1. 英語書面表達 注意時態,要點,句型的完整
書面表達是測試學生語言操作能力和書面交際能力的綜合題型。
中考英語書面表達一般有三種題型： 1. 根據中文設置的情景和英文提示詞語，寫出語法正確、意思連貫、符合邏輯的英文文段。 2 根據圖示寫短文，要求故事完整，表達正確，且內容與圖片相符。
3 根據表格中提供的內容用英語寫一篇短文。 書面表達作為語言交際的最高形式，對于能力的要求也是最高的，同學們怎樣才能變被動為主動？我認為在復習中應該做到以下幾點： 1 加強詞匯、語法基本功的練習。
2 掌握教材中有關日記、書信、便條、通知的書寫格式，并模仿范例，進行嘗試。 3 熟悉學過的課文內容。
因為中考很多題目是在課文基礎上的改寫。 4 這段復習課本，必須從造句、改寫或縮寫課文練起，并就一些熟悉的體裁進行簡單的寫作嘗試，盡量讓學生多讀經典句子，多背誦好的篇章、段落。
5 掌握一些寫作的思路和技巧。 （1）構思：審清題目要求，確定寫作思路。
比如，去年中考讓以“Love”為題簡要地描述一件發生在你身邊的事。有些同學寫的不少，但沒寫出一件事。
（2）列詞：根據題目要求，列出表達要點，找出能體現要點的關鍵詞或短語。 （3）造句：即把所列要點句型化。
根據我們課本上所學簡單句的五種句型。 （4）謀篇：將要寫的句子表達成文。
首先確定表達的時態主線，其次要學會使用一些過渡詞，如：and,but,at first,then, for example等，使文章更加自然通暢。必要時可考慮分段，這樣會使文章添色不少，中考批卷時的滿分都是除語言無誤，還要行文連貫。
（5）檢查：通讀文章幾遍，看行文是否一致，要點是否齊全，有無語法、拼寫和標點錯誤，盡量將丟分的可能性降到最低。 另外，讓同學們還要掌握一定的寫作應試技巧。
注意字母的大小寫；注意句子中的標點和符號；注意句子的時態和語態。
2. 中考英語書面表達怎麼做啊如題
中考中的書面表達題，主要有“補全對話”、“看圖填詞”、“看圖寫話”、“看圖作答”、“看圖完成短文”、“看圖完成句子”和“根據提示的內容，完成某項寫作”等形式。
這類題型的考試目的在于：通過書面形式測試考生口頭會話和作簡單書面表達的能力。下面作一簡單介紹： 一、測試要點 一般說來，測試的主要內容都是以日常生活為背景，進行簡單的會話或寫作。
例如：問候、問路、看病、打電話、購物、自我介紹等功能意念項目和簡單的應用文，例如：便條、通知、短信等。一個題目寫10個左右的句子，字數為80-100個左右。
二、日常訓練與應試注意事項 1。平時要注意句型與對話的學習，注意聽說訓練，積極參與聽說訓練的教學活動，以達到會話相當熟練的程度。
2。在會話中，注意常在情景中使用的習慣用語、套語的歸納和應用，做到脫口而出，應對如流。
3。注意口語與書面語的區別及一些特殊的表達方法，做題時一定要瞻前顧后，既要看到前面的內容，又要看到后面的語句；既要符合習慣用法，又要注意表達的準確性。
4。要經常進行日常應用文和命題作文的學習與訓練。
三、解題技巧 1。要注意看清題目的要求與提供的情景，需用哪些習慣用語，哪種時態，根據詞數限制，應選用哪一種表達方式為最佳。
2。表達要正確，要注意英美人的習慣用語，切忌隨心所欲，用中文去對照英文進行翻譯。
例如：A:How do you do？此題只能選擇How do you do？”來回答，除此，無第二種選擇。如果從語法和字數方面來考慮，那將會有“How old are you?”“What is your name?”“Where are you from？”等多種與問句不符的答語。
3。注意在一些交際場合中，習慣使用的客套語。
只要根據已知部分，就可推測出未知部分。例如：How are you？回答 可用“fine ” “I 'm fine。
Thank you。”如果用“How do you do？”來回答 ，就大錯特錯了。
4。在寫應用文類命題作文或對話時，應注意應用文的格式、人稱、動詞的時態等用法；寫短文或對話時，要注意切題，不寫沒有把握的句子，切忌為使文章生動，在句中隨意增加自己無把握的詞，導致中文式英語而影響考試成績。
盡量用自己熟悉的句型和詞匯來表達一個完整的意思就可以了。 四、舉例分析 1。
寫短文。以Self Introduction為題，要求寫出10個意思連貫、表述正確、無嚴重語法錯誤、語言流暢的句子，向新來的老師作自我介紹。
第一句已給出：My name is Cheng Hui。分析：該題是要求考生向新來的老師作自我介紹。
那麼，該短文的寫法可從如下三個自然段來寫。第一段，向新老師介紹自己在學校學習、生活的情況；第二段向新老師介紹自己在家里與父母之間的關系及生活情況；第三段可以寫自己與父母、同學和老師之間相處情況等。
