲的，滋潤我“咯咯”的笑聲。
又如：有時，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。搖啊，蕩啊，從那秋千底下，搖出我心中的歌。
這些細節，不但真實，而且寫得也富有詩意。 三、明人事素質 具體和真實是一對孿生兄弟，要使文章有真情實感，就必須寫得具體。
雖不能說凡具體，就一定真實，但一般而言，具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發生一件搶劫案，聽者不一定會信，假如你有鼻子有眼地說，把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數量等都說出來了，那別人就會相信。
在作文過程中，要盡量寫清楚相關的人事要素。人，主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等，事，主要是起因、經過、結果等。
《為自己喝彩》是泉州市的中考優秀作文，第一段是這樣的：我坐在座位上，手捧著《簡·愛》，心無旁騖。忽然不知誰傳來消息：“明天要體檢了！”體檢？我一愣，小心翼翼地探聽：“測些什麼？”同桌不以為然地說：“身高、體重，這些都免不了唄。”
啊，我，心里發虛，低頭看看自己的“虎背熊腰”，想想矮小的個兒，聽著后排那兩個瘦如麻稈、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段作著自我批評，真是欲哭無淚。這個開頭，把誰、正在干什麼、發生了什麼、問些什麼、想些什麼等，都通過對話介紹出來了。
因而，給人真實的感覺。 四、用生活語言 作文是用語言記錄生活。
作文雖然要對生活進行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，有生活氣息。用生活語言，就是要正確和準確地反映生活，生活是怎麼樣的就寫怎麼樣，不要走樣，不要變味。
《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少象聲詞，仔細體味，你就會發現用得非常準確，如：用“嘩啦”形容搖竹的聲音；用“簌簌”形容雪花飄落的聲音；用“咯咯”表示我們童年快樂時的笑聲；用“沙沙沙”表示風吹竹林時的響聲……'作者準確地描摹聲音，讓人讀后自然就覺得親切。用生活語言，還要特別注意人物語言，什麼樣的人說什麼樣的話，老年人有老年人的語言結構和常用詞匯，小孩子有小孩子的語言結構和常用詞匯，年青人當然也有年青人語言特色，比如，現在的小青年口中常常有“哇塞！酷、爽”等訶匯，而老年人口中一般就不會有這樣的詞。
語言要符合人物身分，要根據人物的身分、年齡、文化程度和性格特點等來寫。盡量寫出個性。
五、露潛在意識 潛在意識，也叫潛意識，指的是人的深層意識，它與淺意識和表層意識相對，它是人最質樸、最本質的心理活動。之所以稱“潛”，是因為它隱藏于思維的底層，不輕意袒露出來。
人類生活是自然界中最為復雜的現象，有許多人，在許多場合想到的意思，往往不能說，不便說，或者不該說，不敢說，有時是為了禮貌，有時是為了工作需要，有時是為了自我保護，想到的而沒有說出來的話就是潛意識。每一個人都有潛在意識，而且要比淺意識活躍和豐富，但在作文時，它在很大程度受到抑制。
替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識，這樣寫出來的作文，當然就沒有真情實感。因此，要想作文有真情實感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識，心里是怎麼樣想的，就怎麼寫。
《為自己喝彩》的后半部分有這樣幾句：晚上，我站在穿衣鏡前細細地端詳自己。不！我不要這張苦大仇深的臉，我擁有別人沒有的優點：我上進、奮發、勇敢。
知識填高了我，我有什麼好自卑的呢？作者心里就是這樣想的，寫出來當然就有了真情實感。 六、擬相應情景 作文要盡量寫自己經歷過的事，但有時，從自己的經歷中找不到恰當的材料，有時，必須對自己經歷的事作一定的加工和改造。
換句話說，。
5. 關于人物真實情感的句子
*哎，現在滿院的香味卻使我更加傷心難過，潔白的月光更讓我覺得孤單冷清，圓圓的月盤更加重了我對父母的思念之情。
*怎不叫人心馳神往呢？啊，那條美麗的藍色的河，那縹緲碧綠山野的白屋……
*可是為什麼，媽媽那安詳的面容，像水印的木刻，那般真切地和自己的笑容糅到一起了。
*多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了他的手里。
好段
*近了，近了，一座孤零零的小墳出現在我的眼前，小語倩，這難道就是你的歸宿嗎？你這一朵還沒綻開笑臉的小花就這樣凋零了嗎？傘從手中滑落，淚水奪眶而出，淚水和著雨水向下流。我捧起一把油黑的泥土，獻上我無限的哀思。朦朦朧朧中，我仿佛看到在不遠的桃花叢中，小語倩在向我招手，還傳來一串銀鈴般的笑聲……
*我深情地望著這山，望著這水，望著這蒼翠的樹林，望著這爭奇斗艷的花朵，心如潮涌。我多想變成瀘沽湖邊的一棵樹，沐浴著這里的湖光山色；我多想變成一只小鳥，用優美清脆的歌聲，贊美這片土地上的每一位母親……
*當我從大街上帶回來一個饑餓的人時，給他一盤米飯、一片面包，我就心滿意足了，因為我已經驅除了那個人的饑餓。但是，如果一個人露宿街頭，他感到不為人要，不為人愛，恐懼不安，被我們的社會所拋棄——這樣的貧困如此充滿傷害，如此令人無法忍受，我發現這是極其艱難的……
6. 表達“真情實感”的句子有哪些
1.這首詩用樸素的語言表達了自己的真情實感。
2.寫作文不一定要字數多，主要是要寫出自己的真情實感，寫出自己想表達什麼，暢所欲言，當然要言之有理。
3.寫作文應該注意真情實感，而不是動不動就無病呻吟。
4.寫詩作文，要有真情實感，只是尋章摘句是沒有用的。
5.我們要盡量發表具有真情實感的作品，那些無病呻吟的，就讓它走開吧。
6.這種裝腔作勢，沒有真情實感的作品，根本不值得一讀。
7.《十六歲的花季》這部電視劇生動地描繪了青少年學生的真情實感。
8.同學情難舍難分，像風箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽，那風箏繃直的絲線，拴住了全班同學的心，隨歲月的流逝而越貼越近。
9.只要我們動以真情，曉以大義，他一定會醒悟。
10.她還不好意思地極力遮掩她和小張已經相愛的真情，哪里知道，她自己寫給小張的一張字條，早已經漏泄春光了。
11.她是一個很友善32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333365633935的人，有時會給予你真情的微笑，有時會給你及時雨般的幫助，有時會給你莫大的鼓舞。
12.寫文章要飽含真情，多用修辭手法，不要惜墨如金。
13.干部應當經常深入工廠、農村，調查研究，了解基層的真情實況。
14.這段真情對白引起了觀眾們的共鳴。
15.“烈火辨玉”，患難中才能見真情。