2。寫對話。
以“A Talk About English Study”為題寫一篇對話，要求所問所答必須與英語學習有關，問答表述完整、正確、無嚴重語法錯誤、語言流暢、提問不少于5項內容。 分析：寫對話一要采用問答的形式；二要掌握好對話的內容與中心思想；三要在落筆之前，心里有一個構思計劃？即該對話要從哪幾方面進行表述 。
就該對話而言，可從5個方面的內容進行表達：一是談對英語這一門學科了解得怎樣；二是談學習英語用了多長時間；三是談是否在課后還練習講英語；四是談英語這門學科是否難學；最后可以說明自己為什麼喜歡學習英語。 。
3. 中考英語書面表達怎麼辦
中考英語書面表達答題技巧
1、學會審題。首先要確定作文的題材和體裁，關注體裁格式。如：體裁可能是敘事文、說明文，議論文，或者是書信、日記。按文體進行歸類，分析記敘文、議論文、說明文的寫作特點，如：結構特點、語言特點、擬定標題、開篇和結尾的方式等。題目有命題作文或給出寫作要求的自命題作文（別忘了寫題目），如記難忘的人或事，要求寫外貌、性格、愛好和難忘之處，倡議書、建議書寫出觀點、結論，如是書信就要求書寫格式，要注意書信的開頭和結尾。
2、確定時態人稱。故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時；說明性或議論性文章一般用現在時；舉例時可用過去時；理想和未來用將來時。
3、分類涵蓋內容，掌握一些必要的關聯詞語。分類涵蓋內容，掌握一些必要的關聯詞語，這樣既能連貫文章，又能避免重復。 作文時要注意表述正確、文字流暢、文章結構清晰、重點句型出彩。首先考慮句子結構，同時注意短語的正確使用和單詞拼寫，記住一定不要寫自己記得模糊的單詞，應用你最熟悉的詞語，或正確的替代詞（避免錯誤詞匯或錯誤語法），以往背過的有關聯的課文中的句子完全適用。
4、書寫工整。作文不光是寫作的題，要讓評卷的老師看得清、讀得懂，所以書寫要清晰、工整。寫完之后要認真檢查，查信息點是否全面，表達是否完整，時態人稱是否一致，句子結構是否清晰，結構和短語單詞使用是否準確，所給語言信息是否表述清楚。
4. 英語中考作文實用的句子有哪些
中考英語作文必背的80個句子 中考英語書面表達必背句"句子就是財富，句子就是一切"，這些句子是從近百篇英語優秀作文中摘錄下來并經反復推敲提煉而成的。
對于復習時間短，基礎較薄弱的朋友能夠在短期內熟悉且背誦這些經典句子無疑是準備英語考試的"捷徑". 中考英語作文萬能句子 /f?kz=413846095。
5. 如何有效進行初中英語書面表達教學
英語書面表達是中考試題中檢測考生語言運用能力的綜合類主觀試題。
該題主要測試考生在所學詞匯和語法結構的范圍內，能否根據寫作要求，充分利用平時收集或準備的素材，獨立起草和修改短文、短信等，簡單描述人物或事件，根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明，并使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系。因此英文寫作越來越引起老師和學生的重視，本文正是針對以上要點淺談如何來指導初中學生寫好英文書面表達。
初中英語考試中的書面表達 是測試考生語言運用能力的綜合類主觀試題，它是集語言習慣、短語、詞匯、語法等基礎知識為一體，綜合考查學生初步運用英語能力的有效手段之一。它較真實地反映了學生具有的英語語言功底，如今，這種題型已成為中考英語試卷的重心所在和難點所在。
學生要想攻克中考英語寫作關，取得良好的成績，教師必須在中考復習過程中，對他們進行英語寫作方法的指導，我是從以下幾方面來指導學生的：一、抓住要點 勾勒框架寫文章如同蓋房子一樣，要點確定了，就可以構建文章的框架，框架勾勒出來了，文章的基本稚型就有了，各種文體有各自不同的文章框架，如英文書信的框架格式由以下幾部分組成：信端，即寫信人的地址和發信日期稱呼正文謙稱或結束語簽名英文記敘文是由時間、地點、人物、事件、原因和結果六個基本部分組成，所陳述的內容具有過程性，即人物的身世、事情的發展、環境的變化等要有一定的來龍去脈、前因后果。這樣，文章的基本框架構建好了，內容也就不會走樣了。
二、背熟課文 夯實基礎學生的知識主要來源于課本，課本是學生學習的根本。學生熟背課文對練習寫作有很多好處：一是有利于對課文的理解，學生經過反復閱讀課文后，不僅對每句話有更好的理解，對整篇文章的內容也有總體的理解。
課文背得越熟，便理解得越深刻，知識就鞏固得越好，學生就會從中得到成功的體驗，激發嘗試寫作的欲望；二是能增強英語語感。正確的英語語感不僅能幫助學生正確地閱讀文章，理解文意，也能幫助學生準確地寫作；三是有利于學生模仿寫作。
中學生善于模仿，通過背誦課文，一些句子就會在學生心中生根發芽，學生就會有意無意地模仿這樣的句子進行寫作。而課文中的句子是比較規范的，這樣，學生寫作時記憶中的課文就成了學生寫作過程中處理句子的依據。
三、認真審題 穩中求新英語書面表達不同于語文考試中的作文題，它嚴格受提示中的內容要點、要求所制約，因此，教師在指導學生英文寫作時，應要求他們首先要對題目所提供的信息，反復閱讀，認真分析，弄清題目的文體和要求，合理運用所給的提示。做到盡量選用學生自己熟識且容易拼寫的常用詞匯，為了使文章更勝一籌，必要時應使用豐富的詞匯，如果在語言上總是重復，就會使文章顯得單調乏味，所以，要盡可能采取不同的方式表達相同的意思，使文章顯得生動形象而具有較強的吸引力。
四、緊扣主題 首尾呼應英語書面表達不是幾個句子的簡單拼湊，而是一篇思路清晰、脈絡清楚、語氣連貫、過渡自然、有條有理的短文。因此，教師在指導學生寫作時，必須讓學生弄清文章的體裁、格式要和題目要求保持一致，句子與句子之間的過渡要自然、順暢，行文邏輯關系中應增加一些表示并列、遞進、因果、轉折等意義的連詞，同時要求學生還必須盡量發揮自己的想象力，增加與主題有關的細節描寫，但不管怎樣想象，怎樣發揮，都要緊扣主題，都要在題目的要求范圍內，切忌寫些與題目毫無關系的東西。
一篇較好的書面表達還應當講究首尾呼應。如在寫一篇描寫人物的書面表達題時，在開頭如沒交代人物的詳情，可寫得籠統一些，但在結尾總結句時，人物要寫得具體一些且針對性也要強一些。
如介紹爸爸是個電視迷，開始幾句可寫成：My father is a worker. He is a TV fan. Now let me tell you something about him. 在介紹他是怎樣成為電視迷的，應具體寫成： When he gets home after he comes from work, the first thing is to turn on the TV. Even he has meals, he eats as he watches TV. When he watches TV, he usually forgets everything. He will not hear you when you call him. He always watches TV deep into the night.這樣一寫，一個電視迷的鮮活形象就躍然紙上了。五、認真檢查 通篇潤色有人說文章是寫出來的，好文章是改出來的。
因而檢查和修改是英語寫作中不可缺少的一步，教師在指導學生檢查修改已成文的短文時，要告誡學生注意以下幾點：1、體裁、格式是否正確；2、內容要點是否有遺漏；3、語言是否規范、準確，時態是否一致；4、主動句、被動句結構是否混淆；5、句與句、段與段的過渡是否自然得體；6、句子成分是否殘缺；7、單詞拼寫、標點符號、字母的大小寫是否正確等。學生弄清以上內容要求，經檢查無誤后，至此一篇緊扣主題，內容完整，表達準確，用語地道，條理清楚，詞匯豐富，行文流暢，沒有語法錯誤的短文就呈現在你面前。
六、出示范文 勤于訓練模仿是學習的一個重要過程，教師應勤于動手寫作教學范文，把自己的范文寫在黑板上或用屏幕放映出來，讓學生跟自己的作文進行比較。
6. 初中英語句子練習``簡單啊
When do you usually get up?
I usually get up at 5'clock.
When dose Tom usually run?
He usually runs at 6:00
When dose Pat usually eat breakfast ?
She usually eats breakfast at7:00
When dose Pat usually go to school ?
She usually goes to school at8:00
When dose Tim usually go home?
He usually goes home at4:15
When do you usually do homework ?
I usually do homework at5:30
When dose he usually eat dinner ?
He usually eats dinner at7;15
When dose Tom usually go to bed?
He usually goes to bed at9:00)
7. 初中英語書面表達
Lost
I'm LiHua.I'm a in Class 2 Grade 7.Tom, my penfriend, who comes from (), pay a visit to the Shanghai World Exposition with me and we have had a good time in Shanghai. Unfortunately,not until we came back to the hotel did Tom find that he had lost his black bag,with several star's photoes,a watch,black hat,red computer and six records in it. Any one who have find it please call this number 7899518.Thanks!
LiHua
A Brief Introduction of Tom
Tom is my penfriend.He comes from ().He is 16 years old now. Tom is a lovely boy. He likes red and black. He is fond of travelling and hiking.Tom does well in writing and he is crazy about Chinese literature.He has many Chinese penfriends and I am one of his best Chese friends.Our communication is not just limited in literature ,but also in many other fields.We often exchang ideas in study , traveling and shopping. This time he came to Shanghai to pay a visit to the 2010 Shanghai World Exposition and I am his tour guide.After visiting the World Exposition ,we had visited many other interesting places,such as the Dongfangmingzhu Tower,Shanghai Musum,Lujiazui and Nanjing Road.Tom loved Chinese culture and he spoke highly of Chinese economic development.
8. 初中英語書面表達.
In my opinion, surfing the Internet is also a part of learning. On one hand, by surfing Internet, we can obtain various information which is necessary and helpful to our work and study, and which we can hardly gain in the classrooms. On the other hand, we learn not only for getting a passport to universities or higher salary but for the goal of our whole lifetime. The Internet provides nearly everything about the whole world. Today surfing the Internet seems to be a must to people from all walks of life. So I think doing it well do us much good.。
9. 初中英語：書面表達
My name is Jim. I am eight years old. I am an English boy. I am in Class Two,Grade Three. My telephone number is 62837676. My English teacher is Mary. She is a very good teacher.
共37個單詞，符合40左右的條件。
實在要超過40個單詞就把 I am an English boy.拆成 I am a boy.I am from England.
